題如皋汪氏文園，綠凈園兩圖 菩薩蠻 其一 課子讀書堂
庭前嘉樹天然秀。傳家別業承堂構。燈火易黃昏。閑身課子孫。
奇書藏萬卷。試誦先芬遠。隔竹聽吟聲。數它雛鳳清。
庭前嘉樹天然秀。傳家別業承堂構。燈火易黃昏。閑身課子孫。
奇書藏萬卷。試誦先芬遠。隔竹聽吟聲。數它雛鳳清。
庭院前的美好樹木天生秀麗，傳承家族的別苑繼承著先輩的建筑。燈火下黃昏輕易降臨，賦閑之身教導子孫讀書。家中珍藏著萬卷奇書，試著誦讀祖先的美德更覺深遠。隔著竹林傳來吟誦之聲，數那雛鳳般的清越之音最為動人。
嘉樹：美好的樹木。
別業：別墅，指家族另置的宅院。
堂構：原指房屋的建造，此處引申為繼承祖先的家業與傳統。
課：教導、督促。
先芬：祖先的美德與功績。
雛鳳：幼鳳，比喻家族中優秀的后輩，化用李商隱“雛鳳清于老鳳聲”句意。
此詞為作者題詠如皋汪氏文園、綠凈園圖卷而作，具體創作時間不詳。當是見汪氏家族園林雅致、家學興盛，故以詞筆描繪其課子讀書的場景，彰顯家族文化傳承之美。
全詞通過庭院環境、藏書誦讀、隔竹聽吟等細節，展現汪氏家族書禮傳家的風貌，主旨在于贊揚其重視教育、延續家學的傳統，語言清新平實，富有生活氣息與文化意蘊。
堤樹枝條老更成，豈容他處夏陰清。東風不惜吹芳草，綠滿鵝兒燕子情。
信馬東湖上，趁浪花嬌鳥，來去如織。廢宅何王，問娉婷、舊市鎖塵無隙。路轉紅橋隔。尚暗想、盛時箏笛。自上藍、院改南平，難覓故家春色。古陌。殘紅剩碧。帶枯柳長堤，曾驟金勒。女樂余姿，便招魂再寫，紫簫煙冪。倦旅逢寒食。吊墜景、自排岑寂。更與翻、僭國春秋，削麟未得。
長夜難明赤縣天，百年魔怪舞翩躚，人民五億不團圓。一唱雄雞天下白，萬方樂奏有于闐，詩人興會更無前。
盡道春多雨，傷摧花鳥空。不知春態度，尤在綠蔭中。
倭纈簾垂柳外樓，靚妝微露玉搔頭。承平氣象應如此，憶殺金明水殿游。
璇宮罷夜織。弄玉催停驂鳳翼。歸去鐘陵舊宅。算唐韻四聲，曾傭仙筆。瑤臺弟一。問繡襦、甲帳誰識。陪清課，疊箋試墨，此福最消得。予亦。救貧無策。嘆紙貴、研斗價失。絲闌愁與共擘。脈望何功，字枉三食。賦情空自惜。況亂久、漂蘦鈿尺。雙飛遠，江山如夢，坐對兩悽惻。
非是天慳一日晴，晦明多態屬詩人。云翻畫樣烘濛墨，波捲紋頭起突銀。
斷魂直。歸訪芝崦瘦碧。游仙事、空想寓言，石老梅枯照顏色。青山換故國。爭識。鑾坡舊客。江湖夢，尋鶩伴漚，晞發陽阿涕盈尺。詞篇半塵跡。嘆絞斂斜衾，香燼瑤席。鵂啼鵑語催寒食。嗟夙世蘭锜，寓公吳苑，流風余韻話置驛。問天吊窮北。心惻。素懷積。念石帚云薶，花外音寂。華嚴轉眼悲何極。怕鶴帳新鬼，告哀鄰笛。滄洲殘畫，剩蠹紙，淚尚滴。
剝剝剝，里面有蟲外面啄。多少茫茫瞌睡人，頂后一錐猶未覺。若不覺，更聽山僧剝剝剝。
大雨落幽燕，白浪滔天，秦皇島外打魚船。一片汪洋都不見，知向誰邊？往事越千年，魏武揮鞭，東臨碣石有遺篇。蕭瑟秋風今又是，換了人間。
清明才過雨連風，著色湖山便面中。草上踏青人自出，艤船無地不飛紅。
曙雪蒼蒼兼曙云，朔風煙雁不堪聞。貧交此別無他贈，唯有青山遠送君。
兩公待我以國士，是時公亦同在門。今日江頭看使節，令人淚濕漢江云。
冷吟直。愁寫分山斷碧。皋橋上、重賦五噫，佚老無歸怨春色。微箕尚遜國。安識。青蠅吊客。巫陽下，招取散魂，雙闕岧峣去天尺。孤云蕩無跡。算幾輩詞仙，漚鶩分席。西山薇苦誰能食。尋一臥江介，夢回青瑣，沈沈梅訊斷雁驛。送窮誓投北。休惻。半塵積。嘆鶴化天寥，琴碎音寂。流波雅引哀何極。定月夜仙掌，自吹殘笛。精靈如在，漫笑我，借淚滴。
漫天皆白，雪里行軍情更迫。頭上高山，風卷紅旗過大關。此行何處？贛江風雪迷漫處。命令昨頒，十萬工農下吉安。
