奉吳先生二首次于先生韻
數(shù)仞師門力學(xué)真，明乎庶物察人倫。
芳塘活水今猶昔，喜際龍?zhí)稄?fù)有人。
抱膝茅檐蓋世豪，管教得志失蕭曹。
登攀自是男兒志，誰道龍門特自高。
數(shù)仞師門力學(xué)真，明乎庶物察人倫。
芳塘活水今猶昔，喜際龍?zhí)稄?fù)有人。
抱膝茅檐蓋世豪，管教得志失蕭曹。
登攀自是男兒志，誰道龍門特自高。
在數(shù)仞高的師門努力學(xué)習(xí)真理，明白萬物之理、洞察人倫之道。那芳塘里的活水依舊如往昔般澄澈，欣喜的是龍?zhí)吨赜殖霈F(xiàn)了賢才。在茅檐下抱膝而坐的是蓋世豪杰，若讓他得志，蕭何、曹參都要遜色。攀登進(jìn)取本就是男兒的志向，誰說龍門只是自己顯得高不可攀呢。
數(shù)仞：形容師門高深。仞，古代長度單位。
庶物：萬物。
人倫：指人與人之間的道德關(guān)系。
芳塘活水：可能象征著不斷更新的知識或活力。
抱膝：一種閑適或沉思的姿態(tài)。
蓋世豪：當(dāng)世少有的豪杰。
蕭曹：指西漢的蕭何和曹參，均為漢初名相。
龍門：比喻聲望高的人的府第。
由于缺乏具體信息，推測此詩可能是作者在師從吳先生學(xué)習(xí)過程中創(chuàng)作。當(dāng)時或許吳先生學(xué)問高深，門下人才涌現(xiàn)，作者有感而發(fā)寫下此詩，表達(dá)對師門學(xué)問的認(rèn)可和對同門或自身進(jìn)取的鼓勵。
這首詩主旨是贊揚(yáng)師門學(xué)問和鼓勵男兒進(jìn)取。其特點(diǎn)是語言平實(shí)、情感真摯。在文學(xué)史上雖可能無顯著地位，但反映了當(dāng)時文人對學(xué)問和人才的重視。
夷清韓頌古皆無，更得高平小楷書。 舊相嘉篇題卷后，蘇家能事復(fù)何如。
氣候隨時應(yīng)，初寒雪已盈。 乾坤一色白，山水云重清。 是處人煙合，無窮鳥雀驚。 忻然不成下，連把玉罍傾。
惟不識泥土，堆根抱玉泉。 雖離巖谷伴，也則翠千年。
北斗城高禁漏多，漢家宮殿奏笙歌。 漫教青鳥傳消息，金簡長生得也么。
憶長安，二月時，玄鳥初至禖祠。百囀宮鶯繡羽， 千條御柳黃絲。更有曲江勝地，此來寒食佳期。
江南孟春天，荇葉大如錢。白雪裝梅樹，青袍似葑田。
人日春風(fēng)綻早梅，謝家兄弟看花來。吳姬對酒歌千曲， 秦女留人酒百杯。絲柳向空輕婉轉(zhuǎn)，玉山看日漸裴回。 流光易去歡難得，莫厭頻頻上此臺。
世間禊事風(fēng)流處，鏡里云山若畫屏。 今日會稽王內(nèi)史，好將賓客醉蘭亭。
平原門下十馀人，獨(dú)受恩多未殺身。每嘆陸家兄弟少， 更憐楊氏子孫貧。柴門豈斷施行馬，魯酒那堪醉近臣。 賴有軍中遺令在，猶將談笑對風(fēng)塵。
雷塘春雨綠波濃，古冢寒煙蔓草空。 斜日欲沉山色近，行人無處問隋宮。
心意逍遙物莫知，山中山下識人稀。 想君絕慮離塵土，不是王喬即令威。
玉砌花光錦繡明，朱扉長日鎮(zhèn)長扃。夜寒不去夢難成，爐香煙冷自亭亭。 遼陽月，秣陵砧，不傳消息但傳情。黃金臺下忽然驚，征人歸日二毛生。
碧砌花光照眼明，朱扉長日鎮(zhèn)長扃。余寒欲去夢難成，爐香煙冷自亭亭。 遼陽月，秣陵砧，不傳消息但傳情。黃金臺下忽然驚，征人歸日二毛生。
珠簾高卷莫輕遮，往往相逢隔歲華。 春氣昨宵飄律管，東風(fēng)今日放梅花。 素姿好把芳姿掩，落勢還同舞勢斜。 坐有賓朋尊有酒，可憐清味屬儂家。
盡信書不如我書，識得個字不如忘卻個字。 九經(jīng)諸子徒爾藻飾，一大藏教盡是藥方。 分明對物收稅，何用商量一葉扁舟載大唐。
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