正蒙主文教授大著寵示佳章輒繼嚴韻仰酬盛意之辱兼呈諸契丈幸賜采矚正皇恐再拜 其一
珍重知音審五聲，
也從紙上得張程。
設科久矣何曾見，
想像雙瞳萬古驚。
珍重知音審五聲，
也從紙上得張程。
設科久矣何曾見，
想像雙瞳萬古驚。
珍視那能審辨五音的知音，從您的文章中得見張載、二程的學問氣象。科舉設立已久卻從未見過這般佳作，想象您如炬的目光令萬古為之驚嘆。
五聲：指宮、商、角、徵、羽五音，此處代指文章的韻律與內涵。
張程：指北宋理學家張載（橫渠）與程顥、程頤（二程），均為宋明理學代表人物，此處借指高深的學術思想。
設科：指設立科舉科目選拔人才。
雙瞳：指眼睛，此處形容作者目光敏銳、見識卓絕。
此詩為酬和主文教授贈詩所作，當是詩人在學術或科舉交流中，得見對方佳作，深感其才學契合張程理學之深厚，故以詩回應，表達欽仰。
全詩以‘知音’起筆，借‘張程’典故贊譽對方文章的學術高度，通過‘設科久矣’的對比與‘萬古驚’的夸張，突出其作品的罕見與震撼，是一首典型的文人酬和之作，展現對才學的推崇。
心上浮香，軒前度影，約久傳梅。奈月意風情，枝南枝北，云婚雨嫁，年去年來。幾望溪橋，屢肥芳信，歷盡冰霜春自回。朝來報，報梢頭兒女，并蒂花開。 佩環飛下妝臺。喜今度佳期不用催。羨行李三千，金屏翠幄，仙姿第一，玉骨瓊腮。雌蝶紛紛，雄蜂逐逐，爭道工為使與媒。翁知么，有西樓過雁，暗為徘徊。
人生有酒，得閑處、便合開懷隨意。況對壽、龜仙鶴舞，猶直壺天一醉。蠶麥江村，梅霖院落，立夏明朝是。樽前回首，去年四月十二。 依舊洛里吟窩，華臺書隱，心事無懷氏。偃鼠醯雞空擾擾，海月天風誰寄。珠璧禎祥，斗牛光景，預可占斯世。先生出否，明年方六十歲。
停云回首意如何，楊子江頭一棹過。 老去多情憐水石，閑來開眼看風波。 門墻舊侶雕應盡，燈火通宵話轉多。 更約扁舟和月宿，荻花深處聽漁歌。
東街柳色拖煙雨，西巷桃華相映紅。 左雇右盼看不足，一時分付與春風。
彩云影里仙人現，手把紅羅扇遮面。 無人著眼看仙人，卻看隨后紅羅扇。
美如西子離金閣，嬌似楊妃倚玉樓。 猶把琵琶半遮面，不令人見轉風流。
春色融怡畫不如，落花狼籍曉風余。 流鶯為爾難忘酒，遲日教儂又廢書。 芳草芊芊行欲遍，垂楊嫋嫋折來疏， 到頭別卜連園地，悔學齊嬰近市居。
雪壓枝頭低，雖低不著泥。 一朝紅日出，依舊與天齊。
百花發時我不發，我若發時都嚇殺。 要與西風戰一場，遍身穿就黃金甲。
洛陽花，梁園月，好花須買，皓月須賒。 花倚欄干看爛熳開，月曾把酒問團圓夜。 月有盈虧花有開謝，想人生最苦離別。 花謝了三春近也，月缺了中秋到也，人去了何日來也？
雨兒飄，風兒飏。風吹回好夢，雨滴損柔腸。風蕭蕭梧葉中，寸點點芭蕉上。風雨相留添悲愴，雨和風卷起凄涼。風雨兒怎當？風雨兒定當。風雨兒難當。
舉頭忽見衡陽雁。千聲萬字情何限。叵而薄情夫。一行書也無。 泣歸香閣恨。和淚掩紅粉。待雁卻回時。也無書寄伊。
鋪眉苫眼早三公，裸袖揎拳享萬鐘。胡言亂語成時用，大綱來都是哄。說英雄誰是英雄？五眼雞岐山鳴鳳。兩頭蛇南陽臥龍，三腳貓渭水飛熊。
夢斷陳王羅襪，情傷學士琵琶。又見西風換年華。數杯添淚酒，幾點送秋花。行人天一涯。
漫天墜，撲地飛，白占許多田地。凍殺吳民都是你！難道是國家祥瑞？
