將別嚴州留別諸友二首
出門信步亦何疑，宜止宜行各有時。塵俗隨流皆下策，天君能主即嚴師。千年自合留雙眼，一敬端堪破萬私。但得手中龍劍在，何愁光焰少人知。
纜解沙鷗且莫疑，溪梅剛遇放花時。諸君試共參天意，釋子還能禮祖師。山色留連皆惜別，風光過取不嫌私。他年歸問桐江路，卻把嚴光作故知。
出門信步亦何疑，宜止宜行各有時。塵俗隨流皆下策，天君能主即嚴師。千年自合留雙眼，一敬端堪破萬私。但得手中龍劍在，何愁光焰少人知。
纜解沙鷗且莫疑，溪梅剛遇放花時。諸君試共參天意，釋子還能禮祖師。山色留連皆惜別，風光過取不嫌私。他年歸問桐江路，卻把嚴光作故知。
出門隨意漫步沒有什么可遲疑的，是該停下還是前行都有合適的時機。隨波逐流迎合塵俗都是下等策略，內心能有主見就如同嚴師在旁。歷經千年自應保留一雙慧眼，心懷恭敬便能破除萬般私欲。只要手中有鋒利的龍劍，何必擔憂它的光焰少有人知曉。解開纜繩，沙鷗不要懷疑，此時溪邊的梅花剛剛開放。諸位試著一同參悟天意，僧人還能禮拜祖師。山色依依似在惜別，盡情欣賞風光也不算自私。來年歸來詢問桐江的路，就把嚴光當作故舊相識。
信步：隨意行走。
天君：指心，古人認為心是思維的主宰。
龍劍：傳說中的寶劍，這里象征自己的才能和志向。
纜解：解開船纜，準備出發。
釋子：僧人。
過取：盡情獲取。
嚴光：東漢隱士，曾隱居于桐廬富春江畔。
具體創作時間和詳細背景較難確切知曉，但從詩題可知是詩人即將離開嚴州時所作。可能是在仕途或人生經歷中有所感悟，即將踏上新的旅程，與友人分別之際寫下此詩。
這兩首詩主旨在于表達詩人堅守自我、不隨俗流的人生態度，以及與友人分別時的情感。其特點是將哲理與情感融合，語言通俗而有深意。在文學上展現了詩人的思想境界和文學素養。
人坐秋樹下，月在秋樹上。苦吟落葉空，瘦影自相向。
桃李繁陰盡沒枒。露葵長蹠日西斜。淡云飛絮一些些。綠滿池塘菱占水，麂籬飛蝶半懸瓜。隔年殘夢柳生芽。
晚來風勢歇，又見日臨曛。遠岫留霞彩，疏星耿薄云。波流璧月動，舟過鏡天分。何處危樓上，歌聲靜夜聞。
物外形兼影，花邊弟與昆。翱翔入秋草，遲莫憶王孫。好夢迷烏足，前身是漆園。御風人未返，何處可招魂。
亭亭澗底松，婉婉窗前柳。秾華能幾時，不耐風霜久。感君傾意氣，遂托金石友。膝上橫秋霜，中筵列杯酒。酒朋相知深，劍朋終不負。時運有代謝，交情隨薄厚。寄言歲寒姿，枯榮復何有。
養生苦不早，四十更情深。親在寧言老，愁多欲廢吟。天長迷朔雁，月冷急秋砧。淚向他鄉盡，將歸更滿襟。
琴書得趣有真樂，軒冕倘來何足干。種德種花兼著力，要須留與子孫看。
竟日成清坐，因行或撫松。墻陰連曲浪，木杪涌奇峰。要路看公等，閑鄉屬我儂。未春花已盡，春到若為容。
方引主人轄，轉為山寺嬉。門深當水盡，路曲入松移。破鐸搖檐鴿，寒萍蔽沼龜。過溪無虎嘯，枉送遠禪師。
豈是人間畜，長空任汝歸。持來何所贈，孤去獨無依。觸石辭青靄，從龍入紫微。高唐神女妒，莫向楚臺飛。
孤臣正泣龍髯草，游子空簪鳳尾花。相逢盡欲傾家釀，久客誰能散橐金。水無涓滴不為用，山到崔嵬猶力耕。雞鳴分水繞肥城。琉璃十頃浸旻蒼，此境淮南自少雙。眷戀肥城詎忍還，每貪公退枕書眠。九韶先幸舜，五嶺后通秦。遙看一樹凌霜葉，好似衰顏醉里紅。西清邇英閣，密勿侍經筵。晝漏逾三鼓，宸居近玉磚。多聞資學殖，清問發真筌。
叢桂千株竹千個，檀欒影度幽香過。閒臨晉帖讀唐詩，此是園公老功課。
方泉周四半生癡，語輒驚人不自奇。渠句卻題君集后，要尋梨木共傳之。
靈泉何湛澹，飛下白云岑。皎潔飄空色，縈紆到海心。慶源天獨委，脩綆爾方尋。漱齒含清馥，為廬托靜深。紫蒲緣近隰，芳茝被幽潯。石幾輕霏潤，山楹積翠陰。桂叢歌隱曲，杏樹送清音。濠上抽玄緒，丘中寄素琴。終然聳巨壑，聊復滌煩襟。抱甕知余拙，青門且陸沉。
背市園居寂，到門芳草深。呼童出貰酒，留客坐鳴琴。鳥作辭春語，松生入夏陰。求羊無夙約，開徑自相尋。
