程廣文先生德甫博學能文章用睚眥去其官郁郁不樂將北游淮楚以紓其志賦此壯之
貧有寒氈在，狂憑束卷誇。一官文自左，百感氣仍加。
白雪人人耳，青山處處家。物情論且盡，吾意屬煙霞。
我遇伯休父，人稱行秘書。宦游終不達，留滯竟何如。
霜色淮陰釣，寒云孔氏車。不須論束帛，一飯莫教虛。
貧有寒氈在，狂憑束卷誇。一官文自左，百感氣仍加。
白雪人人耳，青山處處家。物情論且盡，吾意屬煙霞。
我遇伯休父，人稱行秘書。宦游終不達，留滯竟何如。
霜色淮陰釣，寒云孔氏車。不須論束帛，一飯莫教虛。
雖貧窮但還有破舊的氈子相伴，狂放地憑借著滿卷詩書自夸。僅一個官職卻因文章而仕途不順，心中百感交集但意氣仍在。美妙的詩文人人愛聽，青山綠水處處可當作自己的家。世間人情已看透說盡，我的心意已寄托在煙霞山水間。我結識了像伯休父一樣的你，人們都稱你是行走的秘書。仕途始終不順，長久停留又能怎樣呢。你會如在淮陰霜色中垂釣的韓信，也會如載著寒云的孔氏之車般前行。不必去計較聘禮，每一頓飯都不要虛度。
寒氈：破舊的氈子，形容生活貧寒。
束卷：成卷的書籍。
文自左：因文章而仕途不順。左，古代以右為尊，左有降職、不順之意。
白雪：這里可能指高雅的詩文。
伯休父：周朝的大臣，這里借指程廣文先生。
行秘書：形容人學識淵博，像會行走的秘書一樣。
束帛：古代聘問、饋贈的禮物，這里指仕途上的待遇。
從詩題可知，程廣文先生德甫博學能文，卻因睚眥小事丟官，心情郁悶，打算北游淮楚排解。詩人寫此詩為其壯行。推測創作于友人即將出游之際，當時社會可能存在官場不公等現象，導致有才學之人仕途不順。
這首詩主旨是勸慰友人不必因仕途不順而消沉，要豁達面對。其特點是情感真摯，將同情、鼓勵與超脫之情融為一體。在文學史上雖可能未產生重大影響，但展現了古代文人在困境中相互慰藉的情誼。
移居既同里，多幸陪君子。弘雅重當朝，弓旌早見招。 植根瓊林圃，直夜金閨步。勸深子玉銘，力競相如賦。 間闊向春闈，日復想光儀。格言信難繼，木石強為詞。
紙帳春溫，春睡穩、窗槐搖綠。吾老矣、不堪重著，翠圍紅簇。千古清風荊布在，一家樂事糟糠足。笑杜陵、憔悴漫多情，須燕玉。求鳳意，傳新曲。驂鸞夢，從渠續。問臨邛何賤，會稽何辱。畎畝豈無天下士，斧斤不到山中木。但莫教、風雨兩雛鳩，危枝宿。
傾城一笑得人留。舞罷嬌娥斂黛愁。明月寶鞲金絡臂，翠瓊花珥碧搔頭。 晴云片雪腰支裊，晚吹微波眼色秋。清露亭皋芳草綠，輕綃軟掛玉簾鉤。
玉盞浮瓊蟻，金奩吐翠虬。醉鄉歸路接溫柔。暗卜幽期低約、笑藏鬮。索去眉先鎖，將言淚已流。小窗移火更遲留。自剔燈花油涴、玉搔頭。
少年易老學難成，一寸光陰不可輕。 未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。
昨夜江邊春水生，蒙沖巨艦一毛輕。(蒙沖 一作：艨艟) 向來枉費推移力，此日中流自在行。
凡讀書，須要讀得字字響亮，不可誤一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牽強暗記，只是要多誦數遍，自然上口，久遠不忘。古人云，“讀書百遍，其義自見”。謂讀得熟，則不待解說，自曉其義也。余嘗謂：讀書有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼不看仔細，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎？
江水浸云影，鴻雁欲南飛。攜壺結客何處？空翠渺煙霏。塵世難逢一笑，況有紫萸黃菊，堪插滿頭歸。風景今朝是，身世昔人非。 酬佳節，須酩酊，莫相違。人生如寄，何事辛苦怨斜暉。無盡今來古往，多少春花秋月，那更有危機。與問牛山客，何必獨沾衣。
清溪流過碧山頭，空水澄鮮一色秋。 隔斷紅塵三十里，白云紅葉兩悠悠。
司馬溫公幼時，患記問不若人。群居講習，眾兄弟既成誦，游息矣；獨下帷絕編，迨能倍誦乃止。用力多者收功遠，其所精誦，乃終身不忘也。溫公嘗言：“書不可不成誦。或在馬上，或中夜不寢時，詠其文，思其義，所得多矣。”（選自朱熹《三朝名臣言行錄》）
世事春風轉，榮枯一夢間。 繡衣人不見，孤冢舊家山。
不待東風拆，池塘已自春。 試看源上客，猶恐是秦人。
古屋深于洞，門前種白蓮。 好尋當日社，重結此生緣。
竹秀水色凈，忽來雙鳳凰。 岐擊昔鳴瑞，今復見文王。
十指曾彈月下琴，已知太古有遺音。 三乘四諦無非道，萬法千門只此心。 得句何妨聞鼓□，□機不復有魔侵。 近來□□□□□，無奈□□三尺深。
