次許秀才韻二首
癡兒欲了事，事竟莫之了。崇朝弄朱墨，校勘是與否。
徐觀雁鶩行，大半落渠手。敗群雖已去，考牧未有道。
拙工不量力，自謂中了了。高談蓋一座，眾可己獨否。
斯須臨斧斤，汗背血兩手。旁觀信善斲，莫肯告以道。
癡兒欲了事，事竟莫之了。崇朝弄朱墨，校勘是與否。
徐觀雁鶩行，大半落渠手。敗群雖已去，考牧未有道。
拙工不量力，自謂中了了。高談蓋一座，眾可己獨否。
斯須臨斧斤，汗背血兩手。旁觀信善斲，莫肯告以道。
愚笨的人想要把事情做完，可事情最終也沒完成。一整天擺弄筆墨，校對審核對錯。慢慢看那些排隊辦事的人，大半的事都落到他手里。不良之人雖已去除，但管理仍無章法。技藝拙劣的工匠不自量力，自認為心里明白。高談闊論壓過眾人，大家認可只有他反對。一會兒面對工具干活，汗流浹背雙手流血。旁觀者確實擅長技藝，卻不肯把方法告訴他。
癡兒：指愚笨的人。
崇朝：從天亮到早飯時，比喻時間短暫，這里指一整天。
朱墨：紅筆和黑筆，指批改文字。
雁鶩行：像大雁和野鴨那樣排隊，指辦事的人。
渠：他。
考牧：畜牧，這里指管理事務。
了了：明白、清楚。
斯須：一會兒。
斧斤：斧頭，泛指工具。
善斲：擅長砍削，比喻擅長做事。
具體創作時間和地點不詳。推測當時社會事務處理可能存在效率低下、管理不善的情況，詩人或許目睹了一些人做事不得要領卻自滿的現象，從而有感而發創作此詩。
這首詩主旨在于批判做事無方卻盲目自大的人，以及社會上缺乏有效指導和管理的現象。其特點是通過生動比喻和對比展現問題，在文學上以樸實語言表達深刻哲理。
不淺停車興，寧因戀濁醪。客顏回把袂，吾手任持螯。十日市衣飲，千秋冠蓋勞。北風寒趙瑟，明月隱吳刀。淮海身難下，乾坤首并搔。宦情馀汝在，物譽借詩逃。一別安孤枕，相知仗二毛。白云空在望，誰益太行高。
節使方之楚，鄉書巳達吳。軺還及來夏，椿壽正懸弧。綠酒香浮蟻，華筵饌入鱸。懸知稱慶處，海上見蓬壺。
聽雨罷彈棋，蒼茫生遠思。遙應白門柳，飄蕩綠煙絲。旅跡江花笑，歸心海燕知。倚酣方戀別，休誦渭城詩。
竹閣涼風午夢遲，起來扶杖欲尋詩。梧桐葉落芙蓉老，閒寫秋山寄所思。
一朵花開萬國春，羅浮梅萼幾枝新。最宜交映惟仙品，敢望相投擬故人。運去六朝銷粉麗，文回當代振豐神。倚門桃李知無限，沾灑思分雨露勻。
語笑常時近我傍，為寬懷抱解愁腸。每從膝下供茶果，時向燈前勸酒觴。
饑飽寒溫總聽天，生來不乞半文錢。非關性僻偏甘淡，只是人前恥受憐。心里無求堪作佛，世間有欲豈能仙。從他瞋怪從他愛，我自堆堆白晝眠。
流光動艷影徘徊。稍集楚館臨荊臺。乍近復遠望不來。望不來，?偕逝。攬女衣，游云際。
不謂東君雨后春，尚多紅紫待游人。天香更有西京種，來伴賓筵笑臉新。
不憚驅馳半驛間，勸耕聊復到禪關。耳根暗瀉潺潺水，眼界橫陳疊疊山。已喜新來春事好，還嗟老去世涂艱。洪崖幸爾心相契，此后何妨數往還。
莫讀輪臺詔，令人淚點垂。天乎容此虜，帝者渴非羆。何罪良家子，知它大將誰。愿懲危度口，儻復雁門踦。亂起吾降日，吾將強仕年。中原仍夢里，南紀且愁邊。陛下非常主，群公莫自賢。金臺尚未筑，乃至羨強燕。只道六朝窄，渠猶數百春。國家祖宗澤，天地發生仁。歷服端傳遠，君王但側身。楚人要能懼，周命正惟新。
輸入平平仄仄平，組詞套典更磨棱。逢年遇節詩三首，不辨真情與假情。
時宰磻溪心，非關狎竹林。鷲岳青松繞，雞峰白日沈。天迥浮云細，山空明月深。摧殘枯樹影，零落古藤陰。霜村夜烏去，風路寒猿吟。自悲堪出俗，詎是欲抽簪。
昨日還今日，韶光易云徂。今年復明年，萬物遞榮枮。人徒為物靈，而于物不如。貴賤共奔走，攘攘混塵途。不見南山松，青青千歲馀。不見蓬海鶴，翩翩長與俱。念哉此人世，幾許竟成虛。
寒梅在空谷，本自凌冰霜。托根傲眾木，開花陋群芳。遙風遞清氣，迥水涵孤光。美實初可口，采掇升巖廊。念爾如傅說，和羹初見嘗。不須羨幽蘭，深林自吹香。
