題吳氏四賢堂 其二 澥
經濟學有用，
寧與佔畢同。
集英晨唱第，
夕對蓬萊宮。
儒林急淵源，
不遣朔庭空。
遺像今偉然，
吾敬國子公。
經濟學有用，
寧與佔畢同。
集英晨唱第，
夕對蓬萊宮。
儒林急淵源，
不遣朔庭空。
遺像今偉然，
吾敬國子公。
經世濟民的學問是有實際用處的，豈能與那些只知死記硬背的學習方式相同？清晨在集英殿唱名登科，晚間便得面對蓬萊宮（入朝任職）。儒林之士急需傳承學問源流，不能讓學術淵源在北方（或異族）之地斷絕。如今您的遺像依然雄偉莊嚴，我衷心敬奉您這位國子公。
經濟學：指經世濟民的實用學問。
佔畢（zhān bì）：出自《禮記·學記》，原指誦讀簡冊，此處代指死記硬背、脫離實際的學習方式。
集英：集英殿，宋代殿試放榜、皇帝召對進士的場所。
唱第：科舉放榜時依次唱名公布名次。
蓬萊宮：唐代宮殿名，此處代指朝廷。
儒林：指儒家學者或學術領域。
淵源：指學問的源流傳承。
朔庭：原指北方少數民族政權的朝廷，此處或指學術傳承的空白之地。
國子公：可能指吳氏家族中曾任國子學（古代最高學府）相關官職的賢士。
此詩為《題吳氏四賢堂》組詩其二，或創作于吳氏家族為紀念四位賢士建堂之際。詩中“國子公”當為四賢之一，可能曾任國子學官職，在學術傳承與仕途上有突出貢獻。詩人通過此作，既肯定經世之學的價值，也表達對吳氏先賢的追慕。
全詩圍繞“經濟學”的實用價值展開，通過科舉入仕、學術傳承等內容，贊揚國子公的功績，既強調學問需經世致用，又突出先賢在文化傳承中的關鍵作用，是一首兼具思想性與紀念意義的題詠之作。
到處逢人求至藥，
幾回染了又成絲。
素絲易染髭難染，
墨翟當年合泣髭。
未櫛憑欄眺錦城，
煙籠萬井二江明。
香風滿閣花滿樹，
樹樹樹梢啼曉鶯。
城南征戰多，城北無饑鴉。
白骨馬蹄下，誰言皆有家。
城前水聲苦，倏忽流萬古。
莫爭城外城，城里終閑土。
蒲帆出浦去，但見浦邊樹。
不如馬行郎，馬跡猶在路。
大舟不相載，買宅令委住。
莫道留金多，本非愛郎富。
自君入城市，北邙無新墳。
始信壺中藥，不落白楊根。
如何忽告歸，蕣華還笑人。
玉笙無遺音，悵望緱嶺云。
清秋新霽與君同，江上高樓倚碧空。
酒盡露零賓客散，更更更漏月明中。
融融芳景和，杳杳春日斜。
嬌嬈不自持，清唱嚬雙蛾。
終曲翻成泣，新人下香車。
新人且莫喜，故人曾如此。
燕趙猶生女，郎豈有終始。
九陌槐葉盡，青春在豪家。
嬌鶯不出城，長宿庭上花。
高樓登夜半，已見南山多。
恩深勢自然，不是愛驕奢。
散漫黃埃滿北原，折碑橫路碾苔痕。
空山夜月來松影，白楊落日悲風起，蕭索寒巢鳥獨奔。
蕭寺樓臺對夕陰，
淡煙疏磬散空林。
風生寒渚白蘋動，
相思不見又經歲，
坐向松窗彈玉琴。
昔時霸業何蕭索，古木唯多鳥雀聲。
芳草自生宮殿處，一望青山便惆悵，
西陵無主月空明。
玉輦西歸已至今，古原風景自沉沉。
御溝流水長芳草，路人不記當年事，
臺殿寂寥山影侵。
禁漏初停蘭省開，
列仙名目上清來。
飛鳴曉日鶯聲遠，
青云已是酬恩處，
莫惜芳時醉酒杯。
客舍經時益苦吟，
洞庭猶憶在前林。
青山殘月有歸夢，
因君話舊起愁思，
隔水數聲何處砧。
雨余虛館竹陰清，獨坐書窗軫旅情。
芳草衡門無馬跡，
今夜南原賞佳景，月高風定苦吟生。
