癸卯八月八余自廣濟橋放舟登鳳凰臺共水撲天有龍見于楓洋白水之間若向臺而來少選乃挾云飛去余喜甚命僧買酒并酌逮暮始截河而歸即日漫賦紀事其得開字次日為省試初場詩中及之為吾潮兆喜
獨坐齋亭郁未開，偶尋一葦強登臺。
青山挾日當窗現，秋水浮天對榻來。
忽見翔龍騰海嶠，卻從棲鳳轉徘徊。
詰朝鏖戰江濤沸，額下明珠掠幾枚。
羅浮紫氣鎖崔巍，秋日龍門此日開。
海上祥云常五色，檻前明月逼三臺。
片帆撩亂驚魂起，卓錫敲推得句來。
盛世幸逢渾欲醉，黃金沽酒酌金罍。
獨坐齋亭郁未開，偶尋一葦強登臺。
青山挾日當窗現，秋水浮天對榻來。
忽見翔龍騰海嶠，卻從棲鳳轉徘徊。
詰朝鏖戰江濤沸，額下明珠掠幾枚。
羅浮紫氣鎖崔巍，秋日龍門此日開。
海上祥云常五色，檻前明月逼三臺。
片帆撩亂驚魂起，卓錫敲推得句來。
盛世幸逢渾欲醉，黃金沽酒酌金罍。
我獨自坐在齋亭中，心中郁悶未曾開解，偶然尋了條小船勉強登上鳳凰臺。青山挾帶著落日在窗前出現，秋水仿佛與天相連向榻前涌來。忽然看見蛟龍在海邊山巔飛翔，又在鳳凰棲息之處徘徊。次日清晨考場激戰如江濤沸騰，不知能摘取幾顆功名的明珠。羅浮山的紫色瑞氣鎖住巍峨山峰，秋日的科舉龍門今日開啟。海上常有五色祥云，欄桿前明月直逼三臺星。船帆紛亂讓人心驚，與僧人交談推敲得出詩句。有幸逢此盛世幾乎要沉醉，用黃金換酒來斟滿酒杯。
郁未開：心情郁悶，沒有舒暢。
一葦：指小船。
海嶠：海邊的山嶺。
詰朝：次日早晨。
額下明珠：比喻科舉功名。
羅浮：山名。
紫氣：紫色瑞氣，象征吉祥。
龍門：比喻科舉試場。
五色：五彩，象征祥瑞。
三臺：星名，這里可能象征高官顯位。
卓錫：僧人持錫杖云游四方，此處指與僧人交流。
金罍：大型盛酒器。
此詩創作于癸卯年八月八日，作者在廣濟橋放舟登鳳凰臺時，看到有龍出現等祥瑞之景，心情愉悅。次日為省試初場，詩中提及省試，反映出當時科舉考試的背景，作者可能希望這些祥瑞之景能為潮州學子帶來好運，也體現出其對科舉的關注和期待。
這首詩主旨圍繞作者登鳳凰臺所見祥瑞之景，表達對盛世的贊美和對科舉的期待。其特點是景色描寫宏大壯麗，情感積極向上。在文學史上雖未產生重大影響，但反映了當時文人對科舉和祥瑞的態度。
侯家榮經山水縣，勝致絕出西南州。
移居既同里，多幸陪君子。弘雅重當朝，弓旌早見招。 植根瓊林圃，直夜金閨步。勸深子玉銘，力競相如賦。 間闊向春闈，日復想光儀。格言信難繼，木石強為詞。
紙帳春溫，春睡穩、窗槐搖綠。吾老矣、不堪重著，翠圍紅簇。千古清風荊布在，一家樂事糟糠足。笑杜陵、憔悴漫多情，須燕玉。求鳳意，傳新曲。驂鸞夢，從渠續。問臨邛何賤，會稽何辱。畎畝豈無天下士，斧斤不到山中木。但莫教、風雨兩雛鳩，危枝宿。
傾城一笑得人留。舞罷嬌娥斂黛愁。明月寶鞲金絡臂，翠瓊花珥碧搔頭。 晴云片雪腰支裊，晚吹微波眼色秋。清露亭皋芳草綠，輕綃軟掛玉簾鉤。
玉盞浮瓊蟻，金奩吐翠虬。醉鄉歸路接溫柔。暗卜幽期低約、笑藏鬮。索去眉先鎖，將言淚已流。小窗移火更遲留。自剔燈花油涴、玉搔頭。
少年易老學難成，一寸光陰不可輕。 未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。
昨夜江邊春水生，蒙沖巨艦一毛輕。(蒙沖 一作：艨艟) 向來枉費推移力，此日中流自在行。
凡讀書，須要讀得字字響亮，不可誤一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牽強暗記，只是要多誦數遍，自然上口，久遠不忘。古人云，“讀書百遍，其義自見”。謂讀得熟，則不待解說，自曉其義也。余嘗謂：讀書有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼不看仔細，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎？
江水浸云影，鴻雁欲南飛。攜壺結客何處？空翠渺煙霏。塵世難逢一笑，況有紫萸黃菊，堪插滿頭歸。風景今朝是，身世昔人非。 酬佳節，須酩酊，莫相違。人生如寄，何事辛苦怨斜暉。無盡今來古往，多少春花秋月，那更有危機。與問牛山客，何必獨沾衣。
清溪流過碧山頭，空水澄鮮一色秋。 隔斷紅塵三十里，白云紅葉兩悠悠。
司馬溫公幼時，患記問不若人。群居講習，眾兄弟既成誦，游息矣；獨下帷絕編，迨能倍誦乃止。用力多者收功遠，其所精誦，乃終身不忘也。溫公嘗言：“書不可不成誦。或在馬上，或中夜不寢時，詠其文，思其義，所得多矣。”（選自朱熹《三朝名臣言行錄》）
世事春風轉，榮枯一夢間。 繡衣人不見，孤冢舊家山。
不待東風拆，池塘已自春。 試看源上客，猶恐是秦人。
古屋深于洞，門前種白蓮。 好尋當日社，重結此生緣。
竹秀水色凈，忽來雙鳳凰。 岐擊昔鳴瑞，今復見文王。
