八聲甘州 乞癡
笑幽人無計遣窮愁，徒自費疑猜。悵風霜屢歷，被誰播弄，不許開懷。相必嗔儂好學，天不喜憐才。故設牢騷境，巧作安排。
是癡如教盡改，問穹蒼可肯，賜我癡呆。果真因為此，何用更徘徊。久情愿、愚頑懵懂，若然能、急速換靈臺。也堪算、輪回摘貶，另付形骸。
笑幽人無計遣窮愁，徒自費疑猜。悵風霜屢歷，被誰播弄，不許開懷。相必嗔儂好學，天不喜憐才。故設牢騷境，巧作安排。
是癡如教盡改，問穹蒼可肯，賜我癡呆。果真因為此，何用更徘徊。久情愿、愚頑懵懂，若然能、急速換靈臺。也堪算、輪回摘貶，另付形骸。
可笑我這幽居之人沒辦法排遣窮困憂愁，白白地費神猜疑。惆悵自己歷經風霜，不知被誰捉弄，不讓我心情舒暢。想必是上天責怪我好學，不憐惜人才。所以設置了這滿腹牢騷的處境，巧妙地安排好了一切。如果能把這癡氣全都改掉，問蒼天可肯賜我癡呆。如果真的是因為這個原因，何必再猶豫徘徊。長久以來我情愿變得愚頑懵懂，如果能迅速改變我的心性。那也算是在輪回中被摘貶，換了一副新的形骸。
幽人：幽居之人，作者自指。
疑猜：猜疑。
嗔：責怪。儂：我。
牢騷境：充滿牢騷的處境。
穹蒼：蒼天。
靈臺：指心。
輪回摘貶：在輪回中被摘貶。
具體創作時間和地點難以確切考證，但從詞中內容可推測，作者可能處于仕途不順、懷才不遇的階段。當時社會或許存在人才不被重視的現象，作者空有才華卻無法施展，內心充滿了憤懣和無奈，從而創作此詞以抒發情感。
這首詞主旨是抒發作者懷才不遇的憤懣。其突出特點是情感直白，通過奇特的想象，如祈求蒼天賜自己癡呆來擺脫困境，展現出作者內心的痛苦。在文學史上雖可能影響不大，但生動反映了古代文人在困境中的無奈心境。
慚愧高懷記項斯，開緘空感十年私。墨亡潘谷煙澌外，硯破銅臺瓦裂時。馬德未忘千里惠，虎泉終補一篇詩。何當握手吳門笑，共付浮沈與不知。
秦兵百萬壓東南，宗社安危已獨擔。卻置捷書棋局底，諸君猶認罪清譚。
黃石祠邊瓠子河，秋聲送客起回波。魯城此際重觀禮，燕市何人更和歌。除吏自應收士望，翹材原為廣賢科。知君苦憶臨邛令，橋畔還遲駟馬過。
麇子城南看放舟，鳴笳疊鼓不寬愁。過云石迥如人立，破壁江能學字流。此際雄譚還白馬，早時真氣失青牛。亦知別后無他事，肯為嵾峰暫少留。
白面襄陽兒，素腕大堤女。何必芍藥贈，日動心相許。騮馬青絲韁，樓高獨延佇。女蘿附松枝，嬿婉東風里。愿為雙鴛鴦，泛泛碧池水。
風吹大河水，晝夜無停流。嗟君萬里行，且復須臾留。王命自有程，安能顧朋儔。執手兩茫茫，日暮登行舟。皇家重賢才，一藝咸見收。況茲衛生功，妙與元化侔。譬彼照乘珠，所往無不售。愿言進明德，流光被中州。
花壇古井。井邊碧樹離離影。年時應是神仙境。滿院秋光，更顯甘齋靜。畫人行腳如萍梗。五湖四海常馳騁。名山歷盡詩懷鯁。四首故園，莫道吳江冷。
只合長庚伴謫仙，清吟酷愛夜如年。五更鐘動無人喚，飛步松梢看月圓。
清蟾半露，驚烏三匝，城上漏水乍滴。微涼已透瀟湘簟，還見小簾搖砌，淡燈垂壁。夜色迢迢人睡去，正想到、山陽吹笛。做弄得、客里文園，病后更無力。還是秋期過了，鳴蛩窗戶，又對新詩相憶。片云天外，數峰江上，幾誤湘靈瑤瑟。嘆流光過眼，宋玉多情共今夕。滄浪興、扁舟客與，醉帽飄蕭，亭皋清望極。
老聃西去達摩東，攜抱躊躇各不同。道若能言焉是道，空如可證定非空。窮根究柢神當亂，頷首會心玄弗通。只有石頭成正果，滄桑閱盡笑英雄。
鵲群饒舌本何功，鴉陣狂言卻似忠。聞鵲忻然鴉輒唾，甘諛易售古來同。
當年布素定交情，恨不同為出谷鶯。猶作三丞君最屈，遍尋兩制我知榮。湮沉莫厭青衫在，彼此俱嗟白發生。重入玉堂非所望，汶陽田好欲歸耕。
無筆無書閉小樓，懨懨成病倦凝眸。世間味道從頭領，客里情懷入晚秋。人悄悄，夢悠悠，醒來誰與話瀛洲。云寒日暮瀟瀟雨，蝸角幽居何限愁。
虛堂已深窈，那復要營室。使君寂無事，閉閤臥終日。臨池狎清泚，養竹聽蕭瑟。不為省春耕，軺車肯輕出。
石屏林立逼清流，懸處巉巖俯客舟。半世紙囪疑墨本，也應天遣縱雙眸。
