與宗野宗樸二稚子觀蔬圃
干祿心無競，謀生計已疏。
老催吾學圃，貧減汝觀書。
細雨同移果，清霜共挽蔬。
何時江海去，蓑笠伴舂鋤。
閉戶無賓客，忘憂賴玉魚。
迂疏皆識我，貧賤不關渠。
散步惟荒圃，端居且敝廬。
但知師羯末，未可笑宣舒。
干祿心無競，謀生計已疏。
老催吾學圃，貧減汝觀書。
細雨同移果，清霜共挽蔬。
何時江海去，蓑笠伴舂鋤。
閉戶無賓客，忘憂賴玉魚。
迂疏皆識我，貧賤不關渠。
散步惟荒圃，端居且敝廬。
但知師羯末，未可笑宣舒。
追求俸祿之心早已沒有競爭之意，謀生的計劃也已生疏。年老催促我學習種菜，貧困讓你們讀書的機會減少。細雨中一同移栽果苗，清霜里共同采摘蔬菜。何時能前往江海之畔，披著蓑衣斗笠與白鷺相伴。關門沒有賓客來訪，忘記憂愁全靠玉魚。迂腐疏闊大家都了解我，貧賤與你們無關。散步只在荒園，安居暫且住在破屋。只知道學習兄弟間的和睦，不要嘲笑從容的生活態度。
干祿：求祿位，指追求官職。
學圃：學習種植蔬菜。
舂鋤：白鷺的別名，此處指水鳥。
玉魚：玉制的魚形器物，可能為玩物或佩飾，此處指解憂之物。
迂疏：迂腐疏闊，指不合時宜。
渠：代詞，指詩中“宗野宗樸”二稚子。
師羯末：可能指學習兄弟間的和睦（“羯末”或為兄弟排行典故）。
宣舒：從容舒展的生活狀態。
此詩或創作于詩人晚年退居田園之際，經濟拮據，與子共耕蔬圃。詩中通過日常勞作場景，反映了當時清苦卻溫馨的生活狀態及詩人安于田園、向往隱逸的心境。
全詩圍繞“觀蔬圃”的日常展開，以質樸語言描繪與子共勞的生活片段，既展現清貧之狀，又流露天倫之樂，最終以“江?！薄八蝮摇奔脑㈦[逸之思，體現了詩人安貧樂道的情懷與對自然生活的向往。
君臣垂令名，千載不偶然。 先生固尚志，光武亦下賢。 斯人化去久，惟有丘隴存。 髑髏已成泥，清風播椒蘭。 先生漢之龍，當與造化旋。 胡為抱明珠，終身墮深淵。 云臺空自高，視之若輕煙。 歸耕富春山，高臥無迍邅。 服我羔羊裘，還君鵕鸃。 脫去金籠頭，不受牧者鞭。 灘水清見石，客星長在天。
耶溪不須深，產銅當自名。 堇山不須高，產錫當自靈。 上有云霧合，下有蛟龍爭。 昔人此鑄劍，分明載圖經。 六丁互烹煉，百妖失依憑。 汀蒲露纖鍔，獵獵剛風生。 渚蓮挺長鋏，濯濯垂朱英。 尚疑雌雄合，時覺波濤驚。 秋霜生殺氣，秋波湛虛清。 星斗忽在地，光芒射浮萍。 佩之臨四夷，驚落旄頭星。 請之斬邪佞，伊誰敢縱橫。 但恨無張華，窮淵夜冥冥。
失馬何須吊塞翁，依然開口笑東風。屈伸使指良非便，運轉從心已自雄。
就筆書余新夢斷，入林把處舊游同。九逵塵鞅經年倦，管領清間百日中。
驟馬天街一蹶中，險將折臂兆三公。翻身學士疑成瓦，擎掌仙人不是銅。
漫笑莊生虛攫右，早夸杜老妙書空。斷碑半截渾難補，天遣重完賴國工。
殊私及耆老，圣德賑黎元。布帛忻天賜，生涯作主恩。 情均皆挾纊，禮異賁丘園。慶洽時方泰，仁沾月告存。 寧知酬雨露，空識荷乾坤。擊壤將何幸，裴回望九門。
俠客重恩光，驄馬飾金裝。瞥聞傳羽檄，馳突救邊荒。 轉戰磨笄地，橫行戴斗鄉。將軍占太白，小婦怨流黃。 騕褭青絲騎，娉婷紅粉妝。一春鶯度曲，八月雁成行。 誰堪坐秋思，羅袖拂空床。
石床橫素書，漆燈掛青焰。 引幞不耐眠，危坐意清宴。 瓦盆覆殘茗，綺石當圜硯。 索筆賦短章，書成自精絢。 冷月侵疏槐，荒山噭荒雞。 蟲吟豆花中，葉墜石苔面。 垂頭何所思，闌干忽憑遍。 一入靜者懷，機鋒似□箭。 恨無三益友，相對發綺辨。 露濕還松房，青林火不見。
倚風無力減香時，涵露如啼臥翠池。 金谷樓前馬嵬下，世間殊色一般悲。 不耐高風怕冷煙，瘦紅欹委倒青蓮。 無人解把無塵袖，盛取殘香盡日憐。
萬木已清霜，江邊村事忙。 故溪黃稻熟，一夜夢中香。
兵火有余燼，貧村才數家。 無人爭曉渡，殘月下寒沙。
咫尺愁風雨，匡廬不可登。 只疑云霧窟，猶有六朝僧。
翳日多喬木，維舟取束薪。 靜聽江叟語，盡是厭兵人。
露冷廣寒夜，喚醒玉真愁。銀橋憶得飛度，曾侍上皇游。一曲霓裳按罷，兩袖天香歸后，人去已千秋。笑倚金粟樹，斜插玉搔頭。憶錢塘，今夜月，也如鉤。題詩欲寄紅葉，又怕水西流。誰把琵琶彈恨，愁絕多情司馬，不是在江州。醉飲玉山里，有霧繞飛樓。
邊草，邊草，邊草盡來兵老。山南山北雪晴，千里萬里月明。明月，明月，胡笳一聲愁絕。
雞叫一聲撅一撅，雞叫兩聲撅兩撅。 三聲喚出扶桑日，掃盡殘星與曉月。
