云童童行
云童童，挾雨來。
雨未濡土云已開，不能為人斂浮埃。
山南山北空聞雷，青秧欲槁吁可哀。
云童童，挾雨來。
雨未濡土云已開，不能為人斂浮埃。
山南山北空聞雷，青秧欲槁吁可哀。
烏云重重，挾帶著雨到來?？捎赀€沒浸濕土地，云就散開了，不能為人們收斂空中的浮塵。山南山北只空聽到雷聲，青嫩的秧苗快要干枯，實在令人悲哀。
童童：形容云濃密的樣子。
濡：浸濕。
斂：收斂。浮埃：飄浮的塵埃。
槁：干枯。
此詩創作背景或為當地遭遇旱災時期。當時久旱無雨，農民期盼降雨來拯救莊稼，而云雖有降雨之勢卻未能成雨，詩人目睹此景，有感而發創作此詩。
這首詩主旨是反映旱災對莊稼的危害和農民的困境。其特點是語言質樸，情感真摯。在文學史上雖可能不太著名，但生動反映了當時社會現實和民生疾苦。
自昔干戈地，城空草自荒。漁樵懷舊事，何敢議興亡。
江空灘急榜歌聲，西上奚囊一葉輕。云影自從秋里薄，山姿豈必雨前更。愁心附雁知何去，逸跡憑詩記所經。蔀屋晨煙猶未業，緩簫鼉鼓不勝情。
雨深竹葉盞，山靜蓮花禪。能容陶令醉，愈覺遠公賢。
搖搖一壩鎖湯湯，忍見災民雪上霜！卻憶庫成三峽日，萬人歡慶獨彷徨。
馀寒正怯。金釵影卸東風揭。舞衣絲損愁千褶。一縷楊絲，猶是去年折。臨窗擁髻愁難說。花庭一寸燕支雪。春花似舊心情別。待摘玫瑰，飛下粉黃蝶。
洪洋秉清真，胸次無塵滓。高臥煙山春，倏為蒼生起。裁詩最清絕，秋月照寒水。臨岐懷好音，軫念林居子。
蔬圃人家漸作林，瀝湖名勝只于今。堤連雙峽為開闔，氣與長江共淺深。故國豪華年少夢，片帆風雪老來心。杖頭尚識星巖路，十里荷香未可尋。
一部太陽土地人，三頭八臂風火輪。不知前輩周君子，知否蓮花有此身。日月山川何代無，風流人物古今殊。因人俯仰終奴仆，家數自成始丈夫。月落烏啼霜滿天，一詩張繼已千年。彩云易散琉璃脆，只有文章最久堅。
日南午，理事相諳更相互。三門拈向燈籠頭，休問他家覓歸路。
陰岑殿閣倚云齊，傍有池亭繞檻低。祇樹懷來新梵剎，蓮花開遍古招提。曾聞老衲跨瑤象，喜見仙尼駕玉鹥。未覺塵心容易破，看花且莫使人迷。
才沿峻壁還，尋溪意未閒。日光先透石，樹勢欲爭山。花是仙源異，頭從玉塞班。廿年辛苦意，凄折對松關。
金屋深深合護持，春風倚檻斗腰支，玉顏微醉暈胭脂。百樣娉婷難入畫，十分富麗不宜詩，含情無語夕陽時。
長竿百尺擁燈輪，濁酒千巡意轉真。霜亞殘枝花片老，云拖輕影月痕新。訂將白石成知己，擲卻烏紗是野人。漏水銷來杯不盡，當軒鸚鵡亦留賓。
壽富如天圣嗣多。海不揚波長熨帖，雨當指日肆滂沱?；馃o就燥宜潛德，虜嗜殘生必倒戈。草木昆蟲均化育，九州四海聽謳歌。
吳越爭雄日，區區在用兵?？这艩帒鸬?，無處不高城。
