雪霽呈助教先生
隔林桂館隱，翹企曉光微。
笛弄梅初綻，琴彈雪正飛。
著書窺妙理，問字露玄機。
腳疾時能愈，來尋叩石扉。
隔林桂館隱，翹企曉光微。
笛弄梅初綻，琴彈雪正飛。
著書窺妙理，問字露玄機。
腳疾時能愈，來尋叩石扉。
隔著樹林能隱隱看到桂木建成的館舍，我翹首盼望，天色微亮。笛聲中梅花剛剛綻放，琴聲里雪花正紛紛飛舞。先生著書探尋精妙的道理，為我解答疑問時透露著玄機。希望先生的腳疾能時常痊愈，我會前來叩響您的柴門。
桂館：用桂木建造的館舍，常指高雅的居所。
翹企：翹首企足，形容盼望殷切。
弄：吹奏。
窺：探尋，探究。
問字：向人請教。
叩石扉：敲石頭做的門，指拜訪。
具體創(chuàng)作時間和地點難以確切知曉。從詩的內(nèi)容推測，詩人可能處于一個文化氛圍濃厚的環(huán)境中，與助教先生有一定的交往，對先生的學問和品德十分敬仰。當時或許正值下雪之后，景色優(yōu)美，詩人觸景生情寫下此詩。
這首詩主旨是表達對助教先生的敬仰和拜訪之意。其突出特點是意境優(yōu)美，將自然景色與文化氛圍相融合。在文學上雖可能未產(chǎn)生廣泛影響，但展現(xiàn)了當時文人之間的交流和對學問的追求。
渠本宣州人，生緣在寧國。 前不尊釋迦，后不敬彌勒。 家貧無飯噇，出家去投佛。 行腳走諸方，江南遍江北。 才參臨濟禪，便作白拈賊。 眼里有瞳人，肚中無點墨。 還如破阿師，說得行不得。
碧洞青崖著雨，紅泉白石生寒。朅來十月九湖山。人笑元郎太漫。 絕壑偏宜疊鼓，夕陽休喚歸鞍。茲游未必勝驂鸞。聊作湖南公案。
山為驪龍盤，谷作驪龍腮。 珠樹存其間，誰采明月來。 何須循海隅，笑蚌未成胎。
出頭出飛瀑，落落鳴寒玉。 再落至山腰，三落至山足。 欲引煮春山，僧房架刳竹。
銀鉤慣學君王帖，寶軫頻聽淑女琴。 更與六宮循節(jié)儉，釵頭不綴辟寒金。
木鐸揚寬詔，云翹舞化風。 垂衣金殿里，圣德與天通。
繞臂長生縷，無非柘館絲。 還因袗絺绤，深念葛覃詩。
於穆清廟，明禋是躬。 卿士駿奔，助我肅雝。 灌鬯已事，精誠交通。 卻立以思，僾然其恭。
寒食無朝謁，閒攜載酒車。 燧青宮蠟火，雨白野棠花。 舊友頻游處，荒阡一酹賒。 傳聞有仙筆，麗句落僧家。
草木有麟鳳，眾只發(fā)等流。 終然浪題品，麟鳳自知不。
朝隨初日上煙沙，極望淮南不見涯。 今日江東寒食節(jié)，李閒桃李自開花。
凝華浮藻五云間，下壓凌虛萬象閑。 湖水際天天欲盡，落霞照出洞庭山。
謾道龍蛇起陸，笑看雞犬能仙。 多少江湖奇事，等閑風雨驚眠。
海角崖山一線斜，從今也不屬中華。 更無魚腹捐軀地，況有龍涎泛海槎？ 望斷關河非漢幟，吹殘日月是胡笳。 嫦娥老大無歸處，獨倚銀輪哭桂花。
許時無暇出城來，漫盡溪橋是綠苔。 寄語山中舊猿鶴，紫薇花欲為誰開。
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