與友人論詩
書不五車休論學，才非八斗莫吟詩。
入青蓮室門何在，登浣花堂路未知。
嘔出心肝方穩練，放開手眼始神奇。
個中猶有真消息，欲辯忘言請自思。
書不五車休論學，才非八斗莫吟詩。
入青蓮室門何在，登浣花堂路未知。
嘔出心肝方穩練，放開手眼始神奇。
個中猶有真消息，欲辯忘言請自思。
讀書不到五車就別談論學問，才華沒有八斗就不要吟詩。想要進入李白的詩境卻不知門在哪，想登上杜甫的詩堂卻不知路在何方。要嘔心瀝血才能把詩錘煉得穩妥，放開眼界才能讓詩作神奇。其中還有真正的奧秘，想要分辨卻忘了言辭，請自己好好思索。
五車：形容讀書多，語出《莊子·天下》“惠施多方，其書五車”。
八斗：南朝宋詩人謝靈運稱曹植“天下才有一石，曹子建獨占八斗”，后用“八斗才”形容人富有才華。
青蓮室：指唐代詩人李白，李白號青蓮居士。
浣花堂：指唐代詩人杜甫，杜甫曾在成都浣花溪畔建草堂居住。
穩練：指詩歌創作達到穩妥、精煉的境界。
手眼：指眼界、見識。
真消息：指詩歌創作的真正奧秘。
欲辯忘言：出自陶淵明《飲酒·其五》“此中有真意，欲辨已忘言”。
具體創作時間和地點難以確切知曉。從詩的內容推測，可能是詩人在與友人交流詩歌創作時，看到友人在創作上存在不足或急于求成等情況，有感而發創作此詩，以表達自己對詩歌創作的見解和態度。
這首詩主旨是強調詩歌創作需要有深厚的學識和才華，要付出艱辛努力并放開眼界。其突出特點是用典豐富，以直白的語言闡述創作道理。在文學交流中有一定的借鑒意義，提醒創作者要注重積累和提升自身素養。
北風凋白草，胡馬日骎骎。 夜后戍樓月，秋來邊將心。 鐵衣霜露重，戰馬歲年深。 自有盧龍塞，煙塵飛至今。
有限光陰過隙，無情日月飛梭。春花秋月暗消磨，一歲相看又過。 逢酒須成痛飲，臨風莫厭高歌。虛名微利兩如何，識破方知恁么。
朝鎖煙霏，暮凝空翠。千峰迥立層霄外。陰晴變化百千般，丹青難寫天然態。 人住山中，年華頻改。山花落盡山長在。浮生一夢幾多時，有誰得似青山耐。
情 夜長四壁人靜悄，強把屏山靠。口路楚云深，有夢無著落，俏魂靈險些兒干送了。 夜長怎生得睡著，萬感縈懷抱。伴人瘦影兒，惟有孤燈照，長吁氣一聲吹滅了。 昨先話兒說甚底，今日都翻悔。直恁鐵心腸，不管人瞧神，下場頭送了我都是你。
是梨園一點文星，西土儲英，中夏揚名。胸次天成，口角河傾，席上風生。吞學海波瀾萬頃，戰詞壇甲胄千兵。律按衡璣，聲應和鈴，樂奏英莖。
聽不厭鸞笙象板，看不足鳳髻蟬鬟。按不住刺史狂，學不得司空慣，常不教粉吝紅慳。若不把群花恣意看，飽不了平生餓眼。
蹙鞠且徒為，寧如目送時。報仇慚選耎，存想恨逶遲。 促坐疑辟咡，銜杯強朵頤。恣情窺窈窕，曾恃好風姿。 色授應難奪，神交愿莫辭。請君看曲譜，不負少年期。
金蕊霞英疊彩香，初疑少女出蘭房。 逡巡又是一年別，寄語集仙呼索郎。
微風細雨初至，碧水遙天未分。 借問黃陵遠近，江心一片春陰。
學劍年來又不成，羈窮誰與共功名。 殊鄉歲歲秋風客，孤壘朝朝曉角聲。 富貴安能同噲伍，文章不愿以詩鳴。 鹿門幸有幽人約，飯豆羹藜過此生。
林中有奇鳥，自言是鳳凰。 清朝飲醴泉，日夕棲山岡。 高鳴徹九州，延頸望八荒。 適逢商風起，羽翼自摧藏。 一去昆侖西，何時復回翔。 但恨處非位，愴悢使心傷。
朝陽不再盛，白日忽西幽。 去此若俯仰，如何似九秋。 人生若塵露，天道邈悠悠。 齊景升丘山，涕泗紛交流。 孔圣臨長川，惜逝忽若浮。 去者余不及，來者吾不留。 愿登太華山，上與松子游。 漁父知世患，乘流泛輕舟。
獨坐空堂上，誰可與歡者？ 出門臨永路，不見行車馬。 登高望九州，悠悠分曠野。 孤鳥西北飛，離獸東南下。 日暮思親友，晤言用自寫。
駕言發魏都，南向望吹臺。 簫管有遺音，梁王安在哉？ 戰士食糟糠，賢者處蒿萊。 歌舞曲未終，秦兵已復來。 夾林非吾有，朱宮生塵埃。 軍敗華陽下，身竟為土灰。
嘉樹下成蹊，東園桃與李。 秋風吹飛藿，零落從此始。 繁華有憔悴，堂上生荊杞。 驅馬舍之去，去上西山趾。 一身不自保，何況戀妻子。 凝霜被野草，歲暮亦云已。
