孤憤吟二首 其二
青青一本桑，下可百夫息。
泠泠一井泉，上有千人汲。
千里以為郡，百里以為邑。
生齒豈不繁，教化繄爾力。
何事北窗人，嘆此徒勞職。
青青一本桑，下可百夫息。
泠泠一井泉，上有千人汲。
千里以為郡，百里以為邑。
生齒豈不繁，教化繄爾力。
何事北窗人，嘆此徒勞職。
一棵青翠的桑樹，下面能供上百人休憩；一汪清涼的泉水，上面有千人來此取水。千里地域設為郡，百里地域設為邑。人口難道不繁多？教化全靠你們的努力。為何那北窗下的人，卻感嘆這是徒勞的職務？
一本桑：一棵桑樹。本，草木的根干，此處指棵。
泠泠（líng）：形容泉水清澈清涼的樣子。
生齒：指人口，古代以嬰兒長出牙齒登記戶籍，故用“生齒”代指人口。
繄（yī）：文言助詞，相當于“是”。
北窗人：此處或指對職務感到倦怠、抱怨的官員。
此詩或創作于作者關注地方治理之際，通過觀察桑樹、井泉等民生基礎事物的普惠價值，聯想到地方教化對人口繁衍生息的重要性，針對當時部分官員抱怨職務徒勞的現象而作，強調務實教化的意義。
全詩以桑樹、井泉起興，由物及理，指出地方治理中教化是人口繁衍生息的根基，批評消極倦怠的態度。主題鮮明，托物言志，語言通俗而說理深刻，體現對基層治理的務實思考。
新年劇人事，
乘暇度茲辰。
竹葉雖無分，
梅花得少親。
清暉攬如許，
舊雨話何頻。
不覺西窗晚，
煩紆散幾巡。
柳絮風，梨花雪。
何處乳鳩三兩聲，春愁喚上青青葉。
南渡今何似，中流欲濟船。
雖憑人擊楫，要若水行川。
竹木如山積，桑田與海連。
吳宮猶可問，白鳥暮推煙。
海邑青龍鎮，船官野鶴身。
誰知貴公子，卻是苦吟人。
二陸多遺跡，三高屬近鄰。
新篇因吊古，時寄葛天民。
何處深春好，
春深唱第家。
名傳一紙榜，
興管九衢花。
薦聽諸侯樂，
來隨計吏車。
杏園拋曲處，
揮袖向風斜。
杜鵑云是古帝魄，臣甫何辭再拜勞。卻怪天津橋上叫，叫將白眼稅青苗。
思歸長喚不如歸，地老天荒知喚誰。卻喜居庸關上喚，喚將胡騎去如飛。
西出長安門，
悠悠長安道。
鳴佩何珊珊，
朝下日猶早。
同心各相招，
稽古共探討。
小儒不足為，
大儒非意料。
買櫝還其珠，
燕石以為寶。
白日升東方，
萬象始分曉。
云凈月如洗，風露湛青天。不知今夕何夕，陳事憶當年。多少銷魂滋味，多少飄萍蹤跡，頓覺此心寒。何日卸塵鞅，肥遁水云間。
沃愁腸，憑濁酒，枕琴眠。任他素魄，廣寒清影缺還圓。誰管秋蟲春燕，畢竟人生如寄，各自得天全。且盡杯中物，翹首對嬋娟。
路入崎嶇地可憐，
土風人事總紛然。
穴中蛇死山猺手，
擔上魚行水客肩。
漆樹筒添侵露取，
鐵山爐熱并人煎。
誰知宿在茅櫩者，
學得殘僧暫坐禪。
路入招提晚更深
萬山秋老薄寒生
芙容枝上無多雨
自把孤懷滴到明
圖畫展，幻塵開。燭邊紅淚疊樓臺。貪譜紅腔拈翠管，腰圍減，枕上新詞添一卷。
初雁語，喚新詞。秋窗有客斗吟卮。待得夜闌人散去，尋燈路，夢里更將殘句補。
桃李下，自成蹊。霜花寂莫守東籬。春怨秋悲俱懶賦，迷離語，別有一般凄斷處。
花膽小，蝶魂癡。三生愁艷病支持。只有水東風月賤，春衣典，換得一宵歌酒宴。
獅子國，鷓鴣天。此中倘許著身閑。尚有槐根容小寄，驚斗蟻，夢里已無尋夢地。
半生奔走窮南北，四海無家著歸客。
欲尋丘壑聊放情，來買百門泉上宅。
藥畦竹町喜粗具，白水蒼葭更閑僻。
映簾芳草看羅生，繞砌流泉分細脈。
北山郁郁屏障開，云氣漠漠穿窗來。
陰厓冒雨采石發，仄徑步月循蘭陔。
素琴書卷此堪托，故鄉何必黃金臺。
幾時拂衣來濯足，高枕一任年光催。
溥綏圣澤浙江湄，
風轉行宮赤羽旗。
責己但書農本詔，
乘春豈有宴游詩。
萋萋芳草綠，
又是暮春時。
灼灼桃花放，
難為送別悲。
馬嘶國門外，
舟傍潞河涯。
此去多煙水，
何人共賦詩。
褰帷曉色透疏窗，
纈眼秾華撲玉缸。
老大心情解相惜，
爭教傳唱到春江。
攲枕肱曲，
匱藏美玉。
造道高深，
庭草交綠。
