題冒芥原先生編年圖錄八闋 更漏子 其一 雪窗夜課
夜窗虛，嚴訓督。膝畔依依課讀。添活火，裊爐煙。宵深未許眠。
竹頻敲，風乍咽。閣外亂飄瓊屑。燈影碧，紙聲酸。翻書呵手寒。
夜窗虛，嚴訓督。膝畔依依課讀。添活火，裊爐煙。宵深未許眠。
竹頻敲，風乍咽。閣外亂飄瓊屑。燈影碧，紙聲酸。翻書呵手寒。
夜晚的窗戶顯得空蕩，父親嚴厲地督促我。我在他膝邊依傍著讀書。爐中添上炭火，爐煙裊裊升起。夜深了，也不許我睡覺。竹子頻頻被風吹動敲擊作響，風聲忽然嗚咽。樓閣外潔白的雪片亂飄。燈光泛著碧色，紙張翻動的聲音都顯得酸楚。我翻書時要呵著手來抵御寒冷。
虛：空蕩。
嚴訓督：嚴厲地督促教導。
依依：依傍的樣子。
活火：有火焰的炭火。
裊：繚繞上升。
乍：忽然。
瓊屑：指雪花。
酸：形容紙張翻動聲音給人的感受，有凄清之意。
具體創作時間和地點不詳。從詞的內容推測，可能是作者回憶年少時在父親嚴格督促下夜晚刻苦讀書的情景，或許是在作者成年后，對過往學習經歷和親情的一種懷念與追憶。
這首詞主旨是回憶年少苦讀經歷，突出父親的嚴教。其特點是通過細膩的環境和細節描寫，生動展現學習場景。在文學上，以小見大，體現親情與求學精神。
海內論朋輩，知吾獨數君。噩音驚謝世，同調又何人。小璽饒秦味，分書得漢神。諸生仰馀緒，遺作更堪珍。
懶步峰頭曾幾日，憑高又見草芊芊。畫中山鳥啼無數，夢里春花開正妍。上界窗臨江岸遠，下方人望石樓前。風煙滿目誰為主，已覺身隨云樹邊。
伐木空山里，停云憶故人。山人莫啁哳，愧爾白頭新。
且欲相隨苜蓿盤，不須多問沐猴冠。菊花有意浮杯酒，桐葉無聲下井欄。千里江山漁笛晚，十年燈火客氈寒。男兒幾許功名事，華發催人不少寬。
天分天上靈河水，圍作錢塘千頃湖。未有風亭花月觀，已誇勝境世間無。
叢林凋翠徑鋪黃，歲暮蕭條引興長。殘夜疏鐘山寺月，曉天寒角塞門霜。飄零碧海難填恨，狼藉荒臺杳散香。司馬不堪枯樹感，忍尋深柳讀書堂。
正統逢今歲，邊塵日暫蒙。乾坤三己巳，社稷一于公。不作青衣辱，依然黃屋崇。祁連賜冢地，石馬汗秋風。
君知我意欲休官，卻道如今未得閒。萬事無求惟一退，天公于此不應慳。
池籞鮮珍鱗，樊籠多鎩翮。物情忌窘束，人事傷紛迫。拙薄謬榮涂，疏慵謝朝籍。銷聲背諠競，息影投幽隙。丘園雖寂寞，悠然殊自適。徘徊弄文史，流連眷泉石。神輕片云上，目瑩清川激。蓬嶠宛相聞，滄洲如在覿。未申隱淪志，稍習湛冥跡。外慕非所希，聊用終晨夕。
常怪春歸向底藏，水云遮斷玉泉莊。一庭花雨飄紅錦，滿路松風奏細簧。太傳東山高燕會，右軍曲水富篇章。招邀幾日還來此，豈有微官職務妨。
寒香吹盡暖香融，艷比朝陽一樣紅。豈必孤高甘自苦，笑攜桃杏鬧春風。
陽崖轉窅窕，層林蔽重陰。披榛過輿馬，緣云得幽尋。坐覺真境寂，茲焉悟賞心。平時崢嶸想，局蹐在城郭。言登諸峰勝，幽情散寥廓。焉能乘海桴，終期老丘壑。日背西嶺沒，月向東嶺生。殷霞未隱彩，皓露已舒明。斗柄坐可挹，政恐河漢傾。微云起前礎，出山忽紆馀。風吹去何之，閑意滿太虛。倚柱聊目送，我生何滯愚。廛居倦喧卑，區中憎陜隘。游目宇宙間，山河真礪帶。一嘯萬林端，呼風作天籟。風回荔蘿香，意與塵氣別。杳杳云際鐘，皎皎松上月。觸焉感幽處，蠟屐俟明發。陰磴頑雪積，老崖白云深。捫蘿陟鳥道，揚塵落喬林。下方有粟場，俯見歸飛禽。舍鞅陟層巘，老步獨多嘆。笑談谷傳響，松聲遞蕭散。欲尋草堂池，土室無僧贊。松風憩俗駕，撫心愧營營。登臨念勝土，烏用千載名。愿與婦子俱，終焉住神清。穿云上虛無，彷佛凌倒景。微茫鴻鵠背，指點眾山頂。出日上扶桑，徘徊萬林影。
采藥名山頂，時節無春冬。散云非一色，連巖異眾峰。合沓似無徑，間關定有蹤。山窗臨絕頂，檐溜俯危松。空林鳴暮雨，虛谷應朝鐘。仙童時可遇，羽客屢相逢。若值韓眾藥，當御長房龍。
翼翼新亭倚墓門，思親不見每銷魂。寸心獨抱終天痛，永慕難酬罔極恩。陟降有時聞謦咳，薦羞猶想及生存。松楸滿目馀霜露，流澤綿綿裕后昆。
寒花凄斷曲，古木翳層陰。萬里孤鴻目，三年為客心。地偏春事薄，山暝霧光沉。身世知何定，徒然久滯淫。
