徒弟普顯請贊
形如枯木倚巖隈，
不擬天庭降蟄雷。
忽遇東君行正令，
曇華獨顯一枝開。
形如枯木倚巖隈，
不擬天庭降蟄雷。
忽遇東君行正令，
曇華獨顯一枝開。
身形好似枯木倚靠在山巖邊，沒想著天庭降下驚蟄的雷聲。忽然遇到春神施行政令，曇花獨自綻放出一枝。
巖隈（wēi）：山巖彎曲的地方。
不擬：沒有想到。
天庭：這里指天空。
蟄雷：驚蟄時的雷聲。
東君：春神。
曇華：即曇花。
具體創作背景不詳，推測可能是在徒弟普顯展現出某種獨特才能或有新的轉變時，師傅應徒弟請求而創作此贊詩，表達對徒弟變化的肯定。
這首詩主旨在于贊頌徒弟的變化與獨特展現。其特點是通過形象的比喻和對比展現生命的轉折。在文學上雖未產生廣泛影響，但體現了傳統詩詞以物喻人、借景抒情的特色。
清溪白石曉磷磷，
洗露桃花兩岸新。
欲覓劉郎家住處，
但聞雞犬不逢人。
上游洗足意如何，到我來時還放歌。秋半寫空迷菊酒，月明舞爛釣江蓑。閒將野馬為賓主，笑把山花當綺羅。人道上游真個好，上游固好遇人多。
黃云之高高幾何，黃云山人發浩歌。短響入云白雪曲，長裙拖地赤藤蓑。黃鸝自愛藏深谷，野鶴高飛出罻羅。山路相逢休問訊，山靈掩口笑何多。
今日滸西開牡丹，攜兒漉酒坐相看。秾花自識春風好，接葉休為夜雨殘。深院紫泥巢翡翠，層樓朱檻宿鹓鸞。衰容任遣韶華逼，幽抱常教酩酊寬。年年高宴賞花天，明日花開賞更偏。昆弟總能吟五字，兒童不必報三鳣。承顏幸有步兵菽，行樂何須盧女弦。已促行廚烹玉鯉，好隨佳節醉瓊筵。
梅從何遜驟知名，句入林逋價轉增。
佳故品題因度遠，暗能摸索為香凝。
每逢陳跡空搔首，不見斯人但服膺。
菊徑依依懷靖節，瓜田草草念東陵。
殘照銜山，小橋流水，垂楊一帶低垣。海棠院宇，眉黛鎖嬋娟。多少鶯鶯燕燕，柳枝上、喚起三眠。只催得，香閨夢斷，花老不飛綿。
聽鷓鴣聲里，落紅如雨，障綠成煙。怨東風無語，鸚鵡簾前。放走春光大半，登樓望、芳草連天。憑遍了，欄干十二，闌不住愁牽。
春山斜遠郭，
淥水滿晴川。
白鳥孤云外，
青林返照邊。
風波何處少，
耕鑿此中偏。
莫作途窮嘆，
聊同鹿豕全。
十畝風潭曲，
亭間駐羽旂。
鳴濤飄素練，
迸水濺珠璣。
汲杓旋烹鼎，
侵階暗濕衣。
似從銀漢落，
噴作瀑泉飛。
昔在傷皇辟，子行猶不歸。嫠居言有則，喪事禮無違。軻母三遷教，萊兒七十衣。至今霜月夜，松竹帶芳徽。錦鄉閒日月，象服儼山河。富貴吾無羨，平反爾幾何。相依在歲晚，不競得天多。欲報無終極，悲風振蓼莪。
夾陛朱衣炫曉霞
鹓行相顧雜霙斜
云深丹地渾成玉
日上彤樓尚散花
沾帕乍嘶天仗馬
凝窗先起禁城鴉
閟寒莫奏煙霄曲
睿藻從來出內家
花殘如霰落紛紛，
紫陌空遺翠幰塵。
鷤?枉緣催節物，
年華不信有傷春。
半為離愁，半因多恨。無端花事消磨盡。梧桐淚雨又聲聲，重衾冷透眠難穩。
落葉吟秋，殘燈拖暈。霜寒金井西風緊。誰家兒女倚黃昏，玉簫吹徹梅花引。
辭家日已遠，胡雁飛南征。
炯炯鐵兜牟，散被縵胡纓。
仰視天山雪，俯涉交河冰。
匈奴未殲夷，壯士無歸情。
結發習韜略，胸中有奇兵。
寶劍雙轆轤，秋蓮出匣明。
報國思殞軀，蹀血單于庭。
豈以虜陣強，令我心膽驚。
刻期斬賢王，結束奮先爭。
功成不受賞，千載麒麟名。
無處著春光。天上飛來詔十行。父老歡呼童稚舞，前江。千載周家孝義鄉。
草木盡芬芳。更覺溪頭水也香。我道烏頭門側畔，諸郎。準備他年晝錦堂。
海水赴大壑，雷奔墮空虛。
火輪煽金剛，蕩然為尾閭。
一闔復一辟，乾坤猶戶樞。
萬生保靈根，至神守虛無。
嘗以物所歸，返觀天地初。
扃戶少人蹤，
苔痕厚階砌。
山鳥愛幽居，
銜花落蒼翠。
