為子和姬人題團扇
皎潔齊紈妙剪裁，畫眉窗下影徘徊。分明一個天邊月，偏落嫦娥素手來。
洞房秋暖不知寒，莫取班姬古傳看。自制合歡新樣子，更無一日不團圞。
石闌點筆稱題詩，樹底輕涼拂面時。誰唱畫屏團扇曲，侍兒猶是謝芳姿。
皎潔齊紈妙剪裁，畫眉窗下影徘徊。分明一個天邊月，偏落嫦娥素手來。
洞房秋暖不知寒，莫取班姬古傳看。自制合歡新樣子，更無一日不團圞。
石闌點筆稱題詩，樹底輕涼拂面時。誰唱畫屏團扇曲，侍兒猶是謝芳姿。
潔白的齊地細絹經過巧妙剪裁制成團扇，窗下畫完眉后，身影在團扇旁徘徊。這團扇分明像是天邊一輪明月，偏偏落入嫦娥般的潔白手掌中。洞房里秋意溫暖不知寒冷，不要去看班婕妤那悲秋的古傳團扇詩。自己制作了象征合歡的新樣式，從此沒有一天不團圓。在石欄邊提筆題詩正合適，樹底清涼微風拂面時。是誰唱起了畫屏后的團扇曲？侍女依然是謝芳姿這般美麗。
齊紈：齊地（今山東）出產的細絹，質地潔白細膩，是古代名產。
畫眉：漢代張敞為妻畫眉，后以“畫眉”代指夫妻或戀人間的親昵梳妝。
嫦娥素手：借指姬人（侍妾）的手如仙女般潔白。
班姬：指漢代班婕妤，曾作《怨歌行》（又名《團扇歌》），以秋扇見捐自喻失寵之悲。
合歡：團扇的一種樣式，象征夫妻或戀人團圓美滿。
團圞（luán）：圓滿、團圓。
點筆：用筆蘸墨題字。
謝芳姿：可能為侍女名字，或代指美麗的侍女。
此詩為詩人為友人“子和”的姬人（侍妾）題團扇而作，反映了清代文人雅集時題贈書畫、詠物抒情的風氣。詩中通過對比班婕妤的悲秋團扇詩，強調當下生活的圓滿，或作于子和與姬人感情融洽之時。
全詩以團扇為線索，從制作、形象到使用場景，層層鋪展，既贊美姬人的美麗才情，又以“合歡新樣子”“更無一日不團圞”突出對團圓生活的珍視，突破傳統團扇詩的悲秋主題，展現溫馨明快的格調。
云際鷓鴣格磔，花前蝴蝶蹁躚。隔岸野橋跨水，空山古墓犁田。
老氣如云不受羈，挈家遙向五湖西。青蒲尚憶先翁諫，丹桂難忘御手題。海國音書無雁寄，煙蘿門巷有猿啼。明朝理棹來相訪，應把瀟湘作剡溪。
龍舟萬騎入川來，天上鮫綃水府開。便與真妃充土物，凌波香襪不須裁。
觚棱棲雀五云深，此日江湖向闕心。朽骨不堪重拂拭，涓人莫枉費黃金。
長笛警重城，漸秋晚，霜楓紅緊。萬家繁火，幾砧疏怨，一霎悄入細定。正江南傳遍兵信。風且勁。中央門外，一村花暝。小屋相依原冷。自無端支持此境。少酒持溫，故香猶憶一身和影。江海何年，怕只剩，故國羅衣啼粉。勸相忍。燕燕春明藻井。
野菊迎霜猶自開，漫乘幽興一追陪。談玄更欲尋瑤草，舉白聊須坐石苔。落日半山松掩映，閒云滿地鶴徘徊。仙人去后馀風景，知有千年我輩來。
馬足輕輕絆暮煙，山隈便坐自怡然。忘歸借使解回日，見道何妨不在川。入畫王維真有數，留詩玉井更無前?；膲拍救缰X，肯向麻姑學永年。
蓬婆雪嶺高崔嵬，橫絕青山飛鳥回。山中小朵更奇峭，石作蓮花千葉開。巨靈擘山斷山脈，一峰夜向東南擲。千秋乾竺空有名，萬里峨眉盡無色。攢青疊翠兮西湖，洞口白猿猶可呼。咸和之年有慧理，卓錫尚愛飛來孤。本杯高僧兩眉雪，身如濁水清蓮潔。翻經石上不知年，桂子年年落秋月。
河之虎，莫孰禦。河之鼠，亦莫余敢侮?；⒁慌?，鼠無生，鼠一怒，制虎死河滸。浮云蔽青天，火風捲后土，孰識鼠冤苦。鼠冤苦，訴諸河伯府，河伯為我告天，不生此河虎。
我固浮云輕俗眼，君真萱草可忘憂。婦翁一室藏沙界，興發時來把臂游。
晨興理孤榜，薄言東郊游。清風吹我衣，入袂寒颼颼。幽花媚時節，弱蔣依寒流。山開碧云斂，日出白煙收。曠望得所懷，欣然消我憂。中流望城郭，蔥蔥佳氣稠。人生亦已繁，惠養要須周。約身不愿馀，尚恐乏所求。且當置勿念，乘化終歸休。
魏侯照乘珠，卞氏連城玉。此物豈易得，君家貯滿屋。平生積德深，天錫以多福。熊羆入夢頻，不待封人祝。長者已雄偉，幼者更清淑。指日看騫騰，誰為犀角禿。愿君剩買書，學語便教讀。斯文久不振，六經要再續。人生宇宙間，百歲一瞬速。美惡暫時休，何者為榮辱。且引昔寧馨，繞院種松菊。陶潛歸去來，有子萬事足。
曲江春半日遲遲，正是王孫悵望時。杏花落盡不歸去，江上東風吹柳絲。
老木深龕閱歲年，我來何處覓飛仙。葉邊蟬翳此其地，根底龍蟠合上天。
天際孤舟帶雨，沙邊竹杖穿云。村落半藏宿莽，危亭獨瞰江濆。
