人不易知
如面誠非一，深心豈易知。
入秦書十上，投楚歲三移。
和玉翻為泣，齊竽或濫吹。
周行雖有寘，殷鑒在前規。
寅亮推多士，清通固賞奇。
病諸方號哲，敢相反成疵。
冬日承余愛，霜云喜暫披。
無令見瞻后，回照復云疲。
如面誠非一，深心豈易知。
入秦書十上，投楚歲三移。
和玉翻為泣，齊竽或濫吹。
周行雖有寘，殷鑒在前規。
寅亮推多士，清通固賞奇。
病諸方號哲，敢相反成疵。
冬日承余愛，霜云喜暫披。
無令見瞻后，回照復云疲。
人的面貌各不相同，內心想法怎容易知曉。有人入秦多次上書，有人到楚多年漂泊。卞和獻玉反遭哭泣，南郭處士濫竽充數。朝廷雖有安置之法，但前人教訓就在眼前。君王選拔眾多賢才，本應賞識清通奇士。若以病態為明智，正確反而成瑕疵。冬日承蒙厚愛，如霜云暫散見光明。別讓人瞻仰后，又覺希望成泡影。
如面誠非一：人的面貌確實各不相同。
深心：內心。
入秦書十上：戰國時蘇秦入秦，多次上書秦王。
投楚歲三移：指在楚國多年。
和玉翻為泣：卞和獻玉，兩次被認為是石頭，被砍去雙腳，卞和抱玉哭泣。
齊竽或濫吹：指南郭處士不會吹竽卻混在樂隊里充數。
周行：指朝廷。寘：安置。
殷鑒在前規：前人的教訓可作借鑒。
寅亮：恭敬信奉。
清通：清明通達。
病諸方號哲：把病態當作明智。
敢相反成疵：正確的反而成了瑕疵。
霜云喜暫披：如霜云暫時散開。
此詩創作背景可能是詩人處于一個人才選拔存在問題的時代，看到賢才難以被發現和重用，有感而發創作此詩，希望統治者能正確識別和任用人才。
主旨是感慨人才不易被了解和任用，突出特點是用典豐富。在文學史上雖不屬經典名作，但反映了當時人才境遇的現實問題。
滿腔熱血半消磨，
壯志猶存夜枕戈。
如此江心如此月，
倚樓無賴獨聞歌。
長條忍使就斬伐，
未信園翁珍此花。
不然造物故料理，
宜使飄零到我家。
與君分兩石。
捧卮河畔立。
草軟斑騅急。
問郎幾日歸。
月圓時。
堤上輕綿吹屑，拂征衣。
拂征衣。
須信儂心，絆郎如柳絲。
秋波始闊蓼花稀
楓樹初丹粳稻肥
舟過露筋祠欲暮
水煙深處正蚊飛
封事朝馳玉節孤，
青云冠蓋滿城隅。
客攜擂具迎公子，
人向高陽問酒徒。
白簡霜飛千里草，
紫駝秋落九關榆。
燕歌未歇傳杯夕，
猶識風流在漢都。
江西憲副河南后，白簡飛霜秉至公。一段梅花貞潔操，肯隨桃李媚東風。
花比瓊瑤根比石，廣平更是鐵心肝。西山南浦無塵地，最好柏臺相對看。
土膏開動草芬芳，
緩轡循行十里塘。
細雨斜飄山漸綠，
小桃半吐柳初黃。
閑隨戲水沙鷗狎，
又見營巢海燕忙。
寓目物情忻自得，
良辰倍覺惜韶光。
莫以拘攣輩，交攻放達偏。窮如知老后，樂似欠年前。匣藻鮫俱泣，園花石共遷。傷心能幾輩，教我不潸然。
雪涕尋前誼，敲門憶昨晨。梟盧呼未歇，蝦蟹醉仍頻。日者過荒館，霜顛破角巾。飄零霎如此，昨日故將軍。
虎踞龍蟠，如此江山，抑何壯哉。想招邀王葛，過朱雀桁，提攜任沈，上鳳皇臺。鳶線催軍，釣絲量水，千載南朝事可哀。今何世，更輪飆壺電，相逼而來。
邦衡當世交推。但玉塵絲囊未是才。況羅池蕉荔，黃巾如蟻，遼陽松杏，白骨成灰。飯顆交情，廣明時事，遠寄江南驛使梅。君應憶，憶潼關月落，華岳云開。
一趯趯翻四大海，一拳拳倒須彌山。佛祖位中留不住，又吹漁笛汩羅灣。
九月二十五，聚頭相共舉。瞎卻正法眼，拈卻云門普。德山不會說禪，嬴得村歌社舞。阿呵呵，邏邏哩。
水曹文學自名家
重到揚州興未涯
澤底新吟清入骨
一生只為愛梅花
相公禮數絕班聯，生是升霄死墜淵。
博陸禍萌驂乘日，元成恩斷仆碑年。
曾無梁窶池臺盛，并異京攸父子權。
弱主衰朝中外肅，千秋誰似濟時賢。
看花時節過清明
小立庭前雨又晴
春色十分今已半
綠陰深處去聽鶯
耕道十年無九秋，
無田長抱老農愁。
因君動我束書感，
君子惡居惟下流。
