讀王孟詩偶賦
中允文章健筆扛，出關無計敢從降。新愁應繼庾開府，老淚曾悲張曲江。闕下新詞誰第一，河中名士古無雙。平生別有傷心處，幾按岐王樂府腔。
彭澤高風許獨攀，清姿落落絕人寰。月中楊柳詞人去，雪后梅花野客閒。歸夢應棲桐柏觀，羈魂終繞鹿門山。若教明主非相棄，床下何因復放還。
中允文章健筆扛，出關無計敢從降。新愁應繼庾開府，老淚曾悲張曲江。闕下新詞誰第一，河中名士古無雙。平生別有傷心處，幾按岐王樂府腔。
彭澤高風許獨攀，清姿落落絕人寰。月中楊柳詞人去，雪后梅花野客閒。歸夢應棲桐柏觀，羈魂終繞鹿門山。若教明主非相棄，床下何因復放還。
王、孟文章筆力剛健，他們有才華卻無法施展抱負。新愁應如庾信，老淚曾似張九齡。朝堂上誰的新詞能稱第一，河中之地他們這般名士古來無雙。我平生還有別樣傷心處，多次按岐王的樂府曲調吟唱。王維有陶淵明般高潔風范獨自可攀，身姿清逸超凡脫俗。月下的楊柳旁詞人已去，雪后的梅花邊野客清閑。歸夢應棲息在桐柏觀，羈旅之魂最終縈繞鹿門山。若英明君主沒有棄他們，為何又會讓他們歸鄉。
中允：王、孟曾任的官職。扛：筆力剛健。庾開府：庾信，歷經多朝，有許多悲愁之作。張曲江：張九齡，曾被貶，有悲憤之情。闕下：指朝廷。河中：泛指王、孟生活活動區域。彭澤：借指陶淵明，他曾任彭澤令。桐柏觀：道教圣地。鹿門山：孟浩然隱居之地。
可能作者在研讀王孟詩作時，聯想到他們的生平經歷，結合自身對人生、仕途的感悟而創作。當時社會或許存在文人懷才不遇的普遍現象，引發作者共鳴。
此詩高度評價王孟才華，通過用典等手法展現他們的境遇和情感。在文學史上，體現了后人對王孟山水田園詩派的推崇和對其人生的思考。
湖頭城角雨如麻，宿酒殘歌夜斗茶。 自笑經過無此客，欲尋好事更誰家。 留連別夢猶芳杜，早晚歸帆已楝花。 人事年光應共惜，相逢爛醉是生涯。
遠游冒艱阻，深入勞存諭。春去辭國門，秋還在邊戍。 軒車行未返，節序催難駐。陌上悲轉蓬，園中想芳樹。 蜀山自紛糾，岷水恒奔注。臨泛多苦懷，登攀寡歡趣。 永夕飛淫雨，崇朝蒸毒霧。不求綏嶺桃，寧美邛鄉蒟. 白狼行欲靜，驄馬何常驅。愿接軺旆塵，聯翩東北騖。
六齋帝子聯龍袞，三島神仙列雁行。 繡轂青鸞金羽蓋，錦韉白馬紫游韁。 御溝細柳云生暖，禁御飛花雨送涼。 鄭國書聞能一一，玉爐清晝為分香。
深冬晴暖動逾旬，內苑游觀詔侍臣。 五色慶云開鳳尾，九重麗日繞龍鱗。 和鸞喜奉彤車御，式燕慚叨紫閣賓。 淑氣已從天上轉，人間無地不陽春。
舟人勞暫息，艤棹近柴扉。 月過漁舟迥，星流鶴渚微。 愁心千緒集，歸計十年違。 只有貧如故，秋深尚葛衣。¤
瞻彼高山，蒼蒼相繆。 云舒霞張，溪谷險幽。 鳴鶴在樹，猿猱啾啾。 青松多風，白露已秋。 仙乎曷去，胡不少留。
浮家泛宅古無多，只有高人張志和。 心似虛舟元不系，泊然聊與世同波。
昨日北風今日強，歸船又過斫柴江。 浮槎卻被春流誤，掛在沙頭古柳椿。
十月小陽春。放榜梅花作狀元。重慶禮成三日后，生賢。第一龍飛不偶然。勸酒自彈弦。更著班衣壽老仙。見說海壇沙漲也，明年。此夜休嗔我近前。
折腰鄉里愧陶潛，五斗黃陳飯莫嫌。 一介古來難取與，先生傷惠我傷廉。
林巒十里上巉巖，飛檻初憑縹緲間。 夔子風煙依白帝，夜郎耕稼接鳥蠻。 砌橫亂石遙臨澗，門對高峰近帶山。 咫尺驚湍呈莫測，每來登此念鄉關。
墨綬銅章招我輩，石田茅屋稱詩人。君看懷葛陶元亮，只戴東籬漉酒巾。
南宮畫燭春如夢，北道旗亭淚滿衿。江海風潮千萬里，都來此地作離聲。
雙雙玉佩朝丹闕，窅窅仙橋斷綵虹。但喜兩心如海月，千秋萬歲掛天東。
野老傳此水，源與洪河透。潺潺浩難窮，雨雹灑晴晝。
巖頭白龍掛，灘前寒玉漱。不見瑩心人，客衣冷如漚。
