學書 其四
信筆涂鴉識者嗤，
何須伏案苦無師。
籠鵝去換羲之帖，
駐馬來觀索靖碑。
信筆涂鴉識者嗤，
何須伏案苦無師。
籠鵝去換羲之帖，
駐馬來觀索靖碑。
隨意書寫被有見識的人嗤笑，何必伏案苦學卻沒有良師。像換鵝的故事一樣去求取王羲之的字帖，像古人一樣停下馬來觀賞索靖的碑刻。
信筆涂鴉：隨意書寫。嗤：譏笑。
籠鵝去換羲之帖：相傳山陰有一道士，欲得王羲之書法，養了一群好鵝，王羲之前往觀看，十分喜愛，道士提出以書寫《黃庭經》換鵝，王羲之欣然答應。
駐馬來觀索靖碑：傳說衛瓘與索靖俱善草書，時人號為“一臺二妙”。衛瓘見索靖所書碑，看了三天才離去。
具體創作背景不詳，推測詩人可能在學習書法過程中，有感于自身學習狀態以及對古代書法名家的崇敬，從而創作此詩，激勵自己學習借鑒前人經驗。
這首詩主旨是鼓勵學習書法要積極借鑒前人優秀成果。其特點是用典生動，語言質樸。在書法學習相關的文學創作中有一定的參考價值，反映了古人對書法學習的態度和方法。
羈旅入秦庭，始得收顯曜。釋褐出輜車，卓為千乘道。艷色進華容，繁弦發徵調。居貴易素心，翻然忘久要。裝金五羊皮，寫情陳所告。豈徒望自傷，念君無定操。
遠水明如鏡，平林渺欲迷。天多足鴻雁，沙暖定鳧鹥。秋事關身世，湖聲避鼓鼙。老漁吾愧汝，曼衍聽天倪。
十萬嫖姚騎，縱橫大漠旁。至今聞瀚海，不敢道楊王。鐵劵埋秋雨，金戈臥曉霜。撫髀人自急，高冢下牛羊。
尊容高據國徽上，寧不光榮不偉觀。卻有草間同類者，無端竟作鼎中餐。
錦官城東故人面，別十四年不相見。南風六月吹吳船，一笑連宵共清宴。燈前注視須眉蒼，頗怪容顏都改變。浮沉僚底等飄零，豪氣未除時隱現。憶昔逢君正少年，碧雞坊前春服炫。草綠千門任醉游，槐黃幾度追文戰。矮屋功名得意難，掉頭那惜飛勞燕。我從京國更饑驅，雪窖冰天閑踏遍。投戈又上公車門，長安花好空留戀。是時君亦賦出山，隨牒將之鄒魯甸。宣南病起送君行，歌罷驪駒渾瞀眩。從茲南北各分馳，泰岱風云勞企羨。昨朝越海和吹塤，歸帆路入吳門便。惠然肯挾清風來，坐冷藤陰談未倦。君積年資在東魯，鹺政茭防深歷練。雙鳧偶聽梁父吟，去思可入循良傳。賢勞卓著不矜伐，坐看時髦爭鶚薦。我于民社雖藉手，祗慚賦性成迂狷。未能巨室結新歡，敢期速化希時彥。為君扼腕復自憐，生世方知官獨賤。蹉跎人事送流光，兩鬢霜痕如集霰。便思學劍作飛行，不然學仙亦輕倩。胡為局促同轅駒，鞭飼由人自驚顫。諸葛之井君故廬，石船之居我鄉縣。山中人兮儻見招，輕舟更溯都江堰。歸歟正復無多求，田三五頃書千卷。閉門蔬粥清且閑，杞憂滌盡尋歡忭。問君此計然不然，宦海茫茫誰我援。留君不住重踟躕，西北風吹帆一片。東歸倘或遇興公，為道遂初思共擅。
寒燈照孤館，獨夜思悠悠。久客誰青眼，慈親今白頭。疏鐘度雙闕，長篴起高樓。遙念小兒子，嬌癡不解愁。
四十三年住此間，八十八歲尚紅顏。
管奏石泉細，圖開巒岫橫。臨池愛人影，近柳羨鶯聲。日落溪云重，月明山霧輕。萬緣何處去，持此慰生平。
平湖一帶繞山根，山上禪宮湖上村。逋客宅邊招隱士，鄂王墳上賽忠魂。
白塔翻新瓊島巔。碧波瀲滟景鮮妍。蟬聲萬樹池邊噪，書法千碑殿壁鐫。風冉冉，柳翩翩。游人小艇泛清泉。湖天浮玉風光媚，可比蓬菜境上仙。
香案前頭自乞歸，歸心先逐雁西飛。豈關松菊吾身重，偶托莼鱸此意微。行樂不妨千騎擁，照人何必萬釘圍。兒曹悵惜先生笑，付與醇醪定是非。主人愛客客留連，敢比荊州遇仲宣。親奉綺談逾十日，空勞清夢隔三年。未能輕去田園樂，那得長居幾杖前。真約賞音無幾個，故應感激易潸然。
霏霏靄翠竹瑯玕，一味新涼協肺肝。試問剝芋烹茗碗，何如江上弄漁竿。
西北有高樓，飛甍與云浮。曉寅旸谷日，暮挹昆崙秋。仙子下黃鵠，美人行玉舟。紫鸞雙度曲，涼月在簾鉤。
海邦人日似深春，籬外桃花半不存。自要杖藜閑信步，蹇驢牽去繫榕根。
未央宮殿七年成，武庫宏開列繡楹。高祖不忘嘗苦戰，酂侯終欲厭群情。平籠鳳闕當秦嶺，覆壓鯨波撼渭城。后世莫加難逆料，建章才就又承明。
