送周教授兼簡劉左史薛寺丞
舍選諸生出，侯藩博士歸。一官甘獨冷，千仞看群飛。苦學丹心古，春風泮水肥。傳衣觀歲晚，先使識摳衣。
霜趁殘秋肅，寒侵薄暮生。帆開吳浪急，鴻挾楚云橫。客里常加飯，人歸得寄聲。為詢劉與薛，江漢幾長城。
舍選諸生出，侯藩博士歸。一官甘獨冷，千仞看群飛。苦學丹心古，春風泮水肥。傳衣觀歲晚，先使識摳衣。
霜趁殘秋肅，寒侵薄暮生。帆開吳浪急，鴻挾楚云橫。客里常加飯，人歸得寄聲。為詢劉與薛，江漢幾長城。
太學選拔的學子紛紛出仕，您從地方學官任上榮歸。甘愿固守清冷學官之職，看他人如飛鳥直上高位。您刻苦求學丹心如古，春風中泮水泛起新綠。晚年傳授學問衣缽，先讓后學懂得恭敬受教。秋霜隨殘秋更顯肅殺，寒氣在暮色中漸起。船帆破開吳地急浪，鴻鵠挾帶楚云橫空。客旅在外要多加餐飯，歸來時記得捎去音訊。替我詢問劉左史與薛寺丞，他們在江漢是否如長城般穩固。
舍選：宋代由太學選拔人才的制度。
侯藩：指地方藩國或州郡，此處代指周教授任職的地方。
博士：學官名，此處指周教授的職位。
千仞：形容極高，比喻他人升遷高位。
泮水：古代學宮前的水池，代指學校。
傳衣：本指佛教傳授法衣，此處指傳授學術或師法。
摳衣：提起衣服前襟，古代學子見師時的恭敬動作。
長城：比喻國家棟梁之臣。
此詩為送別周姓教授所作，兼致信問候劉左史、薛寺丞兩位友人。宋代重文教，學官地位特殊，詩人或與周教授為同僚，對其安于學職、專注授業的品格深表認同；劉、薛二人或任職江漢，詩人借此詩表達對他們在地方堅守的關切。具體創作時間或在秋季，周教授調任之際。
全詩緊扣“送別”與“問候”雙線，前半贊周教授治學守正、師道傳承，后半寫別時秋景與旅途叮囑，并托其問候劉、薛，體現詩人重友情、崇學道的品格。語言質樸而情致深婉，是宋代贈別詩中兼具理趣與人情的佳作。
新歲人家開宴會。冬釀春盤，紅帖相邀至。主婦家家初晤對。攜來孩幼呼尊輩。待看月圓深有意。莫倚欄干，人誤欄干際。不見饑餐思易子。萬千鰥寡椎心死。
秋風裊裊吹庭樹，傷心一葉隨風去。葉隨風去何所之，似我年年困羈旅。神蟉紆屈泥中蟠，青云未到誰汝憐。愁來不寐起視夜，斗柄斜指西南天。
丁丁伐木晝聲喧，竹里人家溪上村。青箬蓋頭椎髻婦，亂煙驅犢上高原。
春馮西滸窗，夏臥西滸榻。待月最宜秋，探梅還度臘。
寶花初爛欲連枝。舊苑珠千樹，寒郊玉萬層。
山色青于染，林光綠漸稠。鳥啼聽不盡，差可愜行游。
地僻人稀花自妍，世衰學喪道終傳。天機妙處人難解，一局閒棋學洞仙。
十口愁艱食，夫田不納租。大禾霜降少，晚稻小寒無。白蜆頻肥鴨，青蟲未飽烏。滑甘調幼婦，好媚九旬姑。
長江千里。中有英雄淚。卻笑英雄自苦，興亡事、類如此。浪高風又起。歌悲聲未止。但愿諸公強健，吞海上、醉而已。
鶯花愁旅客，風雨逼清明。向曉擔空笈，蕭然出鳳城。
不恨韶光似水流，綠池景色自生愁。門前幾樹垂楊柳，日日對啼黃栗留。
人生行止莫非天，萬里風波一葉船。時有賓朋慰牢落，寧論遠道困行躔。
夜條風淅淅，晚葉露凄凄。
置酒清軒下，衣冠聿來萃。皆我同朝士，各有祿與位。昩爽趨在公，日夕還未至。屬茲歲除暇，一觴聊共醉。匪徒展間闊，亦復解劬瘁。平生所相好，豈不在名義。中和誠可則，貪鄙誠可戒。僶勉以自強，前脩庶足跂。
登眺臺千尺，論心酒一尊。青霜侵樹杪，丹葉舞江村。逐浪同浮梗，隨風欲斷魂。榮枯何足嘆，此日幸歸根。
