哭舅氏洪芝舲師四首 其四
記得當年請業(yè)辰
先生說項向人人
行文每喜詞華富
質句常稱格律真
累試未能償宿望
曩時猶幸炙陽春
從今函丈誰提命
講學彌慚谫陋身
記得當年請業(yè)辰
先生說項向人人
行文每喜詞華富
質句常稱格律真
累試未能償宿望
曩時猶幸炙陽春
從今函丈誰提命
講學彌慚谫陋身
記得當年向您請教學業(yè)的時候，先生總向他人稱贊我的才學。您常喜愛我文章辭藻豐贍，對質樸的句子也總夸贊格律嚴謹。多次應試未能實現(xiàn)您的期望，所幸過去還能得到您如陽春般溫暖的教誨。從今以后，誰還能在您的座前給予我教導？談及學問，更讓我慚愧自己才學淺薄。
請業(yè)：向老師請教學業(yè)。
說項：指替人說好話，典出唐代項斯受楊敬之推舉事，此處指洪芝舲向他人推薦、稱贊詩人。
詞華：詩文的辭藻。
質句：質樸無華的句子。
累試：多次參加科舉考試。
宿望：長久以來的期望。
炙陽春：比喻蒙受溫暖的教誨，陽春指春日陽光，此處形容老師的關懷。
函丈：原指講學者與聽講者之間的坐席距離，后代指老師的坐席或老師本人。
提命：提醒教導。
谫（jiǎn）陋：淺薄、學識不足。
此詩為詩人哀悼舅父洪芝舲（既是長輩又是老師）所作。洪芝舲生前對詩人學業(yè)極為關切，常給予指導與鼓勵。詩人回顧往昔受教經(jīng)歷，感慨如今恩師離世，再無提命之人，故以詩寄托哀思與愧疚。
全詩以追憶與感慨為脈絡，通過具體的受教細節(jié)（說項、評文）展現(xiàn)師生深情，結尾直述失師之痛與自慚，情真意切，是一首兼具親情與師恩的悼亡佳作。
古澗飛白猿，寂歷不知處。 風激石上泉，僧疑月中樹。 微茫認松雪，仿佛橫樵路。 寫望增爾思，蒼蒼奈煙霧。
晴云唳鶴幾千里，隔水野梅三四株。 欲問陸機當日宅，而今何處不荒蕪。
君住江濱起畫樓， 妾居海角送潮頭。 潮中有妾相思淚， 流到樓前更不流。
青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關。 黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。(不破 一作：不斬)
荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。 亂入池中看不見，聞歌始覺有人來。
蘆葦蕭蕭月明里，飛鴻正值秋風起。今宵暫喜棲息同，明日茫茫隔煙水。
路入云山幾萬層，豁然巖宇勢崢嶸。 地從物外囂塵斷，天到壺中日月長。
金菊粉蕖秋水濱，恰如生色畫屏新。 蕩舟直過紅橋去，小隊游魚不避人。
弱柳金塘上，春濃岸岸連。 樹深停野騎，花送渡江船。 燕蹴初晴雨，烏棲欲暝煙。 沿洄正延佇，落日掉歌還。
春夜鳴鑾幸狹斜，黎園歌舞妓如花。 數(shù)聲羯鼓催瑤月，一曲《涼州》駐綺霞。
勸君莫讀《相鼠》詩，勸君莫歌《飯牛》辭。 騎虎之勢不能下，狡兔三窟將焉之。 神龍未遇困淺水，虺蛇鰍鱔爭雄雌。 千金駿馬買死骨，神羊觸邪安所施。 沐猴也作供奉官，斗雞亦是五百兒。 吠堯桀犬下階走，牧豬奴獻令人嗤。
若耶溪畔醉秋風，獵獵船旗照水紅。 后夜錢塘酒樓上，夢魂應繞浙江東。
二圣垂鴻烈，天臨四紀余。 元臺來率屬，賜會寵刊書。 世業(yè)叨榮甚，君恩可報歟。 袞衣相照爛，歸擁鹿鳴車。
庭草春遲，汀蘋香老，數(shù)聲佩悄蒼玉。年晚江空，天寒日暮，壯懷聊寄幽獨。倦游多感，更西北、高樓送目。佳人不見，慷慨悲歌，夕陽喬木。 紫霞洞窅云深，裊裊余香，鳳簫誰續(xù)。桃花賦在，竹枝詞遠，此恨年年相觸。翠椾芳字，謾重省、當時顧曲。因君凝佇，依約吳山，半痕蛾綠。
翠云深鎖齊姬恨，纖柯暗翻冰羽。錦瑟重調，綃衣乍著，聊飲人間風露。相逢甚處。記槐影初涼，柳陰新雨。聽盡殘聲，為誰驚起又飛去。 商量秋信最早。晚來吟未徹，卻是凄楚。斷韻還連，余悲似咽，欲和愁邊佳句。幽期誰語。怕寒葉凋零，蛻痕塵土。古木斜暉，向人懷抱苦。
