渡遼河
莫莫輕寒道阻長，臨流馬意怯波涼。
冰痕浮漲魚鱗細，沙磧驚風羊角狂。
川路有情憐過隙，春秋無恙祝高堂。
年來時緬趨庭訓，履薄臨深矢勿忘。
莫莫輕寒道阻長，臨流馬意怯波涼。
冰痕浮漲魚鱗細，沙磧驚風羊角狂。
川路有情憐過隙，春秋無恙祝高堂。
年來時緬趨庭訓，履薄臨深矢勿忘。
寒涼的霧氣彌漫，道路漫長難行；面對河流，馬兒也因水波寒涼而畏懼。冰面的痕跡隨水浮動，泛起細密的魚鱗般波紋；沙漠地帶狂風驟起，如羊角旋風般猛烈。河流道路似有情感，憐憫時光如白駒過隙；祝愿父母春秋健康，平安無虞。近年時常懷念父親的教誨；定要牢記如履薄冰、如臨深淵的警誡。
莫莫：形容寒氣彌漫的樣子。
道阻長：道路漫長艱難，化用《詩經·蒹葭》中“道阻且長”句意。
臨流：面對河流。
冰痕：冰面融化后留下的痕跡。
沙磧（qì）：沙漠、沙地。
羊角：旋風，典出《莊子·逍遙游》“摶扶搖羊角而上者九萬里”。
過隙：白駒過隙，比喻時間飛逝，出自《莊子·知北游》。
高堂：指父母。
趨庭訓：指父親的教誨，典出《論語·季氏》“鯉趨而過庭”（孔鯉受父親孔子教導的典故）。
履薄臨深：比喻謹慎戒懼，出自《詩經·小雅·小旻》“戰戰兢兢，如臨深淵，如履薄冰”。
矢：通“誓”，發誓。
此詩當為詩人渡遼河時所作。結合“趨庭訓”“履薄臨深”等句，推測詩人或在外游歷、任職，途中觸景生情，既感慨行旅艱辛與時光易逝，又深切思念家中父母，銘記父親平日的諄諄教導。
全詩以渡遼河為線索，前半寫景，描繪旅途寒冷卻壯美的自然景象；后半抒情，由行旅之思轉向對親情與家教的銘記。融寫景、用典、抒情于一體，既展現邊塞行旅的獨特視角，又傳遞了傳統家庭倫理中“孝”與“慎”的核心情感，是一首情景理交融的佳作。
御苑春何早，繁花已繡林。笑迎明主仗，香拂美人簪。 地接樓臺近，天垂雨露深。晴光來戲蝶，夕景動棲禽。 欲托凌云勢，先開捧日心。方知桃李樹，從此別成陰。
旄頭有精芒，胡騎獵秋草。羽檄南渡河，邊庭用兵早。 漢家愛征戰，宿將今已老。辛苦羽林兒，從戎榆關道。 一身救邊速，烽火連薊門。前軍鳥飛斷，格斗塵沙昏。 寒日鼓聲急，單于夜火奔。當須徇忠義，身死報國恩。
戰艦排江口。正天邊、真王拜印，蛟螭蟠鈕。征發棹船郎十萬，列郡風馳雨驟。嘆閭左、騷然雞狗。里正前團催后保，盡累累、鎖系空倉后。捽頭去，敢搖手？ 稻花恰趁霜天秀。有丁男、臨歧訣絕，草間病婦。此去三江牽百丈，雪浪排檣夜吼。背耐得、土牛鞭否？好倚后園楓樹下，向叢祠亟倩巫澆酒。神佑我，歸田畝。
小酌荼蘼釀。喜今朝，釵光鬢影，燈前滉漾。隔著屏風喧笑語，報到雀翅初上。又悄把，檀奴偷相。撲朔雌雄渾不辨，但臨風私取春弓量。送爾去，揭鴛帳。 六年孤館相偎傍。最難忘，紅蕤枕畔，淚花輕揚。了爾一生花燭事，宛轉婦隨夫唱。努力做，稾砧模樣。只我羅衾寒似鐵，擁桃笙難得紗窗亮。休為我，再惆悵。
春色照蘭宮，秦女坐窗中。柳葉來眉上，桃花落臉紅。 拂塵開扇匣，卷帳卻薰籠。衫薄偏憎日，裙輕更畏風。
光映妝樓月，花承歌扇風。欲妒梅將柳，故落早春中。
隔巷遙停幰，非復為來遲。只言更尚淺，未是渡河時。
重華人逸夏商前，奚取名巖紫洞巔。 深入才如窺寸管，仰瞻早已到中天。 仙田有跡閑芳草，韶樂無聲奇滴泉。 遐想溫薛游古昔，恍如瞻對聽虞弦。
前日是中秋。嬋娟為我留。畫圖間、主勸賓酬。忙處偷閑誰得侶，真意度，淡交游。薇省老參謀。三臺一舉頭。魯祥麟、憎重儒流。今歲彩衣還有伴，方袞袞，慶公侯。
移住還瀛洲。天槎去莫留。數歸期、已過中秋。上界群仙官府足，云不礙，水長流。酒令與詩籌。依然記舊游。倚斜陽、分付羈愁。應與鰲峰人共語，還不減，去年不。
冷淡根。小春時候，兩蕊三花。栽向西湖，移來東閣，一任安排。絕憐瘦影橫斜。但宜在、山巔水涯。花里平安，嶺頭孤秀，榮悴爭些。
一任孤舟正又斜，乾坤何路指生涯。 拋歲月，臥煙霞，在處江山便是家。
有一魚兮日溯洄，混虛包納信奇哉。 能變化，吐風雷，下線何曾釣得來。
平生竭力參時句，久矣冥搜見機杼。 豈惟蘊蓄徹遮欄，要使幽深盡呈露。 君今學詩叩妙理，頗已具眼識精粗。 他年陶冶融心神，好與造化開門戶。 讀之便感誰使然，若見其事在其處。 會須體物奪天機，便可分庭抗李杜。 風騷樂府久寂寞，但見坡谷正馳騖。 君才妙齡中科選，第恐此道非先務。 詩分九品吾所創，妄與正宗闢行路。 君今持此俗誰論，勿使群言生謗怒。
潔身自擁翠枝寒，遺得春魂寄素顏。 夜月曳光凝絕徑，晚風拋影入空關。 幾團白云能嬌膩，五色流蘇只等閑。 宛似戀香蝴蝶亂，綠陰深處不飛還。
