方忠文公祠
燕啄皇孫大業空，枉教籌策振英風。
兩朝宿學聲名振，四字爰書詰責工。
誤國景隆偏宥罪，憐才廣孝竟無功。
煌煌賜謚昭殊典，聊慰忠魂冥漠中。
燕啄皇孫大業空，枉教籌策振英風。
兩朝宿學聲名振，四字爰書詰責工。
誤國景隆偏宥罪，憐才廣孝竟無功。
煌煌賜謚昭殊典，聊慰忠魂冥漠中。
漢成帝時趙飛燕姐妹殘害皇孫，這里借指明朝局勢，大業已空，白白地讓人謀劃策略、振奮英風。方公歷經兩朝，學問深厚、聲名遠揚，卻被以莫須有的罪名嚴厲責問。李景隆誤國卻被寬恕罪行，方孝孺愛惜人才卻最終沒有成功。如今隆重地賜謚號，彰顯特殊的恩典，姑且在冥冥之中安慰方公的忠魂。
燕啄皇孫：典出漢成帝時趙飛燕姐妹殘害皇孫之事，這里借指明朝宮廷變故。
籌策：謀劃策略。
兩朝宿學：指方孝孺歷經洪武、建文兩朝，學問淵博。
四字爰書：爰書指記錄囚犯供詞的文書，“四字爰書”可能指給方孝孺定的罪名。
景隆：指李景隆，他在靖難之役中指揮不力，卻未受嚴懲。
廣孝：指姚廣孝，他曾勸朱棣不要殺方孝孺，但未成功。
賜謚：指朝廷給方孝孺賜謚號。
方孝孺是明初著名學者、文學家、思想家，因拒絕為朱棣草擬即位詔書，被滅十族。此詩創作可能是在朝廷為方孝孺賜謚號之后，作者感慨其忠而被冤的命運以及當時朝廷的政治狀況而作。
這首詩主旨是為方孝孺鳴不平，突出其忠而被冤的悲劇。它通過運用典故和對比手法，展現了歷史的不公。在文學史上，反映了后人對方孝孺的同情和對那段歷史的反思。
試走夷門道，徘徊念此身。抱關空有客，虛左竟何人。
白云雙袖帶天香，忠節祠參谷隱傍。春半花開兼蓓蕾，風和柳舞任低昂。巉巖嶺峻登還怯，蒼翠林深步更長。返照在山杯在手，諸君能不為詩忙。
白藏氣已暮，玄英序方及。稍覺螀聲凄，轉聞鳴雁急。穿池狀浩汗，筑峰形嶪岌。旰云緣宇陰，晚景乘軒入。風來幔影轉，霜流樹條濕。林際素羽翾，漪間赪尾吸。試欲游寶山，庶使信根立。名利白巾談，筆札劉王給。茲樂逾笙磬，寧止消悁邑。雖娛惠有三，終寡聞知十。
賚糧共適國，所入各有宗。遠近既以異，紆直亦匪同。崎嶇不共畫，會合遙自通。顏孟質雖殊，學不虧全功。二程本兄弟，門徑咸有從。紛紛議朱陸，毋乃迷先蹤。大道如康莊，途轍普正中。明珠媚淵澤，美玉貫白虹。太華峙東西，衡廬接蒼穹。羅浮起南海，兀立亦自雄。君歸倍馀積，佇看凌霄峰。
中原諸子氣爭雄，君自縱橫擅國工。燕市飛虹曾貫日，郢人滅堊已成風。寧論猿臂淹諸將，祗為蛾眉妒六宮。林下未須嗟偃蹇，江湖萬里一冥鴻。
鶯婉轉，燕呢喃。風細檐鈴碎，跳珠落玉盤。琴案無人鳥飛下，三三兩兩蹴冰弦。我自閉目倚欄檻，閑聽花林二月天。
片云載雨過江鷗。水色澹汀洲。小蓮玉慘紅怨，翠被又經秋。涼意思，到南樓。小簾鉤。半窗燈暈，幾葉芭蕉，客夢床頭。
閑步驛庭前，今夕是何夕。松風灑客衣，花露滴苔石。
遼后洗妝池，琵琶聽罷時。楊花莫飛去，留伴大閼氏。
蓮社老僧隨幻去，蓉城學士也難尋。三毗尼地無生死，一剎那間有古今。不向空王拋世法，卻從初地寄鄉心。法堂總自巍峨在，還有茱萸探淺深。
此夜十分滿，中秋萬古情。素娥應不老，蒼鬢可憐生。追想歡呼處，翻成嘆息聲。悲歡人自爾，月是一般明。
曩誰筑孤亭，勝日有感遇。永懷劉隨州，因榜白云句。遺老不能談，歲月忽成屢。綠陰斤斧盡，華屋風雨仆。吳侯七閩英，宰縣有真趣。弦歌解民慍，根節去吏蠹。材收佛宮馀，工有子來助。廈成燕雀賀，水滿鳧雁翥。四海名士來，一笑佳客聚。云興碧山留，云散清江去。斯須成蒼狗，皆道不如故。至人觀萬物，誰有安立處。寄語吳令君，但遣糟床注。
晚霞零亂雨初收，露柳風蟬昨夜秋。聞說元規偏愛月，肯容王粲賦登樓。誰言有策堪經世，不擬將心更養愁。何處少年吹玉笛，欲回天地入孤舟。
陶公辭彭澤，亦復聊其生。磬折豈足勞，而以事躬耕。安能如旅葵，百谷產中庭。鼎鼎百年內，貴在愿與并。濁醪佐新詩，聊以娛性靈。偶然獲為人，偶獲千載名。名者自隨之，獲者安所營。竊窺逸民言，令人愧浮榮。
邂逅俱青眼，招攜愧白頭。穿林猶畏日，坐石忽驚秋。不作崎嶇倦，幾成汗漫游。臨分懷杜老，月涌大江流。步武高低外，生涯夢寐中。不知三徑足，信是一生窮。觸目如逢舊，隨緣似有功。便應參羽翼，何異注魚蟲。軒廡千尋碧，江山一抹紅。微吟接僚友，健啖趁群童。戀別猶能暫，論歡昔已通。更憑將此況，遠問霅溪翁。
