謁謝山陰師，值五十初度，竊睹御賜斐疊，敬呈二首 其二
吾師遇主早登庸，岳降佳辰帝眷濃。
滄海波濤勤捧日，蠻天瘴癘久從龍。
袞衣不受三孤命，鐵券堅辭五等封。
才及門墻隨上壽，尚方珍賜慶遭逢。
吾師遇主早登庸，岳降佳辰帝眷濃。
滄海波濤勤捧日，蠻天瘴癘久從龍。
袞衣不受三孤命，鐵券堅辭五等封。
才及門墻隨上壽，尚方珍賜慶遭逢。
我的老師得到君主賞識很早就被任用，在誕辰佳日受到皇帝深厚的眷顧。像滄海波濤般勤勉地捧護著太陽（喻指忠心侍奉皇帝），在南方充滿瘴癘的偏遠之地長久追隨皇帝。推辭掉三公之類的高位任命，堅決拒絕五等封爵的賞賜。我剛到師門為老師祝壽，就遇上老師獲得宮廷珍貴賞賜這樣的喜事。
登庸：被任用，指做官。
岳降：本指高山降生賢才，后用來稱人誕辰。
眷：眷顧，寵愛。
捧日：比喻忠心輔佐帝王。
蠻天瘴癘：指南方偏遠地區的惡劣環境。
從龍：比喻隨從帝王創立帝業。
袞衣：古代帝王及上公的禮服，這里代指高位。
三孤：指少師、少傅、少保，是三公的副職。
鐵券：皇帝賜給功臣，使其世代享有免罪等特權的憑證。
五等封：指公、侯、伯、子、男五等爵位。
門墻：指師門。
尚方：宮廷中掌管制造供應帝王所用器物的官署，這里指宮廷。
具體創作時間和詳細背景較難明確。從詩中可知，是在老師五十壽辰時，詩人前往拜謁，看到皇帝賞賜眾多，有感而發創作此詩。當時老師應是受到皇帝重用，在朝廷或地方有一定功績。
此詩主旨是贊頌老師的忠誠、品德和皇帝對老師的恩寵。特點是用詞考究，情感真摯。在文學史上雖可能無重大影響，但從側面反映了當時的君臣關系和官場文化。
千萬恨，恨極在天涯。山月不知心里事，水風空落眼前花，搖曳碧云斜。
玉爐香，紅蠟淚，偏照畫堂秋思。眉翠薄，鬢云殘，夜長衾枕寒。 梧桐樹，三更雨，不道離情正苦。一葉葉，一聲聲，空階滴到明。
松老赤松原，松間廟宛然。人皆有兄弟，誰得共神仙。 雙鶴沖天去，群羊化石眠。至今丹井水，香滿北山邊。
柳絲長，春雨細，花外漏聲迢遞。驚塞雁，起城烏，畫屏金鷓鴣。 香霧薄，透簾幕，惆悵謝家池閣。紅燭背，繡簾垂，夢長君不知。
同上最高臺，山頭晚色開。 風才驅雨去，月漸出云來。 世事悲秋扇，吟情付酒杯。 誰家砧杵動，寒計又相催。
本凈本不覺，由斯妄念起。知真妄即空，知空妄即止。
止處名有終，迷時號無始。因緣如幻夢，何終復何始？
此是眾生源，窮之出生死。
百草應節生，含氣有深淺。 秋蓬獨何辜，飄遙隨風轉。 長飆一飛薄，吹我之四遠。 搔首望故株，邈然無由返。
炎官司印未十日，暑氣駸駸著病翁。 卷地吹來忽驚散，今朝還遇楝花風。
鞭搖五馬踏沙隄，秋晚除書下紫泥。 蘚壁篆碑猿捧硯，松關吟句鶴分題。 裴休故宅今為寺，謝朓閑官昔仕齊。 太守宴歸賓客從，數聲山鳥日西。
姑孰逢官署，于今巳廿年。齊名顧與李，?草墓為田。
空遂還山愿，徒勞點鬼編。古人多地下，吾計正茫然。
我哭汪夫子，悽然涕淚多。此生真偃蹇，力學未蹉跎。
奧衍廣陵對，清華寶鼎歌。幽情寄碑碣，小像署維摩。
海棠花下春風里。曾拚千場醉。如今老去謾情多。步繞芳叢無力、奈春何。 蜀鄉不遠長安遠。相向空腸斷。不如攜客過西樓。卻是江山如畫、可消憂。
相逢何處梅花好。深院宇、笙歌繞。春入侯門長不老。羅幃繡幕，護香藏粉，卻許行人到。 遏云清唱傾城笑。玉面花光互相照。銀燭頻更尊屢倒。明年應是，對花相憶，君已班清要。
淺寒天氣雨催冬。梅梢糝嫩紅。天教來壽黑頭公。和羹信已通。斟滟滟，勸重重。新篘琥珀濃。他年賜酒拆黃封。還思此會同。
鴛瓦曉霜濃，酒力漸消寒力。好是一堂和氣，勝十分春色。 髯翁笑領彩衣郎，同祝壽千百?？慈∶髂隁g宴，更強如今日。
