夏日聽道初兩兒讀書
翛然花木蔭茅庵，一炷爐煙經(jīng)半函。
閒向窗前課兒女，微風晴日誦《周南》。
翛然花木蔭茅庵，一炷爐煙經(jīng)半函。
閒向窗前課兒女，微風晴日誦《周南》。
在花木繁茂的茅庵中悠然自得，一炷爐煙裊裊，經(jīng)書已讀了半函。閑暇時在窗前督促兒女讀書，在微風輕拂、陽光晴朗的日子里誦讀《周南》。
翛（xiāo）然：自由自在、無拘無束的樣子。
茅庵：茅草搭建的小屋。
炷：量詞，用于點燃的線香。
課：督促、教授。
《周南》：《詩經(jīng)》國風之一，這里代指經(jīng)典書籍。
具體創(chuàng)作時間和地點不詳。從詩中可以推測，詩人處于一個相對閑適的生活狀態(tài)，可能是在鄉(xiāng)村或幽靜之處居住，在夏日閑暇時與兒女一起讀書，從而有感而發(fā)創(chuàng)作此詩。
這首詩主旨是描繪夏日與兒女讀書的溫馨場景。其突出特點是意境清幽，情感真摯。展現(xiàn)了一種平淡而美好的生活情趣，在文學(xué)上體現(xiàn)了對日常生活的詩意捕捉。
野營無城復(fù)無柵，掘水為濠倚沙磧。烏旗焰焰起中軍，氈帳重重插戈戟。帳前健兒椎大鼓，旗下才官彀弓弩。煙飛炮火奪天星，風點柝聲傳夜雨。時將鐵騎哨東西，沙草生香入馬蹄。白狼河邊狐豕盡，紅螺山外雪云低。就中借問何官屬，半是公侯半藩牧。圣人三殿授兵符，列校兩邊聽約束。幕府深沉晝刻遲，烽堆寂靜羽書稀。裹糧束甲行分壘，走狗呼鷹看打圍。東飛金烏西走兔，九州四海皆王土。凱歸莫忘野營歌，歸向朝中作歌舞。
何忍別幽谷，直為訪奇臺。茫茫大漠，應(yīng)信原有畫圖開。靜寂蒼蒼林莽，流淌淙淙碧浪，到處是和諧。恍惚白云外，巨翼鳥飛來。對荒沙，知蜷臥，幾龍骸。八荒四海吞吐，曾恃霸王才。硅木橫陳溝底，一億三千萬歲，不肯化塵埃。興廢關(guān)天數(shù)，特地省吾儕。
白日有清風，輕云雜高樹。忽然當此時，采菱復(fù)相遇。
我昔游青原，聞子廬滄洲。近瞰芙蓉山，遙睇大江流。繞屋植嘉木，開軒面良疇。繁陰奪炎夏，爽氣回高秋。庭除鳥雀靜，白日人事幽。牙簽積架上，縹帙盈案頭。講誦窮晝夜，奮力追前脩。群言極探索，小大悉搜求。藏脩既有時，俛仰隨所由。朝吟倚蒼竹，夕覽登高樓。援琴酌白酒，盍簪聚朋儔。抽毫落風雨，揮劍拂斗牛。一朝齒鄉(xiāng)校，戰(zhàn)藝即見收。高舉薄霄漢，遠覽帝王州。匡時展經(jīng)術(shù)，所志在伊周。清華職論思，秉筆贊鴻猷。步趨邇禁闥，顧問紆宸旒。侍從十五載，荷蒙恩寵優(yōu)。去年省桑梓，偶得尋舊丘。徘徊撫林木，感嘆非昔游。滄波去浩浩，白云日悠悠。鹿門未有期，小山不可留。臨風駐遐想，悵恍增煩憂。因之寄圖畫，聊復(fù)寫綢繆。尚期返初服，白首同歸休。
總總衣冠地，方冬生事繁。牛羊散迥野，煙火接長村。薙藿農(nóng)人聚，分瓜稚子喧。如何惡官府，鑿破此淳源。
帝所春先到，西湖梅自開。橫斜窺水鑒，想像下瑤臺。青女嚴霜侍，嫦娥借月來。景陽鐘漏晚，翠羽勿須催。甌粵千山外，清愁只個般。澹煙增態(tài)度，飛霰斗高寒。鄭圃乘風馭，孤山傍水看。少陵詩興動，題品信知難。幽姿矜冷淡，別占一家春。摩詰聞禪女，登伽善幻人。解愁空索笑，能賦更疑神。乞與水仙品，誰持上玉宸。
朔風正浩浩，吹送菊叢秋。籬短看踰好，霜清坐更幽。馀香飛蛺蝶，清影落漁舟。花邊評異品，能幾薛居州。
洛水橋南學(xué)士家，青林遙對碧山斜。春風細雨柴門閉，一樹鶯啼杏子花。
事事心相契，難知可易忘。片云為碣石，殘雨即滄浪。草重杯堪席，花肥蜜欲房。醉來須袒跣，知爾恕吾狂。
壺公飲酒酒初干，誰道壺中天地寬。幻出樓臺成五色，飛來日月是雙丸。
想鳳停針刺繡紋，沈沈別殿鎖重門。棠梨枝上三更月，雪色冰輪不見痕。
月直金波瀲滟。此去水仙不遠。霜重夜風清，骨冷□□□□。誰見。誰見。醉眼參橫斗轉(zhuǎn)。
雞鳴若木海先紅，一片離支夜火同。露濕紫房晞不得，摘來天酒滿杯中。
高筑黃金貯俊才，云關(guān)玉鎖問誰開。若非倚賴東風力，安得憑虛直上來。
紫宸仙籍揀奇才，賤老秦風海上來。司直三天新授職，少年標格選顏回。
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