過董山人館題壁
二十年前客，君猶困一經。
竹仍開徑綠，山自下帷青。
臨帖窺秦篆，題碑學漢銘。
何人能引薦，西看少微星。
二十年前客，君猶困一經。
竹仍開徑綠，山自下帷青。
臨帖窺秦篆，題碑學漢銘。
何人能引薦，西看少微星。
二十年前我來做客時，您還在為鉆研一部經書而困苦。竹林依舊在小徑旁綠意盎然，山巒自然地環繞著書房呈現出青色。您臨摹字帖探究秦朝篆書，題刻碑石學習漢朝銘文。什么人能夠引薦您，讓您西去得見少微星（喻指得到賢才賞識）。
困一經：為鉆研一部經書而困苦，指專心研究經典卻未取得功名。
下帷：原指放下室內懸掛的帷幕，指教書，這里指書房周圍的環境。
秦篆：秦朝的篆書。
漢銘：漢朝的碑銘。
少微星：象征賢才的星。
具體創作時間地點不詳。從詩中可知，詩人二十年后重訪董山人，看到董山人依舊為學問所困，當時社會可能存在人才難以得到引薦的情況，詩人有感而發寫下此詩。
這首詩主旨是表達對董山人的同情與期望。突出特點是通過環境描寫和對董山人學問追求的描述，展現其形象。在文學史上雖無重大影響，但反映了當時文人的境遇和相互間的情感關懷。
勞歌好自看，終久偶齊桓。五字若教易，一名爭得難。 侵窗紅樹老，蔭砌雪花殘。莫效齊僚屬，東歸剪釣竿。
家國各萬里，同吟六七年。可堪隨北雁，迢遞向南天。 水共行人遠，山將落日連。春淮有雙鯉，莫忘尺書傳。
松月冷颼颼， 片片云霞起。 匼匝[1]幾重山， 縱目千萬里。 溪潭水澄澄， 徹底鏡相似。 可貴靈臺物， 七寶[2]莫能比。
殘星數點天將曉，倉皇拔營登道。李績橫戈，黃忠仗劍，手挈雄兵不少。軍威直搗。過汝水涂溪，金雞數堡。追逐群酋，清晨馬踏寒霜早。 回龍塞穿云表，任鼠輩蟠居，磨牙礪爪。霹靂一聲，橫飛炮石，賊帥都成猿鳥。尸骸顛倒。且薈萃鯨鯢，崇封碧草。指罵千秋，快城鄉父老。
海到盡頭天作岸，山登絕頂我為峰。 如日東山能再起，大鵬展翅恨天低。
天山萬笏聳瓊瑤，導我西行伴寂寥。 我與山靈相對笑，滿頭晴雪共難消。
玉粟收余，金絲種后，蕃航別有蠻煙。雙管橫陳，何人對擁無眠。不知呼吸成滋味，愛挑燈、夜永如年。最堪憐，是一泥丸，捐萬緡錢。 春雷歘破零丁穴，笑蜃樓氣盡，無復灰然。沙角臺高，亂帆收向天邊。浮槎漫許陪霓節，看澄波、似鏡長圓。更應傳，絕島重洋，取次回舷。
嚴關百尺界天西，萬里征人駐馬蹄。 飛閣遙連秦樹直，繚垣斜壓隴云低。 天山巉削摩肩立，瀚海蒼茫入望迷。 誰道崤函千古險？回看只見一丸泥。
獨醒慚逋酒債頻，隨君啜茗坐花茵。 酒樓邀月人懷楚，茗渚抽煙鳥報春。 話到丁年驚逝水，歌翻《子夜》動梁塵。 猶憐擲果當年客，日日江皋賦雒神。
晝攬群芳博物華，夕披眾說聚螢車。 花來北固無新唱，詩到西昆有故家。 鄉里孝廉流澤遠，弟兄科甲縉紳夸。 盍歸史觀開群玉，徐步詞垣判五花。
招邀風月須坡叟，管領江山屬漫郎。 更築危亭依巨石，顧從二子老滄浪。
年來年去一衰翁，幾不能言但守中。 每嘆善交如管鮑，那知所得并軻雄。 直教顏巷人難處，秖原融尊酒不空。 自古英賢有窮達，誰能朋友謝磨礱。
紫素全如玉琢，清音不假金妝。海沈時許試芬芳。仿佛云飛仙掌。煙縷不愁凄斷，寶釵還與商量。佳人特特為翻香。圖得氤氳重上。
退之送李愿，歸歟兩山間。 而今乃有此，坐能悅吾顏。
陰村煙樹暝黃昏，一簇人家半掩門。 看盡棲鴉啼噪后，牧童歸去雨聲繁。
