少監三首
器琢仙珪美有余,席珍國寶比難如。銜花乳燕看調瑟,即期寰海隆平日,歸佐吾皇侍玉除。
益友相隨益自強,趨庭問禮日昭彰。袍新宮錦千人目,八龍三虎森如也,萬古千秋瑞圣唐。
具體而微太少年,鳳毛五色帶非煙。倚天長劍看無敵,即應出將傳家法,圣澤恩波浩浩然。
器琢仙珪美有余,席珍國寶比難如。銜花乳燕看調瑟,即期寰海隆平日,歸佐吾皇侍玉除。
益友相隨益自強,趨庭問禮日昭彰。袍新宮錦千人目,八龍三虎森如也,萬古千秋瑞圣唐。
具體而微太少年,鳳毛五色帶非煙。倚天長劍看無敵,即應出將傳家法,圣澤恩波浩浩然。
其一:他的才德如仙玉雕琢般美好,世間的席珍國寶都難以與之相比。看著銜花的乳燕聽他調瑟,期待天下太平之時,他能歸來輔佐皇帝。其二:良友相伴使人更加自強,他向長輩學習禮儀聲名日顯。新著宮錦袍吸引眾人目光,人才濟濟,預示著大唐萬古千秋吉祥。其三:他年少卻具備諸多優點,如鳳毛般光彩照人。他手持長劍無敵天下,應該會繼承家法出征為將,圣恩浩蕩。
器:才德。仙珪:美玉,比喻美好。席珍:比喻懷才待用。銜花乳燕:銜著花的幼燕,描繪美好景象。調瑟:彈奏瑟。寰海:天下。隆平:太平。玉除:宮殿的臺階,代指皇帝身邊。益友:良友。趨庭問禮:指接受長輩的教誨。宮錦:宮廷特制的錦袍。八龍三虎:形容人才眾多。森如:嚴整的樣子。具體而微:指事物的各個組成部分大體都有了,不過形狀和規模比較小些。鳳毛:比喻珍貴而稀少的人或物,這里指少年出眾。非煙:祥云。倚天長劍:形容劍很長,比喻有強大的能力。出將:出征為將。圣澤恩波:皇帝的恩澤。
具體創作時間和背景較難確切知曉,但從詩的內容推測,可能創作于唐朝相對繁榮時期。當時社會重視人才,詩人看到少年才俊,心生贊賞,希望其能為國家效力,同時也表達對國家長治久安的美好期盼。
這三首詩主旨是贊美少年才德,期望其為國家貢獻力量。突出特點是語言華美,意象豐富。展現了當時社會對人才的重視,在文學上體現了對美好事物和理想的歌頌。
自送別,心難舍,一點相思幾時絕?憑闌袖拂楊花雪。溪又斜,山又遮,人去也!
子規啼,不如歸,道是春歸人未歸。幾日添憔悴,虛飄飄柳絮飛。一春魚雁無消息,則見雙燕斗銜泥。
雪粉華,舞梨花,再不見煙村四五家。密灑堪圖畫,看疏林噪晚鴉。黃蘆掩映清江下,斜纜著釣魚艖。
雪紛紛,掩重門,不由人不斷魂,瘦損江梅韻。那里是清江江上村,香閨里冷落誰瞅問?好一個憔悴的憑欄人。
風飄飄,雨瀟瀟,便做陳摶睡不著。懊惱傷懷抱,撲簌簌淚點拋。秋蟬兒噪罷寒蛩兒叫,淅零零細雨打芭蕉。
俏冤家,在天涯,偏那里綠楊堪系馬。困坐南窗下,數對清風想念他。蛾眉淡了教誰畫?瘦巖巖羞帶石榴花。
憔悴徒為杞國民,托根江渚逐風蘋。惟將白發爭歧路,轉憶青山多故人。
兒女且休縈夢思,乾坤倘復寄閒身。霞光晚翠蘢蔥外,苦自沈吟誰問因。
數枝疏索晚風低,誰道垂楊綠乍齊?來抱一蟬吟不斷,去飛雙燕路猶迷。
閒情偶遞關山曲,巨浪遙翻海岱西。天上擬將銀漢水,下為秋雨洗虹霓。
野坂微聞禾稻香,飛飛黃雀漫相將。老農撥食兒童笑,午日流煊暮雨涼。
天路九衢終不到,人間一宿即為鄉。深宵起立東階望,玉箸遙連斗柄長。
日步秋原夜坐樓,夏峰猶是亂云頭。酒場未困身先病,夢地無歡醒更愁。
何處微風回小草,竟忘孤月照遐陬。巢云鳳子應岑寂,竹實丹誠苦莫投。
作計桃源向四明,奔山奔水接檐楹。鄉鄰比視龐公隱,寇盜應知王粲名。
濤白掀天迷大浹,海青傍午下空城。我家更在三交外,戰地閒花又落英。
已覺春如許。更誰將、綠枝低插,暗蒙湖雨。雪鷺經過渾不見,為是柔條容與。
恰閃出、紅廧琳宇。曾憶停橈浮碧嶼,聽歌頭、信有漁郎住。
雙翠鳥,拉煙去。
漫來行客增愁緒。便刪除、鄉關綿渺,望歸何處。破帽橫肩看鬢影,忽又拍來飛絮。
只贏得、零星攢聚。暫約東風重款款,貰村醪、細共斜陽語。
徐欲動,萬千縷。
凡百傳聞過其實,一朝眼見徒相懸。藝林得名更莫據,柰于姚子獨不然。
初聞意氣甚兀傲,及見溫溫探清淵。又聞文筆近靡漫,詠史骨格張老拳。
任昉素門擅夙譽,杜牧風騷比其妍。側側鷹隼排長翮,翩翩驊騮綴連錢。
我謂藏器待礱錯,如君乃不虛歲年。猛追白日無停馭,壯士力策羲和鞭。
足躡昆崙碎冰雪,手持芙蓉揮云煙。會當元圃振金石,錦囊采筆人爭傳。
鳧鷗蒼茫佇海客,朝窺霞綺暮星躔。明知龍駒絕扳附,且忘老朽相追鶱。
滟澦拓瞿唐,二孤障瀾蠡。 大哉神禹功,天地相終始。
縹緲神京開洞府。遇廣寒宮女。問我雙鬟梁溪舞。還記得、當時否。 碧玉詞章教仙侶。為按歌宮羽。皓月滿窗人何處。聲永斷、瑤臺路。