送凌應(yīng)蘭玉傳詩序 其一
壬戌同先祖，
登名四十年。
吾衰逃世網(wǎng)，
子學(xué)紹家傳。
好作聲名計，
姑隨仕宦緣。
王奇有故事，
即見旅朝賢。
壬戌同先祖，
登名四十年。
吾衰逃世網(wǎng)，
子學(xué)紹家傳。
好作聲名計，
姑隨仕宦緣。
王奇有故事，
即見旅朝賢。
壬戌年我與先祖一同科舉登科，至今已有四十年光陰。如今我已衰老，逃離了世俗的束縛，你卻勤奮學(xué)習(xí)繼承家傳學(xué)問。你重視聲名謀劃前程，暫且順著仕途的緣分前行。王奇曾有類似的舊事，相信你很快就能與朝中賢能同列。
壬戌：干支紀(jì)年，具體年份需結(jié)合詩人及先祖生平推斷。
登名：科舉中第，榜上有名。
世網(wǎng)：比喻世俗的束縛，如官場、瑣事等。
紹：繼承，接續(xù)。
仕宦緣：仕途的機緣。
王奇：或指歷史上有類似經(jīng)歷的人物，此處用典，借指前人成功先例。
此詩應(yīng)為作者送凌應(yīng)蘭（玉傳）入仕或深造時所作。結(jié)合'壬戌同先祖，登名四十年'，推測作者與先祖于壬戌年同科，四十年后作者已年邁，而凌應(yīng)蘭正值學(xué)習(xí)或入仕階段，作者以自身經(jīng)歷與家族傳承為引，表達(dá)對后輩的期望。具體創(chuàng)作時間需結(jié)合作者生平進一步考證，但核心背景是家族文脈延續(xù)與仕途激勵。
全詩圍繞家族科舉傳承與后輩成長展開，前半回顧自身與先祖往事，后半轉(zhuǎn)向?qū)α钁?yīng)蘭的勸勉，既含歲月流逝的感慨，更突出對后輩繼承家學(xué)、仕途有成的期望，語言平實而情感真摯，是典型的贈別勸勉之作。
孤云澹無心，出山偶為雨。長風(fēng)忽吹散，渺渺歸無處。唯馀向來山，突兀青如故。慷哉魯仲連，功成身已去。
誰似樊侯哲且明，解將勛業(yè)佐中興。自憐汨沒毛錐子，空對東風(fēng)詠使能。
屐痕侵?jǐn)√\。自尋尋覓覓，歲闌心眼。霜林弄秋絢。挾西來金氣，別嚴(yán)妝面。喬松翠健。羨只許、寒禽高占，似宣和、畫本偷傳，虬影鷙姿重見。還看。山眉愁倚，薄黛含顰，倦鬟堆怨。美人騷畹。迨遲暮，轉(zhuǎn)凄艷。尚依然綠遍，平蕪如此，豈必花時堪戀。對西風(fēng)，料理清吟，賦情自遠(yuǎn)。
誰見蒼龍劈石開，此峰元自勝飛來。闌干截斷山頭雨，赑屃翻將地底雷。寒甚祇疑云是雪，霜馀每恨葉成堆。坡仙獨對無言說，慚愧搜詩日幾回。
黃檗山前水繞沙，春風(fēng)吹石長靈芽。午窗落硙飛瓊屑，嗚椀翻湯涌雪花。
西幕情真庭駐云，東幕心機門閉春。無端幽夢落蛇虺，漏泄風(fēng)光來近鄰。
江天欲雪未雪時，絕江探梅驢倒騎。空中著我方成畫，亂后逢花且賦詩。
春風(fēng)著萬物，欣欣皆自私。可憐兒女花，榮悴更相持。獨有澗底松，偃蹇如不知。何疑楊執(zhí)戟，草玄鬢若絲。
萬事當(dāng)從酒到休，子山那得許多愁。綠樽翠杓梅花夕，不醉翻令惡客羞。
綠葉滿園風(fēng)雨馀，君家花事嶺中無。眼明見此復(fù)三嘆，京洛名園憶上腴。
送征帆遠(yuǎn)去，孤館悄歸，只憐排悶無計。繡椅空時，錦茵凹處，坐久馀溫猶膩。銀褪糖衣，灰殘芋尾，分明眼底。恰匆匆、如夢相逢，那信伊人千里。紅萼新詞漫擬，悵伶俜倦旅，歲闌心事。聽笑語誰家，暖人翠樽芳褉。尚逢驛使，梅枝折寄。冰雪郵程西比。不辭化、一縷離魂，黏入緗苞寒蕊。
陰陰涼翠掩軒楹，小立方知露氣清。斜月半庭花半吐，一蟲滿意作秋聲。
洛中諸老今誰識，飲少年高聽細(xì)論。百五日前花送雨，十三樓下水侵門。嶺霞棲向仇池穴，春鳥啼將蜀客魂。方外歸來羞禿鬢，也容鄉(xiāng)社割雞豚。
鈞天遠(yuǎn)遠(yuǎn)月斜斜，歸客迢遙未到家。一色白云天似雪，和衣和雪宿梅花。
人事如草木，一氣榮悴之。外物何預(yù)人，而寘喜與悲。堂堂異姓王，昔者跨下兒。窮通本邂逅，達(dá)者固不疑。阮生亦隘人，慟哭真奚為。
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