賦得編橋渡蟻得元字五言八韻
公序蝸廬伏，傳臚慶狀元。
編橋資折竹，渡蟻救傾盆。
念恰關心切，功真以手援。
術能全蛾子，庇合藉龍孫。
芥泛舟無異，苔封垤尚存。
安排成雁齒，依附等蜂屯。
架檻同開網，銜珠解報恩。
聲名題虎榜，竟作雁行論。
公序蝸廬伏，傳臚慶狀元。
編橋資折竹，渡蟻救傾盆。
念恰關心切，功真以手援。
術能全蛾子，庇合藉龍孫。
芥泛舟無異，苔封垤尚存。
安排成雁齒，依附等蜂屯。
架檻同開網，銜珠解報恩。
聲名題虎榜，竟作雁行論。
在公序的簡陋居處蟄伏，傳來科舉中狀元的喜訊。用折斷的竹子編成橋，救助被傾盆大雨圍困的螞蟻。心中惦念，關切之情深切，真的親手去救援。此法術能保全螞蟻，庇護它們依靠著竹子。像芥草在水上漂浮沒區別，苔蘚覆蓋的蟻穴還留存。把竹橋排列成整齊的形狀，螞蟻依附聚集如蜂群。搭建的竹橋如同張開的網，螞蟻銜珠來報恩。聲名題寫在龍虎榜上，最終在同列中名列前茅。
公序蝸廬：公序指有序的環境，蝸廬表示簡陋的居處。
傳臚：科舉時代，殿試揭曉唱名的一種儀式。殿試公布名次之日，皇帝至殿宣布，由閣門承接，傳于階下，衛士齊聲傳名高呼，謂之傳臚。
編橋資折竹：用折斷的竹子作為編橋的材料。
傾盆：指傾盆大雨。
蛾子：這里指螞蟻。
龍孫：竹子的別稱。
芥泛舟：像芥草在水上漂浮。
垤：蟻穴。
雁齒：形容排列整齊。
蜂屯：像蜂群一樣聚集。
架檻：搭建的竹橋。
銜珠：傳說有螞蟻銜珠報恩的故事。
虎榜：即龍虎榜，指科舉中榜者的名單。
雁行：指排列整齊，這里指在同列中。
此詩可能創作于科舉考試之后，詩人在中第后，借“編橋渡蟻”這一傳統寓意善有善報的故事來表達自己的心境。在古代，人們相信救助弱小會獲得福報，詩人或許認為自己的科舉成功是平時善舉的回報。
這首詩以“編橋渡蟻”為主題，通過描述救助螞蟻的善舉，引出科舉中第的結果，主旨是宣揚善有善報的思想。其特點是將小事與重大的科舉功名聯系起來，具有一定的寓意。在文學史上雖可能不具有廣泛影響力，但反映了當時社會的價值觀和文人的創作傾向。
結搆陵紫煙，玲瓏望青巘。花開一水明，松暝眾壑晚。驚麇隱還見，長蘿披復卷。既同風中詠，復此林下宴。流眄屬淹延，言歸猶繾綣。誰言薄當世，暫欣塵事遠。
倚遍江湖寺寺樓，卻乘驄馬到西州。心如老柏千年雪，節似蒼崖萬仞秋。公議自當歸宿望，時評且莫嘆遲留。萱堂強健兒知學，底是君侯可用愁。
亂頭粗服走飛車，酗酒叼煙意氣奢。罵譜拳經皆習遍，路人側目霸王花。
人間此會信非常，和氣薰然自滿堂。競酌芳樽同勸壽，正當愛日欲迎長。綵衣誦古如流水，華發銜杯若沃湯。乘馬路車何以贈，渭陽元自是王陽。
掛錫辭吳嶠，支筇入晉關。秋風秋葉里，獨向五臺山。
姬轍既已東，王綱日陵替。蠻夷遂猾夏，諸侯亦專制。雖稱葵丘盛，區區假仁義。大哉春秋筆，斧鉞嚴可畏。是非予奪間，立法垂萬世。孰云吾道窮，經成感麟至。
五鳳樓前過曉鐘，班行偏信老來慵。嫠啼孺怨方思有，歲儉民流忍奏庸。臘飯每懸江上夢，凍梨真改鏡中容。相忘意氣當年話，猶記巾裳共璧雍。
自笑如山木，何言是國琛。一丘幸有托，百事已無心。敝褐寒增絮，新詩病懶吟。非君重交好，誰念碧山深。
千丈層崖玉作堆，瑤林璀璨路縈回。寒光徹骨清無敵，第一軒中第一杯。
平川渺渺客愁生，極浦丹楓映晚晴。江水正連楊子渡，離人何賴楚歌聲。天涯一郡空勞夢，云里千峰不辨名。長路棲遲陽月盡，繁霜搖落瘴煙清。
恰匝松篁引樹涼，玲瓏窗戶納晴光。曲檐乍掛游絲細，斜隙初看野馬忙。紫蘚綠苔行處滑，碧苞丹實酒邊香。留連自適清幽趣，坐聽琴聲古意長。
清門早日映朝端，俊域于今有二難。虹氣韞來徒想玉，國香聞處已知蘭。劍池夜久光芒緊，夢草春深景象寬。寄惠新詩仍過此，濡毫容易報瑯玕。
英雄淘盡只由他，古帝名王干我何！誰管大人龍戰怒？誰聽小雅《鹿鳴》歌？
涉溪謁林祠，春日戒維吉。閒情既怡蕩，塵慮忽已失。當筵揖群彥，玉雪動昭質。登高屬能賦，臨水思散帙。芳亭稍登宴，清醥屢浮溢。幽懷契綢繆，玄論入靚密。碧筱連深池，朱華耀初日。川原何逶迤，山水亦蕩潏。仙游匪無悰，雅詠當有述。泠泠風南至，皎皎月東出。言志適所存，吾其舍鳴瑟。
久隔登臨目，高樓一卷簾。雪留山最北，風逼塔傾南。文誦送窮五，歲寒交友三。何時鬢還緣，把酒上云嵐。
