送黃助教致仕還延平
四門官貴眼中希
親授諸生白虎闈
講席鳣銜先已兆
劍津龍躍早知歸
山麛共待蓬蒿徑
江鳥爭迎薜荔衣
同是乞休君便得
青冥吾自羨鴻飛
四門官貴眼中希
親授諸生白虎闈
講席鳣銜先已兆
劍津龍躍早知歸
山麛共待蓬蒿徑
江鳥爭迎薜荔衣
同是乞休君便得
青冥吾自羨鴻飛
四門學的官員在眼中實為稀少，您曾親自在學宮教授眾多學生。講堂前鳣魚銜來的吉兆早已顯現(xiàn)，劍津的龍躍之景預(yù)示您早該歸鄉(xiāng)。山間小鹿共待您走那蓬蒿小徑，江邊飛鳥爭著迎接您身著薜荔之衣。同樣是請求退休您卻順遂得償，我自羨慕您如鴻鳥飛向青空。
四門：即四門學，古代官學，唐代屬國子監(jiān)，招收低級官員及庶人子弟。
白虎闈（wéi）：指學宮，闈本指宮室、場地，此處代指講學場所。
鳣（zhān）銜：典出《后漢書·楊震傳》注，傳說講學處有鳣魚飛集，為吉兆，喻講學有成。
劍津龍躍：延平（今福建南平）有劍溪，傳說晉代雷煥、張華在此得雙劍，后化龍躍入水中，此處喻黃助教歸鄉(xiāng)。
山麛（mí）：山間小鹿，麛指幼鹿，此處泛指山野動物。
薜（bì）荔衣：薜荔為蔓生植物，古人以其葉制衣，代指隱士服裝。
乞休：請求退休。
青冥：青天，高空。
此詩為送別友人黃助教退休歸鄉(xiāng)而作。黃助教曾任四門學官，講學有成，此時獲準致仕返回延平（今福建南平）。作者與黃助教同朝，見其順遂歸鄉(xiāng)，觸己生情，寫下此詩以表羨慕與祝福。
全詩以‘送歸’為核心，先贊黃助教講學之績（‘親授諸生’‘鳣銜兆吉’），再想象其歸鄉(xiāng)之樂（‘山麛待徑’‘江鳥迎衣’），最后直抒羨慕（‘同是乞休君便得’）。主旨鮮明，既頌友人之得，亦寄自身之懷，是唐代送別詩中表達隱逸向往的典型之作。
小闌干，深院宇。依舊當時別處。朱戶鎖，玉樓空。一簾霜日紅。弄珠江，何處是，望斷碧云無際。凝淚眼，出重城。隔溪羌笛聲。
煙雨苕溪憶舊游，畫圖遺墨見風流。 不知黃鶴飛歸后，又是山中幾度秋？
并湖游冶路。垂冶萬柳，麹塵籠霧。草色將春，離思暗傷南浦。舊日愔愔坊陌，尚想得、畫樓窗戶。成遠阻。鳳箋空寄，燕梁何許。 凄涼瘦損文園，記翠筦聯(lián)吟，玉壺通語。事逐征鴻，幾度悲歡休數(shù)。鶯醉亂花深里，悄難替、愁人分訴。空院宇。東風晚來吹雨。
水落寒沙晚照收，沙邊誰復艤孤舟。 鮑昭自作蕪城賦，難寫江南不盡愁。
隨處禪房有水聲，我來石上坐忘形。 臨行更酌潭中淥，要洗多生業(yè)障清。
庚寅冬，予自小港欲入蛟川城，命小奚以木簡束書從。時西日沉山，晚煙縈樹，望城二里許。因問渡者：“尚可得南門開否？”渡者孰視小奚，應(yīng)曰：“徐行之，尚開也； 速進，則闔。”予慍為戲。趨行及半，小奚撲，束斷書崩，啼，未即起。理書就束，而前門已牡下矣。予爽然思渡者言近道。天下之以躁急自敗，窮暮而無所歸宿者，其猶是也夫，其猶是也夫！
獨立空庭日沒西，歸鴉風急翼難齊。 故園小閣疏籬外，烏桕梢頭各早棲。
萬點寒鴉過盡西，一輪斜月向人低。 欲追殘夢驚回處，黃菊樽前剝蟹臍。
冠冕神箕裔，河山外服臣。孤危明正朔，大義恥和親。
烏白潛幽楚，狐疑暗納秦。會聞采藥使，東海見揚塵。
萬里歐洲估，飆輪夜踏潮。電燈欺素月，寶氣亙丹霄。
風雨黑洋惡，魚龍白日驕。夷歌中夜起，聽作太平謠。
笑英雄、無計撥閑愁，安得謂雄哉。盡猢猻戲弄，山魈伎倆，觸目傷懷。只為聰明些子，瞞不過靈臺。故把眉峰上，疊起愁堆。 不恨人情崄巇，恨天公生我，不作癡呆。謹陳蔬獻酒，稽首向天街。愿從今、不聞不見，與海鷗、相狎莫相猜。人生事，清風一枕，濁酒千杯。
貢舉昔同歲，艱難今論交。客愁孤館冷，樵語萬山高。
地險心仍健，崖懸夢轉(zhuǎn)勞。相攜一片石，送子發(fā)東皋。
瑤瑟泛清怨，金貂老侍臣。晨星看歷落，歧路況荊榛。
已是鑠金毀，終然片石珍。誰言好京洛，莽莽盡緇塵。
寂寂會同館，綿綿公使廬。乘潮秋泛海，借地日論租。
夏五職方缺，朝三法令殊。分明寬大意，非是偪神都。
驅(qū)馬金臺下，驚風蕩古愁。燕昭今已矣，易水日悠悠。
霸業(yè)關(guān)山影，邊心草木秋。危冠竦長劍，歲暮此淹留。
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