聞余初度諸生有欲以文壽者賦長句辭之
知非未敢語吾曹，絳帳年來感二毛。
式谷猶應慚蜾蠃，投綸竊欲避陽鱎。
暮春誰識弦中趣，深雪可知門外高。
但愿諸生嫻禮樂，他年池上看揮毫。
知非未敢語吾曹，絳帳年來感二毛。
式谷猶應慚蜾蠃，投綸竊欲避陽鱎。
暮春誰識弦中趣，深雪可知門外高。
但愿諸生嫻禮樂，他年池上看揮毫。
我還不敢說自己能明辨是非，多年來在講席上感慨頭發已花白。教導學生還應慚愧自己像蜾蠃般沒教好，想垂釣隱居避開塵世。暮春時節誰能理解我琴中的意趣，深雪之中可知道門外高人的存在。只希望各位學生熟悉禮樂，將來能在池邊看你們揮毫潑墨。
知非：意識到自己過去的錯誤。吾曹：我們。
絳帳：指師長或講座，這里指講學。二毛：頭發黑白相間，指年老。
式谷：指教育子女或學生。蜾蠃：一種寄生蜂，古人誤以為蜾蠃養螟蛉為子，后比喻教養后輩。
投綸：垂釣。陽鱎：魚名，這里泛指魚，也暗指塵世。
弦中趣：指琴中的意趣。
門外高：用“程門立雪”典故，指門外高人。
嫻：熟悉。
具體創作時間和地點不詳。從詩題可知是詩人在自己生日時，學生們想寫文章為他祝壽，他寫此詩回應。當時詩人可能已年老，對自己的教育工作有所反思，同時也希望學生們能有好的發展。
這首詩主旨是詩人在生日時表達自己的心境和對學生的期望。特點是用典豐富，情感深沉。在文學史上雖影響不大，但展現了古代文人的教育理念和人生追求。
春欲來時，長是與、江梅花約。又還向、竹林深處，一枝開卻。對酒漸驚身老大，看花應念人離索。但十分、沉醉祝東君，長如昨。 芳草渡，孤舟泊。山斂黛，天垂幕。黯銷魂、無奈暮云殘角。便好折來和雪戴，莫教酒醒隨風落。待殷勤、留此記相思，誰堪托。
稽首慈云大士前，莫生西土莫生天。 愿為一滴楊枝水，灑作人間并蒂蓮。
公心獨立副天心，三轄春闈冠古今。蘭署門生皆入室， 蓮峰太守別知音。同升翰苑時名重，遍歷朝端主意深。 新有受恩江海客，坐聽朝夕繼為霖。
團扇，團扇，美人病來遮面。 玉顏憔悴三年，誰復商量管弦。 弦管，弦管，春草昭陽路斷。
群芳爛熳吐春輝，雙燕差池雪羽飛。 玳瑁梁間寒色瑩，水晶簾外曙光微。 輕翻玉剪穿花過，試舞霓裳帶月歸。 一自銜恩金屋里，年年送喜傍慈闈。
踏石披云一逕通，翠微環合見禪宮。 峰巒郁密泉聲上，樓殿參差樹色中。 午夜千溪分水月，清秋十里韻松風。 平生久得名山約，吟賞今才信宿同。
混元形一氣，位析乾坤，樸分呈瑞。曠劫難逃，被陰陽相累。頓悟回、光合和金，木簇坎離精粹。瘴海風高，云行雨施，丹基勻漬。九會三期，六爻數足，奇偶相乘，谷神離器。透上昆侖，拉清風游嬉。偃仰安閑，白云堆里，任陶陶沉醉。看破虛空，行藏綽約，神珠如意。
萬綠心歇。放神情和暢，痼疾蟄窟。清虛道業修崇，蠕神息、運無倉卒。七曜迎真虛室潔，冷輝冰骨。鎮九天、十二樓前，五氣騰空帳金闕。高提慧劍仙童謁。迸寒光、尖鋒挑日月。收藏炳耀精華，聚壺鼎、激玄霜發。有物生成，無上妙、總歸化恍惚。廓性海、浸潤無為，綽約三空越。
乾坤爻體兩相纏。繞造化機權。剛柔變態分動靜，斡生成、運契周天。日月陰陽匹配，聚戊室，鎮團圓。兩情將養入瓊田。?玉雪團團。占得長生曹溪路，向五湖、四海留連。領略尊禪祖意，抱真樂，復便便。
乾坤簡易定長生。推變化虛盈。默契四時神功用，泄沖和、品物生成。茂養深根固蒂，臨金井，吐瓊英。芳姿香襯彩霞明。聒萬籟聲清。造化冥冥無中有，顯虛皇、陽體飛行。縱橫恣游法界，廓神變，混無名。
乾元資始。偶坤柔成物，默契天癸。推移造化清虛，運三要、五行神水。九氣騰空六陰靜，潛生煙紫。顯降升消息還元，玉窟三花吐金蕊。虛皇寶藏風琴美。送青娥、離宮宴赤子。螺杯滟滟香浮，恣洪飲、寫真情喜。物外巍巍，陽體露、出離生死。相曠代、販骨輪流，了了今生止。
西風落葉滿空山，懷古情悰每愴然。 詩句尚傅人化鶴，危亭何在草生煙。 披尋舊址營華構，追繼當時醉玉船。 要為故家復遺業，當知此舉合為先。
可是東風、當日欠商量。百紫千紅春富貴，無半點，似渠香。
一只船兒沒賽。七十六年裝載。把柁更須牢，風飽蒲帆輕快。無礙。無礙。匹似子猷訪戴。
沙浦山無數，從高縱目看。 一拳稱砥柱，千古障狂瀾。 人與星相聚，天隨海共寬。 登臨莫長嘯，足底有龍蟠。
