友人潘景升文成而屈于試慷慨將游北雍余以詩壯之且招之
自草西征就,何人不問潘。諸生爭避席,六藝許登壇。
邸近平津暖,臺空易水寒。朱弦雖可貴,留向伯牙彈。
蘊結長沙涕,追隨鄴下游。舉頭皆絳灌,何處著應劉。
虎觀雖堪美,鴻都莫浪投。菰蘆天一曲,虛卻李膺舟。
自草西征就,何人不問潘。諸生爭避席,六藝許登壇。
邸近平津暖,臺空易水寒。朱弦雖可貴,留向伯牙彈。
蘊結長沙涕,追隨鄴下游。舉頭皆絳灌,何處著應劉。
虎觀雖堪美,鴻都莫浪投。菰蘆天一曲,虛卻李膺舟。
你自己寫成西征的文章后,哪個人不打聽你潘景升。眾多學子都恭敬地離座,認可你在六藝方面的造詣能登壇講學。你住的地方臨近平津侯府般溫暖,但易水之畔高臺已空,透著寒意。朱弦琴音雖珍貴,只留給像伯牙那樣的知音彈奏。你心中郁結著像賈誼被貶長沙時的悲憤,想要追隨古人去鄴下交游。抬頭所見都是像絳侯周勃、灌嬰那樣的權貴,哪里有應玚、劉楨那樣文人的容身之處。白虎觀雖然美好,但鴻都門可不要隨便去。那一片菰蘆之地是天然佳處,可別辜負了李膺的舟船。
西征:可能指潘景升所寫的關于西征的文章。
諸生:指眾多學子。避席:古人席地而坐,離座起立,表示敬意。
六藝:指禮、樂、射、御、書、數六種技能,這里泛指學問。登壇:指登上講臺講學或發表見解。
平津:指平津侯府,這里借指權貴府邸。
易水:在今河北易縣,戰國時荊軻刺秦由此出發,有悲壯之意。
朱弦:指琴,這里象征高雅的才藝。伯牙:春秋時著名琴師,這里借指知音。
蘊結:郁結。長沙涕:指賈誼被貶長沙時的悲憤之情。
鄴下:指三國時鄴都,當時文人聚集之地。
絳灌:指西漢的絳侯周勃和潁陰侯灌嬰,這里借指權貴。
應劉:指東漢末年的應玚和劉楨,都是建安七子,借指文人。
虎觀:即白虎觀,漢章帝曾在此會集群儒講論經義,這里指學術交流之地。
鴻都:即鴻都門學,是漢靈帝時的官學,這里可能暗指一些趨炎附勢的場所。
菰蘆:指生長菰蘆的地方,常象征隱居之所。李膺舟:李膺是東漢名士,曾與郭泰同舟而濟,被人稱為“李郭同舟”,這里借指與友人同游。
潘景升有才華卻在科舉中不順,打算前往北雍(北京的國子監)尋求機會。作者了解友人的遭遇和志向,在其將行之際,寫下此詩為他壯行并給予勸誡。當時社會可能存在權貴當道、文人晉升困難的情況。
這首詩主旨是鼓勵并勸誡友人。突出特點是用典豐富,委婉表達情感。它反映了當時文人的生存狀態和社會現實,在文學史上展現了明代文人之間的情誼和對社會現象的思考。
景陽鐘斷散棲鴉,積雪飛殘更作花。莫向東風怨飄泊,春來雙燕入誰家?
春殿龍香試綵毫,詩成奪得錦宮袍。歸來笑擁如花妓,臥看薔薇月上高。
吳淞衣帶水。佇寒月籠沙,緒風侵袂。采蓮棹遠,誰來尚記取當年環佩。瓊雪碎剪,映萬點星球光綴。輕夢冷,一脈平蕪,幾堪離思無寐。河橋記取分攜,溯撥葉調鶯,藏鉤剪翠,俊游滋味。鬘天算獨傲玉梅風致。流光易逝。剩皓魄償人清淚。更望里隔岸樓臺,笙歌吹沸。
青城嘆靡盡,赤子慘莫舒。變屬經年后,感深彌似初。當時遭禍亂,今日見丘墟。老稚鮮存活,門庭概破除。孑遺無日過,所在餐風居。待婦何從饋,盼兒倚孰閭。行來百步內,坐少三未儲。痛定重思及,愁深誰與抒。出湯早蹈火,后篦愈前梳。流血滿天地,積戈遍車書。巢林徒有燕,穴地已無魚。喪亡今若此,誅斂竟何如。
主人淡似東籬菊,已過重陽尚寂寥。送我慇勤修后約,與君涕淚話前朝。局中黑白楸枰幻,野外玄黃草莽驕。空有大風無猛士,愁看橫海撼狂潮!
帝里繁華歇,神皋歲月多。秦城依北斗,渭水象天河。頹堞無遺土,驚川有逝波。丘陵沉霸氣,松柏起悲歌。
楚尾吳頭眺望開,更思橋上起樓臺。蛟龍得水騰身去,日月經天耀眼來。無數名城燈火岸,幾多沃土稻梁杯。雷霆風雨千波立,一洗丘原涸鮒哀。
綠波橋下,曾照驚鴻。桃花依舊,含笑春風。杖藜重到,鶴發成翁。香銷夢斷,逝水匆匆。紅酥憶手,把酒情濃。玉人一別,倩影難逢。卷葹不死,魂魄可通。天荒地老,此恨無窮。
屈曲盤蛇草樹平,瘴云撩亂野蟲鳴。眼前惟有梅知己,暗送清香伴我行。
爾我同庚如骨肉,相隨宦邸鶴音和。十年三徑陶然共,千古一朝可奈何。去歲歡顏浮柏斝,今時青淚濕春羅。栽蔬隙地間拋卻,誰為編籬護薜蘿。
此土只見看杏蕊,大梁亦復賣梅花。此心還似庾開府,不惜金錢買取誇。
憶山頻得句,到此句全無。扶杖沿山覓,時聞山鳥呼。
竹涼池館綠荷風,同看吳宮小隊紅。少卻亂紅深處棹,西陵橋北斷橋東。
大父平生友,惟公意莫違。山嵇欣月托,張許竟同歸。光岳留英笑,陽秋見是非。終天臣子淚,今日重沾衣。試手聞弦化,焦頭諭檄馳。鵬方從海運,鰲已戴山移。虛哭玄元廟,還賡鷲嶺詩。寥寥島中客,不負故王知。
凜凜嚴風徹骨寒,扁舟輕泛碧波瀾。金線直,玉鉤端,錦鱗無限,踴躍上瑯玕。