試院閱卷之馀偶成錄似同事諸君子
棘闈近接禁垣東，愧典文衡秉至公。
五色肯教迷日下，一心寧許揭天中。
階前雨激檐花白，簾底風搖燭影紅。
得士愿如龍虎榜，贊襄鴻化副宸衷。
棘闈近接禁垣東，愧典文衡秉至公。
五色肯教迷日下，一心寧許揭天中。
階前雨激檐花白，簾底風搖燭影紅。
得士愿如龍虎榜，贊襄鴻化副宸衷。
貢院靠近宮城的東邊，我慚愧地執掌著考試選拔的大權，秉持著至公之心。怎肯讓五色的迷惑遮蔽了朝廷的清明，一心只愿能公正地選拔人才。臺階前雨水激起檐下的花白，簾子底下風吹動著燭影泛紅。希望能選拔出優秀的人才，如同當年的龍虎榜一樣，輔佐宏大的教化，以符合皇帝的心意。
棘闈：指科舉考試的考場，因考場圍墻上插棘以防舞弊，故稱。
禁垣：皇宮的圍墻，這里指皇宮。
典文衡：主持考試選拔人才。
五色：這里可能指各種迷惑人的事物。
日下：指京城。
龍虎榜：唐代貞元八年，歐陽詹與韓愈、李觀等二十三人于陸贄榜聯第，時稱“龍虎榜”，后泛指會試中選者。
贊襄：輔佐。
鴻化：宏大的教化。
宸衷：皇帝的心意。
此詩創作于詩人擔任科舉考官期間。在古代，科舉是選拔人才的重要途徑，考官責任重大，需秉持公正。詩人在試院閱卷之余寫下此詩，表達自己在執掌文衡時的心境和愿望，當時的社會重視科舉取士，朝廷希望通過科舉選拔出優秀人才來治理國家。
這首詩主旨明確，表達了詩人在科舉考試中公正選拔人才的決心和愿望。其突出特點是語言莊重，運用意象和典故增強表現力。在文學史上雖可能無顯著地位，但反映了當時科舉文化和考官的心態。
傳道前騶入郡城，白狼山外一馳情。
談鋒暌遠逾三月，使指間關涉幾程。
我獨賢勞肯嗟嘆，國之武備藉經營。
公余未省詩多少，愿借滄浪許濯纓。
圓荷貼水翠錢稀，風掠余花片片飛。
細雨有情容易歇，青春無系等閑歸。
樓頭晚鼓牽聲遠，海上云山亂點微。
坐喜民田見豐兆，幅巾談笑對殘暉。
奔走京塵已十年，治任西去興悠然。
功名欲立非人致，才宦未伸還自憐。
路柳得春多意思，野禽批水共連翩。
孤舟獨載無人語，唯把空書考圣賢。
去歲中秋別岳陽，洞庭湖外望清光。
今年袞袞仍行役，此日蕭蕭復異鄉。
林葉泛輝兼玉露，水波搖影接銀潢。
出船聊踞胡床坐，遠負高樓列酒觴。
栽培芟治責官曹，官牒書為第一勞。
擢干不知多少樹，施功唯系萬千艘。
斧斤畏法誰能近，雨露流恩氣轉豪。
今歲河堤新決壞，森然安用拂云高。
同時鎖深院，輪日直寒廳。所得期無喜，忘情在不經。
桃心隨雨碎，柳眼向人青。早晚連鑣去，春郊約罄瓶。
案積云堆影，庭虛谷應聲。榜笞非所事，杖履有余清。
靜逕牽情數，芳林照眼明。相逢得佳侶，尤足慰營營。
瑣瑣塵泥跡，悠悠遠宦心。
一朝何喜甚，連客得家音。
義訓通千里，人情賤萬金。
斜陽復東望，依舊暮云深。
清和氣候爽衣冠，海邑稀逢柱礎干。
朝拂玉徽琴韻緊，夜開寶匣劍光寒。
肺腸似石終難變，利祿如沙豈易團。
行學但知無所負，奚為逢射與僚丸。
將旦云天慘，前瞻使旆高。
田翁持火走，山鳥向人號。
自哂折腰久，誰憐負弩勞。
解從歸去樂，空愧不如陶。
二月已破三月來，吟詩空憶少陵才。
簷前有意殘花墮，云里無情旅雁回。
何處輪蹄蹂芳草，誰家絲管上高臺。
吾儕局外添嬰繞，此段襟懷強自開。
霜風卷葉度高樓，樓上蕭然對晚秋。
坐看野人收???，相將盡室在田疇。
赴晴汲汲如防寇，望歲區區已見酬。
遺秉多忘歌笑去，乃心應亦傲輕裘。
木落望始遠，陰沈其奈何。
遙山云四閉，飛雪兩相和。
天慘景愈短，樓高寒更多。
凝然空引睇，鴻鵠不知過。
長淮十月北風高，判袂臨津首屢搔。
草草旅裝方攬轡，勤勤別酒更持螯。
扁舟君去良多況，間道子歸豈憚勞。
行矣余杭期會在，早來江上看寒濤。
行年四十志方剛，一任蓬松兩鬢蒼。
道在忽愁施設地，心恬寧感利名場。
本無畎畝為私計，只有詩書可自強。
努力終非素餐輩，未堪回首顧滄浪。
臘過春將近，江梅想已苞。逢時在南國，探信出東郊。
徑雪晴初掃，河冰薄易敲。尋香望林隙，驚素辨山坳。
躍馬回賓雁，飛旟懾蠟貓。初芳得消息，喜氣自并包。
豈待鶯聲促，寧憂蝶足跑。先容為桃李，脫跡遠蕭茅。
此日花神睠，他年驛使??。前騶傳已的，后乘聽猶聲。
獨被陽功早，奚論地勢磽。新葩同眾閱，秀句仗誰抄。
湛湛塵纓濯，纖纖癢背抓。金絲才出莟，珠琲遍攢梢。
攀折誠難忍，將承亦旋教。重疑仙界種，復過歲寒交。
瑩潔疏情竇，精神動目窅。貪幽頻倚杖，薄晚倦回鞘。
有酒安辭釂，無魚孰嘆庖。輕裘忘擁腋，短發任垂髾。
坐不娛歌舞，盤非貴烙炮。量尊鐘與鼎，器隘斗兼筲。
勇作先春計，甘從玩物嘲。瓊英行漸盛，玲賞莫輕拋。
次第??兵釀，隨宜饌野肴。投閑集簪履，盡日卷旌旓。
隴笛終當起，涂歌或載呶。空枝徒取恨，片片若為膠。
