癸卯病后作 其二
我初來陽羨，百晦如云集。
孩提事不知，欲泣不成泣。
苦憂家計空，又愁兒難立。
盡日獨籌量，終夜寒衾濕。
展轉求名師，望汝詩禮習。
嚴慚孟母機，教愧歐氏荻。
庶幾讀父書，篇幅勞什襲。
我初來陽羨，百晦如云集。
孩提事不知，欲泣不成泣。
苦憂家計空，又愁兒難立。
盡日獨籌量，終夜寒衾濕。
展轉求名師，望汝詩禮習。
嚴慚孟母機，教愧歐氏荻。
庶幾讀父書，篇幅勞什襲。
我當初來到陽羨時，滿眼都是如烏云般聚集的困境。那時我像孩童般茫然不知所措，想哭卻哭不出來。我苦苦擔憂家中生計無以為繼，又發愁兒子難以立業。整日獨自謀劃思量，整夜淚水浸濕了寒被。我輾轉尋求名師，希望你能學習詩禮。我慚愧沒有孟母斷機勸學的嚴格，也愧無歐陽修母親用荻桿代筆的教導方式。只希望你能好好研讀父親的書籍，珍惜每一篇章。
陽羨：古地名，今江蘇宜興。
百晦：眾多的困境、艱難。
孩提：幼兒，這里形容自己當時茫然無助的狀態。
家計：家庭生計。
籌量：謀劃、思量。
孟母機：孟母為教育孟子，曾割斷織布機上的布來警示他學習不可半途而廢。
歐氏荻：歐陽修母親用荻桿在地上寫字教他讀書。
庶幾：表示希望、或許。
什襲：原指把物品重重包裹，后引申為珍惜珍藏。
此詩創作于癸卯年詩人病后。從詩中可以推測，當時詩人來到陽羨，生活面臨諸多困境，家庭生計艱難，兒子的前途也讓他憂心忡忡。在這樣的情況下，詩人寫下此詩，表達自己的憂慮和對兒子的期望。
這首詩主旨是抒發詩人在困境中對家庭和子女的擔憂與期望。其突出特點是情感真摯，以質樸的語言展現內心的愁苦。在文學史上雖可能無顯著地位，但反映了普通文人在生活困境中的真實情感。
白蛇宵斷，逐鹿人、交趁罾魚群起。赤幟雄張軍縞素，龍種天生大器。堪鄙猴冠，自為狼藉，楚帳多塵壘。膽寒垓下，一鞭東竄休矣。 亭長空艤扁舟，范增群輩，盡涂脂流髓。望斷秦關無限恨，羞面江東山水。購首千金，若為名利，黯黯斜陽里。石爐灰冷，美人魂落煙翠。
年去年來來去早。怪底不來，庭院春光老。知過誰家翻別調。家家望斷飛蹤窅。 千里瀟湘煙渺渺。不記雕梁，舊日恩多少。匝近清明檐外叫。故巢猶在朱檐曉。
檢點春光，陰雨過、三分之一。從頭數、元宵燈夕，都無晴日。不礙郊原肥草綠，但漫丘壑沈云黑。那東君、忒煞沒網維，春無力。 燕忙甚，泥渾濕。蜂愁甚，脾無密。更兩旬又是，梨花寒食。蔫紅殷桃吾不較，豈堪浸爛東疇麥。望前村、白鷺襯霞紅，探晴色。
檢點春光，陰雨過、三分之一。從頭數、元宵燈夕，都無晴日。不礙郊原肥草綠，但漫丘壑沈云黑。那東君、忒煞沒綱維，春無力。燕忙甚，泥渾濕。蜂愁甚，脾無蜜。更兩旬又是，梨花寒食。蔫紅殷桃吾不較，豈堪浸爛東疇麥。望前村、白鷺襯霞紅，探晴色。
鶴步瑤階凈，螢飛星漢斜。 玉人褰素幕，和月折梨花。
人自傷心春自回，倚闌愁睹燕歸來。 玉簫吹斷秦樓曲，嬴得紅顏鏡里灰。
種苗在東皋，苗生滿阡陌。 雖有荷鋤倦，濁酒聊自適。 日暮巾柴車，路暗光已夕。 歸人望煙火，稚子候檐隙。 問君亦何為，百年會有役。 但愿桑麻成，蠶月得紡績。 素心正如此，開徑望三益。
秋至搗羅紈，淚滿未能開。 風光肅入戶，月華為誰來？ 結眉向蛛網，瀝思視青苔。 鬢局將成葆，帶減不須摧。 我心若涵煙，葐蒀滿中懷。
小山重疊金明滅，鬢云欲度香腮雪。懶起畫蛾眉，弄妝梳洗遲。 照花前后鏡，花面交相映。新帖繡羅襦，雙雙金鷓鴣。(帖 一作：貼)
梳洗罷，獨倚望江樓。過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠。腸斷白蘋洲。
千萬恨，恨極在天涯。山月不知心里事，水風空落眼前花，搖曳碧云斜。
玉爐香，紅蠟淚，偏照畫堂秋思。眉翠薄，鬢云殘，夜長衾枕寒。 梧桐樹，三更雨，不道離情正苦。一葉葉，一聲聲，空階滴到明。
松老赤松原，松間廟宛然。人皆有兄弟，誰得共神仙。 雙鶴沖天去，群羊化石眠。至今丹井水，香滿北山邊。
柳絲長，春雨細，花外漏聲迢遞。驚塞雁，起城烏，畫屏金鷓鴣。 香霧薄，透簾幕，惆悵謝家池閣。紅燭背，繡簾垂，夢長君不知。
同上最高臺，山頭晚色開。 風才驅雨去，月漸出云來。 世事悲秋扇，吟情付酒杯。 誰家砧杵動，寒計又相催。
