奉命典試云南留別政垣諸公
華發年來已滿簪，豈期乘傳采南琛。
十科取士頒新令，六詔宣風有嗣音。
芻狗醯雞笑文字，蠻花犵鳥付謳吟。
友朋漫為勞人惜，老鶴猶懷萬里心。
華發年來已滿簪，豈期乘傳采南琛。
十科取士頒新令，六詔宣風有嗣音。
芻狗醯雞笑文字，蠻花犵鳥付謳吟。
友朋漫為勞人惜，老鶴猶懷萬里心。
近年來我頭發已花白，插滿了發簪，哪里料到會奉命乘車去云南采集珍寶。朝廷頒布新令進行十科取士，在云南宣揚教化也有了新的消息。那些只看重文字表面、見識短淺的人實在可笑，我把云南的奇花異鳥都化作了詩歌吟唱。朋友們不要為我這個勞碌之人惋惜，我這老鶴心中仍懷著萬里之志。
華發：花白的頭發。滿簪：插滿發簪，形容頭發花白之多。
乘傳：乘坐驛車，指奉命出使。采南?。旱侥戏讲杉鋵殻@里指去云南主持科舉考試。
十科取士：指朝廷規定的十種科目來選拔人才。
六詔：古代西南少數民族部落，這里代指云南地區。宣風：宣揚教化。嗣音：后繼的音訊。
芻狗醯雞：芻狗，古代祭祀時用草扎成的狗，祭祀后就被丟棄；醯雞，醋甕中的小飛蟲。比喻見識短淺、只看重表面的人。
蠻花犵鳥：指云南地區的奇花異鳥。犵，舊時對仡佬族等少數民族的稱呼。
勞人：勞碌之人，作者自指。
老鶴：作者自比，比喻雖年老但仍有志向。
作者奉命去云南主持科舉考試，臨行前作此詩留別政垣諸公。當時作者可能已年事漸高，但朝廷委以重任，他帶著使命感和對此次出行的期待寫下此詩。
這首詩主旨是表達詩人年老仍懷壯志，接受使命的積極態度。其特點是情感真摯，通過對比和比喻等手法突出自己的心境。在文學史上雖可能影響不大，但展現了詩人特定時期的精神風貌。
初讀古書，切莫惜書；惜書之甚，必至高閣。便須動圈點為是，看壞一本，不妨更買一本。蓋惜書是有力之家藏書者所為，吾貧人未遑效此也。譬如茶杯飯碗，明知是舊窯，當珍惜；然貧家止有此器，將忍渴忍饑作珍藏計乎？兒當知之。
老僧頭白焦山頂，不管興亡。 安穩禪床。臥對江南古戰場。 客來久坐渾無語，飯熟茶香。 歸路茫茫。水打空船月照廊。
摻袂向江頭，朝宗勢未休。何人乘桂楫，之子過揚州。 颯颯翹沙雁，漂漂逐浪鷗。欲知離別恨，半是淚和流。
酥胸露出白皚皚。遙知不是雪，為有暗香來。
巍峨萬丈與天高。物輕人意重，千里送鵝毛。
遠來猶自憶梁陳。江南無好物，聊贈一枝春。
用心勤苦是新詩。吟安一個字，拈斷數莖髭。
只愁歌舞罷，化作彩云飛。
捫窗摸戶入房來。笙歌歸院落，燈火下樓臺。
事往人離，還似暮峽歸云，隴上流泉。奈強分圓鏡，枉斷哀弦。常記酒闌歌畔，難忘月底花前。舊攜手處，層樓朱戶，觸目依然。 從來慣向，繡幃羅帳，鎮效比翼紋鴛。誰念我、而今清夜，常是孤眠。入戶不如飛絮，傍懷爭及爐煙。這回休也，一生心事，為爾縈牽。
結粹從天匠，周方出翠巒。 寧知磨琢易，須信卷舒難。 角枕清同置，藜床雅并觀。 公馀聊偃息，空覺病膚寒。
挺質依雕檻，盤根似舊峰。 美材高并接，強榦直相容。 度夕寒聲細，凌秋翠影重。 當軒何郁郁，應只待秦封。
危亭當旅進，飛鏑共星鳴。 才奏蘋蘩節，空聞霹靂聲。 澤宮期并勝，相圃憶偕行。 敏手無虛發，由來已鵠平。
高闬營層構，翚飛勢自伸。 已聞能賦客，空憶帶星人。 彫檻憑秋迥，朱扉敞漢新。 龜趺清刻在，誰共繼芳塵。
誰知深固久，根怪蟄龍形。 自著三冬市，空懷八命庭。 馀清蟬始噪，茂綠雨初經。 未便慚群木，猶憐桂有馨。
