送之普回鄉二首
靜重元公暫養高，泉亭何必學勞勞。一天國老希梁棟，五邑門生遍李桃。立起百年河內澤，來梳八月廣陵濤。陽春無不通民隱，臥轍謳歌滿樂郊。
三公出入本康侯，不必臺星任去留。化雨甘棠原有頌，春暉寸草未能酬。昆源本鐸欣重振，腐史金華慶再修。竹馬兒童徒解事，彩云天遠更含愁。
靜重元公暫養高，泉亭何必學勞勞。一天國老希梁棟，五邑門生遍李桃。立起百年河內澤，來梳八月廣陵濤。陽春無不通民隱，臥轍謳歌滿樂郊。
三公出入本康侯，不必臺星任去留。化雨甘棠原有頌，春暉寸草未能酬。昆源本鐸欣重振，腐史金華慶再修。竹馬兒童徒解事，彩云天遠更含愁。
沉靜持重的元公暫且修養身心，在泉亭不必像勞勞亭那樣傷感離別。天下國家盼望賢才成為棟梁，五邑的門生遍布如同桃李。他立下了如同河內郡般惠及百姓的長久恩澤，又像梳理八月廣陵濤般治理政務。他如陽春般了解百姓的隱情，百姓臥轍挽留、歌頌他，樂郊充滿了贊美聲。三公的出入本就順應時運，不必在意臺星的去留。他如化雨般的恩澤、甘棠般的德政本就有頌歌，而門生們如寸草難以報答春暉。昆源的本鐸欣喜地再次振響，史書和學術得以再次修訂。那些騎竹馬的兒童雖懂事，可面對他如彩云般遠去，更增添了憂愁。
靜重：沉靜持重。元公：對人的尊稱。暫養高：暫且修養身心。
泉亭：可能是送別之地。勞勞：勞勞亭，古代送別之所。
國老：指德高望重的大臣。希梁棟：盼望成為棟梁之才。
五邑：泛指多個地方。門生：指學生。李桃：即桃李，比喻學生。
河內澤：指漢代汲黯治理河內郡時的恩澤，比喻官員的政績。
廣陵濤：指揚州一帶八月的潮水，這里形容政務的波瀾。
陽春：比喻溫和的政治。通民隱：了解百姓的隱情。
臥轍：百姓臥在車轍中挽留官員，表達對官員的愛戴。樂郊：安樂的地方。
三公：古代朝廷中最尊顯的三個官職的合稱。康侯：安邦定國的諸侯，這里指官員仕途順利。
臺星：指三臺星，象征三公。
化雨甘棠：化雨比喻恩澤，甘棠比喻德政。
春暉寸草：出自孟郊《游子吟》“誰言寸草心，報得三春暉”，比喻難以報答父母或師長的恩情。
昆源本鐸：可能指學術或文化的源頭和傳承。
腐史：指司馬遷的《史記》，這里泛指史書。金華：可能指學術或文化方面。
竹馬兒童：指兒童。
由于缺乏具體信息，推測此詩是在官員回鄉時，其門生為表達對他的贊美、感激和惜別之情而作。當時可能該官員在任期間政績卓著，深受百姓和門生愛戴，在他離開時，門生們通過詩歌來抒發情感。
這兩首詩主旨是贊美官員的才能、政績和恩澤，表達門生的感恩與惜別之情。其突出特點是用典豐富、對仗工整、語言典雅。在文學上展現了送別詩的特色，體現了當時文人的文學素養和情感表達。
不知鷗與鶴，天畔弄晴暉。背日分明見，臨川相映微。 凈中云一點，回處雪孤飛。正好南枝住，翩翩何所歸。
金槳木蘭船，戲采江南蓮。 蓮香隔浦渡，荷葉滿江鮮。 房垂易入手，柄曲自臨盤。 露花時濕釧，風莖乍拂鈿。
五剡乃脫選，通籍入金閨。祖宗立法初意，正欲獵英奇。近世流風薄矣，強者立躋霄漢，弱者困塵泥。流水伯牙操，底處有鐘期。 公為政，民不擾，吏無欺。春風桃李滿縣，當路幾人知。五馬宏開公道，一鶚首旌治最，遲乃速之基。不枉受人薦，更看薦人時。
劍倚青天笛倚樓。云影悠悠。鶴影悠悠。好同攜手上瀛洲。身在閻浮。業在閻浮。 一段紅云綠樹愁。今也休休。古也休休。夕陽西去水東流。富又何求。貴又何求。
朝云浮四海，日暮歸故山。 行役懷舊土，悲思不能言。 悠悠涉千里，未知何時旋。
思量世事，幾千般翻覆，是非多少。隨分隨緣天地里，心與江山不老。道在天先，神游物外，自有長生寶。洞門無鎖，悄無一個人到。 一條柱杖橫肩，芒鞋緊峭，正風清月好。驚賞百年渾似夢，空被利名縈繞。野鶴縱橫，孤云自在，對落花芳草。來朝拂袖，誰來南岳尋我。
二月一番雨，昨夜一聲雷。槍旗爭展，建溪春色占先魁。采取枝頭雀舌，帶露和煙搗碎，煉作紫金堆。碾破香無限，飛起綠塵埃。 汲新泉，烹活火，試將來。放下兔毫甌子，滋味舌頭回。喚醒青州從事，戰退睡魔百萬，夢不到陽臺。兩腋清風起，我欲上蓬萊。
巍巍主人德。佳會被四方。 開館延羣士。置酒于斯堂。 辨論釋郁結。援筆興文章。 穆穆眾君子。好合同歡康。 促坐褰重帷。傳滿騰羽觴。
洛水禁罾罟。 魚鱉不為殖。 空令自相啖。 吏民不得食。
大魏承衰弊。 復欲密其羅。 蚍蜉猶見得。 何云鰍與蝦。 狴犴既已備。 歘復置黃沙。
小兒撫塵。
茍欲娛耳目。 快心樂腹腸。 我躬不悅歡。 安能慮死亡。
野田何紛紛。 城郭何落落。 埋葬嫁娶家。 皆是商旅客。 喪側食不飽。 酒肉紛狼籍。
平生居□郭。 寧丁憂貧賤。 出門見富貴。 □□□□□。 灶下炊牛矢。 甑中裝豆飯。
似霧中花，似風前雪，似雨余云。本自無情，點萍成綠，卻又多情。 西湖南陌東城，甚管定、年年送春。薄幸東風，薄情游子，薄命佳人。
