與友人論詩
書不五車休論學,才非八斗莫吟詩。
入青蓮室門何在,登浣花堂路未知。
嘔出心肝方穩練,放開手眼始神奇。
個中猶有真消息,欲辯忘言請自思。
書不五車休論學,才非八斗莫吟詩。
入青蓮室門何在,登浣花堂路未知。
嘔出心肝方穩練,放開手眼始神奇。
個中猶有真消息,欲辯忘言請自思。
讀書不到五車就別談論學問,才華沒有八斗就不要吟詩。想要進入李白的詩境卻不知門在哪,想登上杜甫的詩堂卻不知路在何方。要嘔心瀝血才能把詩錘煉得穩妥,放開眼界才能讓詩作神奇。其中還有真正的奧秘,想要分辨卻忘了言辭,請自己好好思索。
五車:形容讀書多,語出《莊子·天下》“惠施多方,其書五車”。
八斗:南朝宋詩人謝靈運稱曹植“天下才有一石,曹子建獨占八斗”,后用“八斗才”形容人富有才華。
青蓮室:指唐代詩人李白,李白號青蓮居士。
浣花堂:指唐代詩人杜甫,杜甫曾在成都浣花溪畔建草堂居住。
穩練:指詩歌創作達到穩妥、精煉的境界。
手眼:指眼界、見識。
真消息:指詩歌創作的真正奧秘。
欲辯忘言:出自陶淵明《飲酒·其五》“此中有真意,欲辨已忘言”。
具體創作時間和地點難以確切知曉。從詩的內容推測,可能是詩人在與友人交流詩歌創作時,看到友人在創作上存在不足或急于求成等情況,有感而發創作此詩,以表達自己對詩歌創作的見解和態度。
這首詩主旨是強調詩歌創作需要有深厚的學識和才華,要付出艱辛努力并放開眼界。其突出特點是用典豐富,以直白的語言闡述創作道理。在文學交流中有一定的借鑒意義,提醒創作者要注重積累和提升自身素養。
北風凋白草,胡馬日骎骎。 夜后戍樓月,秋來邊將心。 鐵衣霜露重,戰馬歲年深。 自有盧龍塞,煙塵飛至今。
有限光陰過隙,無情日月飛梭。春花秋月暗消磨,一歲相看又過。 逢酒須成痛飲,臨風莫厭高歌。虛名微利兩如何,識破方知恁么。
朝鎖煙霏,暮凝空翠。千峰迥立層霄外。陰晴變化百千般,丹青難寫天然態。 人住山中,年華頻改。山花落盡山長在。浮生一夢幾多時,有誰得似青山耐。
情 夜長四壁人靜悄,強把屏山靠。口路楚云深,有夢無著落,俏魂靈險些兒干送了。 夜長怎生得睡著,萬感縈懷抱。伴人瘦影兒,惟有孤燈照,長吁氣一聲吹滅了。 昨先話兒說甚底,今日都翻悔。直恁鐵心腸,不管人瞧神,下場頭送了我都是你。
是梨園一點文星,西土儲英,中夏揚名。胸次天成,口角河傾,席上風生。吞學海波瀾萬頃,戰詞壇甲胄千兵。律按衡璣,聲應和鈴,樂奏英莖。
聽不厭鸞笙象板,看不足鳳髻蟬鬟。按不住刺史狂,學不得司空慣,常不教粉吝紅慳。若不把群花恣意看,飽不了平生餓眼。
蹙鞠且徒為,寧如目送時。報仇慚選耎,存想恨逶遲。 促坐疑辟咡,銜杯強朵頤。恣情窺窈窕,曾恃好風姿。 色授應難奪,神交愿莫辭。請君看曲譜,不負少年期。
金蕊霞英疊彩香,初疑少女出蘭房。 逡巡又是一年別,寄語集仙呼索郎。
微風細雨初至,碧水遙天未分。 借問黃陵遠近,江心一片春陰。
學劍年來又不成,羈窮誰與共功名。 殊鄉歲歲秋風客,孤壘朝朝曉角聲。 富貴安能同噲伍,文章不愿以詩鳴。 鹿門幸有幽人約,飯豆羹藜過此生。
林中有奇鳥,自言是鳳凰。 清朝飲醴泉,日夕棲山岡。 高鳴徹九州,延頸望八荒。 適逢商風起,羽翼自摧藏。 一去昆侖西,何時復回翔。 但恨處非位,愴悢使心傷。
朝陽不再盛,白日忽西幽。 去此若俯仰,如何似九秋。 人生若塵露,天道邈悠悠。 齊景升丘山,涕泗紛交流。 孔圣臨長川,惜逝忽若浮。 去者余不及,來者吾不留。 愿登太華山,上與松子游。 漁父知世患,乘流泛輕舟。
獨坐空堂上,誰可與歡者? 出門臨永路,不見行車馬。 登高望九州,悠悠分曠野。 孤鳥西北飛,離獸東南下。 日暮思親友,晤言用自寫。
駕言發魏都,南向望吹臺。 簫管有遺音,梁王安在哉? 戰士食糟糠,賢者處蒿萊。 歌舞曲未終,秦兵已復來。 夾林非吾有,朱宮生塵埃。 軍敗華陽下,身竟為土灰。
嘉樹下成蹊,東園桃與李。 秋風吹飛藿,零落從此始。 繁華有憔悴,堂上生荊杞。 驅馬舍之去,去上西山趾。 一身不自保,何況戀妻子。 凝霜被野草,歲暮亦云已。