荊州作二首 其二
千載一遭遇，往賢所至難。問余奚為者，無階忽上摶。
明圣不世出，翼亮非茍安。崇高自有配，孤陋何足干。
遇恩一時來，竊位三歲寒。誰謂誠不盡，知窮力亦殫。
雖至負乘寇，初無挾術鉆。浩蕩出江湖，翻覆如波瀾。
心傷不材樹，自念獨飛翰。徇義在匹夫，報恩猶一餐。
況乃山海澤，效無毫發端。內訟已慚沮，積毀今摧殘。
胡為復惕息，傷鳥畏虛彈。
千載一遭遇，往賢所至難。問余奚為者，無階忽上摶。
明圣不世出，翼亮非茍安。崇高自有配，孤陋何足干。
遇恩一時來，竊位三歲寒。誰謂誠不盡，知窮力亦殫。
雖至負乘寇，初無挾術鉆。浩蕩出江湖，翻覆如波瀾。
心傷不材樹，自念獨飛翰。徇義在匹夫，報恩猶一餐。
況乃山海澤，效無毫發端。內訟已慚沮，積毀今摧殘。
胡為復惕息，傷鳥畏虛彈。
千年才有的一次機遇，古代賢能之人都覺得極難遇到。問我為何能如此，沒有門路卻忽然飛黃騰達。圣明的君主不是世代都有，輔佐君主不能茍且偷安。崇高的地位自有相配之人，我孤陋寡聞怎敢去求取。遇到恩寵一時降臨，我竊居官位已三年。誰說我不盡忠誠，我已智窮力竭。雖然我有不勝其位之嫌，但起初并沒有用不正當手段鉆營。我如浩蕩之水出入江湖，命運起伏如波瀾。我為不成材的樹而傷心，自感如獨自飛翔的鳥。普通人都能為義而死，報恩只需一頓飯的恩情。何況我身處這山海般的恩澤中，卻毫無功勞。內心自責已感慚愧沮喪，不斷的詆毀如今更讓我身心摧殘。為何我還戰戰兢兢，像受傷的鳥害怕空彈。
遭遇：指遇到好的機會。
上摶：指飛黃騰達。
明圣：圣明的君主。
翼亮：輔佐。
負乘寇：《易·解》：“負且乘，致寇至。”指才德不稱其位。
挾術鉆：用不正當手段鉆營。
不材樹：不成材的樹，自喻。
飛翰：飛鳥，自喻。
徇義：為義而死。
內訟：內心自責。
積毀：不斷的詆毀。
惕息：戰戰兢兢。
具體創作時間不詳，從詩中可推測詩人在官場任職一段時間，雖受恩寵但自覺才德不配，又遭遇他人詆毀，內心痛苦愧疚，在這樣的心境下創作此詩。
這首詩主旨是詩人自我反思和感慨，突出特點是情感真切，展現了詩人復雜的內心世界。在文學史上雖不具廣泛影響力，但為研究詩人心境和當時官場生態提供了素材。
侯家榮經山水縣，勝致絕出西南州。
移居既同里，多幸陪君子。弘雅重當朝，弓旌早見招。 植根瓊林圃，直夜金閨步。勸深子玉銘，力競相如賦。 間闊向春闈，日復想光儀。格言信難繼，木石強為詞。
紙帳春溫，春睡穩、窗槐搖綠。吾老矣、不堪重著，翠圍紅簇。千古清風荊布在，一家樂事糟糠足。笑杜陵、憔悴漫多情，須燕玉。求鳳意，傳新曲。驂鸞夢，從渠續。問臨邛何賤，會稽何辱。畎畝豈無天下士，斧斤不到山中木。但莫教、風雨兩雛鳩，危枝宿。
傾城一笑得人留。舞罷嬌娥斂黛愁。明月寶鞲金絡臂，翠瓊花珥碧搔頭。 晴云片雪腰支裊，晚吹微波眼色秋。清露亭皋芳草綠，輕綃軟掛玉簾鉤。
玉盞浮瓊蟻，金奩吐翠虬。醉鄉歸路接溫柔。暗卜幽期低約、笑藏鬮。索去眉先鎖，將言淚已流。小窗移火更遲留。自剔燈花油涴、玉搔頭。
少年易老學難成，一寸光陰不可輕。 未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。
昨夜江邊春水生，蒙沖巨艦一毛輕。(蒙沖 一作：艨艟) 向來枉費推移力，此日中流自在行。
凡讀書，須要讀得字字響亮，不可誤一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牽強暗記，只是要多誦數遍，自然上口，久遠不忘。古人云，“讀書百遍，其義自見”。謂讀得熟，則不待解說，自曉其義也。余嘗謂：讀書有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼不看仔細，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎？
江水浸云影，鴻雁欲南飛。攜壺結客何處？空翠渺煙霏。塵世難逢一笑，況有紫萸黃菊，堪插滿頭歸。風景今朝是，身世昔人非。 酬佳節，須酩酊，莫相違。人生如寄，何事辛苦怨斜暉。無盡今來古往，多少春花秋月，那更有危機。與問牛山客，何必獨沾衣。
清溪流過碧山頭，空水澄鮮一色秋。 隔斷紅塵三十里，白云紅葉兩悠悠。
司馬溫公幼時，患記問不若人。群居講習，眾兄弟既成誦，游息矣；獨下帷絕編，迨能倍誦乃止。用力多者收功遠，其所精誦，乃終身不忘也。溫公嘗言：“書不可不成誦。或在馬上，或中夜不寢時，詠其文，思其義，所得多矣。”（選自朱熹《三朝名臣言行錄》）
世事春風轉，榮枯一夢間。 繡衣人不見，孤冢舊家山。
不待東風拆，池塘已自春。 試看源上客，猶恐是秦人。
古屋深于洞，門前種白蓮。 好尋當日社，重結此生緣。
竹秀水色凈，忽來雙鳳凰。 岐擊昔鳴瑞，今復見文王。
