檢藏書感賦 其四
歐風日東漸，學說競趨新。莘莘黌舍子，六籍誰復親。
《法言》久覆瓿，《論語》可代薪。迂儒不解事，矩薙守先民。
莊生嘗竊笑，章甫適文身。徒然抱殘缺，終恐委灰塵。
祖龍恣焚坑，孔壁未盡湮。吾觀今日事，酷烈甚暴秦。
浮生無百年，遘此大化淪。成毀何足道，掩卷潛悲辛。
歐風日東漸，學說競趨新。莘莘黌舍子，六籍誰復親。
《法言》久覆瓿，《論語》可代薪。迂儒不解事，矩薙守先民。
莊生嘗竊笑，章甫適文身。徒然抱殘缺，終恐委灰塵。
祖龍恣焚坑，孔壁未盡湮。吾觀今日事，酷烈甚暴秦。
浮生無百年，遘此大化淪。成毀何足道，掩卷潛悲辛。
西方文化日益向東傳播，各種學說競相追求新奇。眾多學校里的學子，誰還會親近儒家經典。《法言》早就被棄置一旁，《論語》也能拿來當柴燒。那些迂腐的儒生不明事理，堅守著古人的規矩。莊子曾嘲笑過，把禮帽拿到文身的人那里。白白地抱著殘缺的經典，最終恐怕會被塵土埋沒。秦始皇肆意焚書坑儒，孔子宅壁里的經書都沒全被毀掉。我看如今的事，比暴秦還要殘酷。人生不過百年，卻遭遇這樣的文化淪喪。成與毀不值得一提，合上書暗自悲傷。
歐風：指西方文化。東漸：向東傳播。
莘莘：眾多的樣子。黌舍：學校。
六籍：即六經，指《詩》《書》《禮》《樂》《易》《春秋》。
《法言》：揚雄模仿《論語》所作的一部著作。覆瓿：指著作沒有價值，只能用來蓋盛醬的瓦罐。
迂儒：迂腐的儒生。矩薙：規矩法度。
莊生：莊子。章甫：古代的一種禮帽。適：到。文身：身上刺花紋。
祖龍：指秦始皇。焚坑：即焚書坑儒。
孔壁：相傳漢武帝時，魯恭王拆毀孔子舊宅，在墻壁中發現了《尚書》《禮記》《論語》《孝經》等古文經傳。
遘：遭遇。大化淪：指文化的淪喪。
此詩創作于西方文化大量涌入中國的時期，傳統儒家文化受到巨大沖擊。當時新思潮盛行，學校教育和社會風氣都傾向于追求西方學說，傳統文化面臨被邊緣化的危機，詩人在這樣的背景下藏書有感而發。
這首詩主旨是感慨傳統文化的衰落。其突出特點是通過對比和用典，形象地展現新舊文化沖突。在文學史上反映了當時文人對傳統文化命運的關注和思考。
翰墨者誰子？妙年出江關。剪須事浮屠，游戲在云山。時將騷臣意，寫入尺素間。嗟彼為形士，長往不知還。其心猶有慕，豈不薄茅菅？學古寧為人？誠念修已艱。圣哲雖異代，詎云不可攀？
對客讀短書，慷慨不能止。拔劍出門去，報讎燕市里。
香廚臨竹港，易損牡丹芽。卻渡蘭橈過，檀槽滴落花。
好在延祥竹，秋風日日情。幽人不復到，虛節為誰清。干蠱名無愧，貽謀事有成。鄉邦聽輿論，合附孝門銘。
秧才束發幼相依，麥已掀髯喜可知。笑殺槿籬能耐事，東扶西倒野酴醾。
泠泠澗中水，瑟瑟松上風。大音自無聽，月白千山空。
卜筑南屏寺，多因太守賢。榻移千竹潤，書枕一床眠。禮佛沉香火，看花細雨天。無緣陪勝侶，吟望獨凄然。
蘭橈過處埂蓮開，湖上何辭日日來。欲訪乾嘉諸館榭，倚虹舊額臥蒼苔。
麗句云箋敵夜光，窮兒得寶但能藏。慚無好語酬佳惠，徒詠春洲杜若香。林下無人亦自芳，幽姿閑澹若深藏。與君坐上添幽客，勝爇金爐百和香。君家詞翰妙天下，蠆尾銀鉤世所藏。贈我云藍豈宜辱，強吟春草拾馀香。兩朵幽花費詠章，是中佳境若為藏。何時同上瑤臺頂，遍玩芝田蕙圃香。
蒼梧帝逝薰弦絕，千古三侯慷慨歌。豐沛故鄉宜有感，韓彭猛士惜無多。英雄老去臺空在，魂魄來歸意若何。楚舞尊前鴻鵠起，大風幾動漢山河。
姑射神人老，行香禊事休。自然無掛礙，未必沒來由。山色淡如睡，春光深欲愁。蹈青青郁郁，恣詭觸虛舟。
馬鞍山南湓瀆西，凄涼孤冢臨荒蹊。行人借問白頭姥，云是東鄰小吏妻。良人犯法因貪墨，京府差官受驅迫。瞥然見此花娉婷，輒起狂心勢相逼。貞白之身豈可污，分甘苦樂隨其夫。寧為天邊失群雁，肯學水面雙飛鳧。發憤捐軀自經死，烈烈英風有如此。嘆息人間兒女曹，剛腸絕勝奇男子。百年過眼成匆匆，感今懷古情無窮。蒼苔怨骨斜陽里，粉閣遺基蔓草中。圣朝褒恤誰曾舉，青史芳名未收取。君不見從來埋沒知幾人，何獨區區薛家女。
溝洫空流水，關山幾戰塵。研和百里邑，無復有人民。
象骨金箋制度新，緘封千里贈情深。揮時不用遙相憶，滿面清風即故人。
腸作轆轤轉，淚作素綆垂。獨坐不能言，傍知思憶誰。
