奉和家大人將赴官舍留示及門之作 其二
大學成功在九年，
根牢干長到參天。
斯須廢棄終身困，
稂莠從來易滿田。
大學成功在九年，
根牢干長到參天。
斯須廢棄終身困，
稂莠從來易滿田。
大學的成功需要九年時間，根基牢固枝干生長才能高聳入云。片刻的荒廢就會導致終身困頓，雜草從來都容易長滿田地。
大學：古代教育體系中，八歲入小學，十五歲入大學，學習倫理、政治等高級學問。
九年：典出《禮記·學記》“九年知類通達，強立而不反，謂之大成”，指長期積累方得大成。
稂莠（láng yǒu）：稂為狼尾草，莠為狗尾草，均為害禾的雜草，此處比喻學業荒廢后滋生的不良習性。
斯須：片刻，極短時間。
此詩為作者父親（家大人）即將赴任官舍時，留給弟子（及門）的勸誡之作第二首，旨在以切身治學經驗教導弟子重視長期積累，避免荒廢。
全詩圍繞“治學需恒”展開，以樹木生長、雜草滋生為喻，結合經典典故，簡明扼要地闡明學業需九年深耕、不可須臾荒廢的道理，是長輩對后學的諄諄教誨，具有現實勸勉意義。
折柳門前鸚鵡綠，河梁小駐歸船。不堪華發對離筵。孤村啼鴂日，深院落花天。
文采弟兄真疊玉，赤宵去路誰先。明朝便恐各風煙。江山如有恨，桃李自無言。
一曲畫樓鐘動，宛轉歌聲緩。綺席飛塵滿。更少待、金蕉暖。
細雨輕寒今夜短。依前是、粉墻別館。端的歡期應未晚。奈歸云難管。
金勒狨鞍，西城嫩寒春曉。路漸入、垂楊芳草。
過平堤，穿綠逕，幾聲啼鳥。是處里，誰家杏花臨水，依約靚妝窺照。
極目高原，東風露桃煙島。望十里、紅圍綠繞。
更相將、乘酒興，幽情多少。待向晚、從頭記將歸去，說與鳳樓人道。
漁舟容易入春山。仙家日月閑。綺窗紗幌映朱顏。相逢醉夢間。
松露冷，海霞殷。匆匆整棹還。落花寂寂水潺潺。重尋此路難。
楊花落。燕子穿朱閣。苦恨春醪如水薄。閑愁無處著。
去年今日王陵舍，鼓角秋風。千歲遼東。回首人間萬事空。
愁黛顰成月淺，啼妝印得花殘。
只消鴛枕夜來閑。曉鏡心情便懶。
醉帽檐頭風細，征衫袖口香寒。
綠江春水寄書難。攜手佳期又晚。
紫霧香濃，歲華風轉花隨輦。洞天云暖。一片笙歌遠。
水殿龍舟，憶侍瑤池宴。閑庭院。夢回春半。雪鬢無人見。
寶髻松松挽就，鉛華淡淡妝成。
青煙翠霧罩輕盈。飛絮游絲無定。
相見爭如不見，有情何似無情。
笙歌散后酒初醒。深院月斜人靜。
燭影搖紅向夜闌，乍酒醒、心情懶。
尊前誰為唱陽關，離恨天涯遠。
無奈云沈雨散。憑闌干、東風淚眼。
海棠開后，燕子來時，黃昏庭院。
濯錦江頭，羞殺艷桃秾李。縱趙昌、丹青難比。暈輕紅，留淺素，千嬌百媚。照綠水。恰如下臨鸞鏡，妃子弄妝猶醉。
詩筆因循，不曉少陵深意。但滿眼、傷春珠淚。燕來時，鶯啼處，年年憔悴。便除是。秉燭憑闌吟賞，莫教夜深花睡。
紅日遲遲，虛廊轉影，槐陰迤邐西斜。彩筆工夫，難狀晚景煙霞。蝶尚不知春去，漫繞幽砌尋花。奈猛風過后，縱有殘紅，飛向誰家。
始知青鬢無價，嘆飄零官路，荏苒年華。今日笙歌叢里，特地咨嗟。席上青衫濕透，算感舊、何止琵琶。怎不教人易老，多少離愁，散在天涯。
云斷長空葉落秋。寒江煙浪靜，月隨舟。
西風偏解送離愁。聲聲南去雁，下汀洲。
無奈多情去復留。驪歌齊唱罷，淚爭流。
悠悠別恨幾時休。不堪殘酒醒，憑危樓。
金井先秋，梧葉飄黃。幾回驚覺夢初長。雨微煙淡。疏雨池塘。漸蓼花明，菱花冷，藕花涼。
幽人已慣，枕單衾冷，任商飆、催換年光。問誰相伴，終日清狂。有竹間風，尊中酒，水邊床。
醉醒醒醉。憑君會取這滋味。濃斟琥珀香浮蟻。一到愁腸，別有陽春意。
須將幕席為天地。歌前起舞花前睡。從他落魄陶陶里。猶勝醒醒，惹得閑憔悴。
古來云海茫茫，道山絳闕知何處。人間自有，赤城居士，龍蟠鳳舉。清凈無為，坐忘遺照，八篇奇語。向玉霄東望，蓬萊暗靄，有云駕、驂風馭。
行盡九州四海，笑紛紛、落花飛絮。臨江一見，謫仙風采，無言心許。八表神游，浩然相對，酒酣箕踞。待垂天賦就，騎鯨路穩，約相將去。
