寄謝周子開
四益堂中四益碑，
南軒文字述家規。
殷勤打寄非無益，
從此折肱當得醫。
四益堂中四益碑，
南軒文字述家規。
殷勤打寄非無益，
從此折肱當得醫。
四益堂中有一座四益碑，南軒先生撰寫的文字記載著家族的規矩。我懇切地將這碑帖寄給你并非沒有意義，從此你經歷過挫折就能獲得解決問題的經驗。
四益堂：可能為周子開家族堂號或有特定訓誡意義的建筑。
四益碑：刻有‘四益’（具體內容或指四種有益準則）的石碑，是家族規范的載體。
南軒：南宋理學家張栻號南軒，此處或指其撰寫碑文，代指有學識的文人。
折肱當得醫：典出《左傳·定公十三年》‘三折肱，知為良醫’，比喻經歷挫折后積累經驗。
此詩為詩人寄贈友人周子開所作。四益碑或為家族訓誡碑刻，詩人將其寄送周子開，希望對方通過學習碑文中的家規，從過往經歷中吸取經驗，如同‘折肱得醫’般獲得成長。
詩中通過寄送四益碑一事，表達對友人的關切與勸勉。以‘折肱得醫’為喻，強調經歷挫折后積累經驗的重要性，語言質樸，意味深長。
出處由來各有宜，他人何與強吟詩。千年只有陶彭澤，解印歸來更不疑。
斯道難言自古來，野孤禪并斗筲才。從今蘭譜開三日，賴汝登壇掃劫灰。
是葉青青花片紅，剪裁無巧似春風。誰將葉作花顏色，更與春風迥不同。秋入山籬葉正丹，老天渾誤作花看。不知宋玉今何似，雁欲來時霜正寒。
我本云中子，仙鄉寄一隅。偶然經濁世，非約不同車。雁字天西北，星河夢疾徐。忍看秋沼上，孤月冷煙墟。殷勤問衣食，日遣幾封書。霜見盈頭白，情如執手初。獨行臨遠塞，相憶越穹廬。心上吹能到，春風意有余。
臨川富才俊，良緒猶能續。梅庵狷者流，處寂抱幽馥。文藻動當世，馀膏潤英淑。哀哉橫舍蕪，避地感陵谷。謀食藉毛穎，貧樂勝茍祿。伯休長安藥，君直建陽卜。茲懷豈不苦，曠世欽芳郁。所貴在姱節，詠言意彌肅。
一夜瀟瀟雨，人間滿落花。秋方侵枕上，春已到天涯。久病何清瘦，深情只夢華。經年失眠處，曉色映窗紗。
寂寂云堂車馬稀，陰陰灌木暑光微。竹根雨過蛙爭吠，松下日斜僧未歸。每見青山羞世網，欲臨流水置柴扉。紫薇勝槩吾能領，只恐時情與愿違。
三分春色正當中，媚景撩人處處同。斜日小亭人醉后，杏花香散一簾風。
零落藁砧非，猶殘淚滿衣。三刀悲尚在，雙劍喜同歸。地占眠牛卜，門迎吊鶴飛。哀哉埋玉樹，千古悶泉扉。
忝班清禁接嚴徐，詔侍延英訪對初。滄海煙霞連太液，丹霄日月近雕輿。明廷已奏安危策，紫府誰將姓字書。從此青云知有路，致君材業不應疏。
虛心知有約，一壑解相容。馥馥香如和，翩翩影自重。臺簫齊下鳳，津劍并飛龍。混跡污泥里，忻然得所從。
知己交游仕路稀，短檠燈火閉雙扉。誰憐高節名長在，自許孤忠愿不違。聲遠簾櫳蛩唧唧，涼生庭院雨霏霏。光陰瞬息驚時換，千里鄉園有夢歸。
更闌方有月，照夜如日色。我起獨見之，馀子誰能得。茫茫大塊睡不起，盈盈遍撫如母澤。佇神凝睇不忍驚，開齒小笑露半唇，不聞其音，溫爽蘊潤見其額。我醉方醒足未穩，渴來思水飲一斛，小欄徙倚看不足。移踵薄寒中肩胛，滿地柔霜不敢踏。江山萬里凝沉峰，茫然不語如癡聾。其間仿佛聞天籟，諦聽已失恍猶在。我欲仰碧落而喚長風，我欲飄舞舞縱橫；如此清空甚可惜，不宜搖晃，只宜留此淡宕之光曳溶溶。乃向田間自木立，立之惝恍如立夢。田蛙偶爾到一聲，其音清脆，如泉滴崖縫。汝蛙似欲勸人歸，反勸蛙汝莫我催。我讀此月如讀詩，長愿相隨到曙滋。須臾月如小，斂焰忽西垂。我知月欲別，為之相送誦此辭。臨去仍成明夜約，我自長閑君自癡，年年夜夜有此無人時。
東風鼓浪散輕冰，萬頃玻璃一望平。白鳥下來分細谷，錦鱗驚躍破浮萍。臨流畫閣圖中見，載酒樓船鏡里行。安得天瓢都挽取，化為甘雨潤蒼生。
畢竟知人愧酂侯，數公仗劍自歸劉。腹心牙爪皆資敵，一老如何佐沐猴。
