奉挽近故安撫侍郎龍學劉公 其一
有開元祐相，世世出英才。
堅正由天得，高明自學來。
清忠通圣鑒，雅望應公臺。
渭上明星落，山山草木哀。
有開元祐相，世世出英才。
堅正由天得，高明自學來。
清忠通圣鑒，雅望應公臺。
渭上明星落，山山草木哀。
有像開元、元祐年間賢相那樣的人物，世世代代涌現出英才。他的堅定正直是天生的，高明的才識是通過學習得來。清正忠誠能通達圣上的明鑒，美好的聲望足以匹配三公之位。渭水之上明星隕落，座座山上的草木都為之哀傷。
開元：唐玄宗年號，期間政治清明，經濟繁榮，史稱“開元盛世”。
元祐：宋哲宗年號，當時有眾多賢臣。
堅正：堅定正直。
高明：指才識高超。
圣鑒：圣上的明察。
雅望：美好的聲望。
公臺：三公之位，泛指高官。
渭上：渭水之上，此處可能象征賢才所在。
具體創作時間和地點不詳。從詩題可知是為悼念劉公而作。劉公曾任安撫侍郎龍學之職，詩人可能與劉公交情深厚，在其去世后，為表達對他的敬意和哀思而創作此詩。當時可能處于一個需要賢才的時代，劉公的離世是一大損失。
這首詩主旨是悼念劉公，高度贊揚了他的賢才和高尚品格。其突出特點是用典恰當，意象生動，情感真摯。在文學史上雖可能影響不大，但展現了當時文人對賢才的敬重和哀悼之情。
義烈媲睢陽，英風鎮異方。三朝膺鐵券，兩代瀝忠腸。碧血山河壯，丹霄日月光。輝煌天語渥，讀罷淚沾裳。
凍研笑臞儒，雕弓隱獵徒。不成平趙魏，正可老江湖。憔悴頭雖禿，輪囷膽尚粗。咸陽呼五白，何遽不能盧。故國吾宗廟，群胡我寇讎。但應堅此念，寧假用它謀。望駕遺民老，忘兵志士憂。何時聞遣將，往護北平秋。
即空即色漫評論，戒行誰符兩足尊。卻被摩登伽覷破，一時牽引入旁門。
白日騰騰睡醉鄉，塵絲撩亂罥巾箱。從令易趁翻書課，滿眼精神下五行。
茅茨清絕有蟾宮，水里嬋娟竹里風。高枕隔床啼鳥靜，小齋終日白云蒙。江邊好景詩難道，世上閑愁酒可通。題作隱求爭未信，如君方許學屠龍。
衣籠化為石，何年閣半巖。多因仙帔氅，不是無裙衫。
一溪屈曲與山隨，要試躋攀腳未衰。隔岸人家西日外，數株紅柿壓疏籬。
采蓮采菱雙棹行，游女綽約朝云輕。陽春和寡，吹鳳笙，奏龍笛。按秦箏。鼓趙瑟。
銜悲向南浦，寒色黯沈沈。風起洞庭險，煙生云夢深。獨飛時慕侶，寡和乍孤音。木落悲時暮，時暮感離心。離心多苦調，詎假雍門琴。
默而非緘，辨而罔談。須菩提慧空了了，憍尸迦華雨毿毿。更與剎塵分手眼，何妨機用見錘鉗。個人自得，古佛同參。
野寺捫蘿入，荒涼歲月深。偶尋逃暑處，一洗入禪心。共坐僧閒語，眠聽鳥細吟。出門仍理棹，落日半川陰。
留都文物漢西京，虎踞龍蟠集俊英。高廟神靈嘗陟降，中朝佞幸敢縱橫！瑣闈月白鐘山曉，烏府霜寒淮水清。望盡浮云天北極，長安應見泰階明。
凝碧池邊玉笛聲，長生殿里結盟情。愁心欲向彈棋寫，只恐心中自不平。
雪海冰山路，開疆賴伏波。鷹聲偏善引，馬骨卻憐多。唯有天垂險，能教地不頗。南方資保障，改道究如何？
花山極千仞，上有老君祠。何代來居此，青松有古枝。
