海陽余生以求書馮明府興學之碑過予因為二首贈之
綿蕞初開馬上翁，兩生不發笑孫通。
嗟君此去緣何事，應為賢侯化育功。
傳言貞石起荒陂，疑是當年漢水移。
何似今朝重文教，漫求拙筆寫豐碑。
綿蕞初開馬上翁，兩生不發笑孫通。
嗟君此去緣何事，應為賢侯化育功。
傳言貞石起荒陂，疑是當年漢水移。
何似今朝重文教，漫求拙筆寫豐碑。
當年劉邦剛得天下，禮儀制度草創，孫通制定禮儀，卻遭兩位儒生嘲笑。可嘆您此次前往是為了什么事呢，應該是為了賢明的縣官興學育人的功績。傳說石碑將在荒坡上樹立起來，讓人懷疑是當年漢水之神移來石碑的故事重現。哪比得上如今重視文化教育，隨意來求我這拙筆書寫豐碑。
綿蕞：本指用茅草和竹樁搭起的簡陋禮儀場所，這里指草創禮儀制度。馬上翁：指劉邦，他曾說“乃公居馬上而得之，安事《詩》《書》”。兩生：指秦朝末年的兩位儒生，他們嘲笑孫通為劉邦制定禮儀。孫通：即叔孫通，漢初儒者，為劉邦制定禮儀。賢侯：指馮明府，即馮縣令。貞石：石碑。荒陂：荒坡。漢水移：可能指與漢水有關的移碑傳說。
具體創作時間和地點難以確切知曉，但從詩中可知，馮明府為興學之事求書碑，作者有感而發創作此詩。當時社會可能重視文化教育的發展，馮明府積極推動興學，作者對其行為表示認可和贊賞。
這首詩主旨是贊揚馮明府興學的功績，突出了重視文化教育的意義。它通過引用歷史典故，增添了詩歌的文化厚重感，在文學上展現了作者對社會現象的關注和對賢能官員的肯定。
心地光明凈土圓，一切人見我無言。只拈掃帚東西撥，震動三千及大千。
松徑晴泥欲乾，茅檐宿雪猶濕。滿枝空懷杜二，夜誦誰德計十。
聽遍江南子夜歌，輕裝重犯碧嵯峨。蛟龍于我寧親故，燕雁頻年似倡和。九死尚憂埋醉晚，八溟其奈艷情何。獨憐鞭石東巡日，無限河山葬綺羅。
度海乘龍底用船，上清知號不知年。西分弱水澆丹灶，東入扶桑系馬鞭。文字每書龍漢后，封章多到玉皇前。幾回下視人間世，碧落空歌動八埏。家住蓬萊第幾峰，靜如云水動如龍。九天官府無人到，八海山川有路逢。巖畔牧羊曾化石，坐中吹飯或成蜂。夜來青鳥雙飛去，寄得麻姑信一封。
桃紅柳綠春意濃，嬌風吹送雨濛濛。道上行人不歸去，目斷南來幾個鴻。
不道新春同我回，千門爆竹聽如雷。搖搖旅思眠難穩，隱隱城頭鑰未開。月落半江帆影澹，潮平五夜角聲催。推窗遲見東方白，安得戈揮海日來。
十萬貔貅出羽林，橫空殺氣結層陰。桑乾沙土初飛雪，未到幽州一丈深。
東西廊轉面朝天，緋綠斕斑紫綬褰。萬歲聲中陪率舞，野麋終羨草芊綿。
西家有客隱房廊，疑是梁鴻與孟光。湖海早能藏姓字，江山誰復擅文章。風前鳳嘯聲凄切，天際鴻飛影混茫。卻笑南陽一出后，斷煙空鎖臥龍岡。
昨日櫻桃絳蠟痕，今朝紅袖已迎門。只應芳樹知人意，留著殘妝伴酒尊。濃李尚須羞粉艷，寒梅空自怨黃昏。詩家元白無今古，從此張村即趙村。
平田千頃綠秧稠，水繞山阿出澗流。門掩落花春自晚，畫檐時聽鳥聲幽。
天寒百卉腓，叢柯振落槁。亭亭孤生樹，雕零每苦早。昔時桃李秾，轉眴靡秋草。榮枯乃常理，賢知非能保。所賴耐歲寒，冬心自含抱。君看青陽歸，清陰覆行道。
春早尤寒，闌干倚遍人微困。征鴻飛盡。苒苒無音信。獨隔天涯，萱草難蠲忿。誰行問。從行無分。多少思親恨。
飄然野客才無取，多謝君侯獨見知。竹葉樽前教駐樂，桃花紙上待君詩。香迷蛺蝶投紅燭，舞拂蒹葭倚翠帷。明發別愁何處去，片帆天際酒醒時。
火出木燼灰煙滅，黑白無纖可作師。喻若春風融臘雪，普令冷暖□偏枯。
