懊惱二首
生太飄零死亦難，寒灰蠟淚未應干。當年薄幸方成恨，莫與多情一例看。
百丈情絲萬丈風，紅兒身是可憐蟲。荼蘼零落春庭暮，九子鈴高倩影空。
生太飄零死亦難，寒灰蠟淚未應干。當年薄幸方成恨，莫與多情一例看。
百丈情絲萬丈風，紅兒身是可憐蟲。荼蘼零落春庭暮，九子鈴高倩影空。
人生太過漂泊無依，即便死去也難以釋懷，寒灰未冷、蠟淚未干，愁緒仍未消散。當年的薄情才釀成今日的遺憾，切莫將這份怨恨與普通的多情一概而論。百丈情絲被萬丈風輕易吹斷，紅兒這般女子真是可憐人。荼蘼花零落成泥，春庭已至暮晚，九子鈴高高懸掛，卻再不見那倩影。
飄零：漂泊無依，生活困頓；
寒灰：冷灰，喻心灰意冷或殘留的余緒；
蠟淚：蠟燭燃燒滴落的蠟油，此處喻淚水或愁緒；
薄幸：薄情，負心；
百丈情絲：極言情感綿長；
紅兒：代指命運悲苦的女子；
荼蘼（tú mí）：春末開花的植物，常喻春光將盡；
九子鈴：古代懸掛的風鈴，此處或指女子居所的裝飾；
倩影：女子美麗的身影。
此詩或創作于作者目睹或經歷情感糾葛之時，以‘懊惱’為題，聚焦薄情與多情的矛盾，暗含對命運無常、女子悲苦的感慨，具體背景因無明確史料可考，推測為個人情感體驗或對社會中女性命運的觀察。
全詩分兩首，通過兩組意象對比，前首批判薄情之恨，后首同情多情之苦，以春暮空庭的場景收束，突出‘懊惱’主題。語言凝練，情感真摯，展現對情感矛盾與人生際遇的深刻思考。
傾城一笑得人留。舞罷嬌娥斂黛愁。明月寶鞲金絡臂，翠瓊花珥碧搔頭。 晴云片雪腰支裊，晚吹微波眼色秋。清露亭皋芳草綠，輕綃軟掛玉簾鉤。
玉盞浮瓊蟻，金奩吐翠虬。醉鄉歸路接溫柔。暗卜幽期低約、笑藏鬮。索去眉先鎖，將言淚已流。小窗移火更遲留。自剔燈花油涴、玉搔頭。
少年易老學難成，一寸光陰不可輕。 未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。
昨夜江邊春水生，蒙沖巨艦一毛輕。(蒙沖 一作：艨艟) 向來枉費推移力，此日中流自在行。
凡讀書，須要讀得字字響亮，不可誤一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牽強暗記，只是要多誦數遍，自然上口，久遠不忘。古人云，“讀書百遍，其義自見”。謂讀得熟，則不待解說，自曉其義也。余嘗謂：讀書有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼不看仔細，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎？
江水浸云影，鴻雁欲南飛。攜壺結客何處？空翠渺煙霏。塵世難逢一笑，況有紫萸黃菊，堪插滿頭歸。風景今朝是，身世昔人非。 酬佳節，須酩酊，莫相違。人生如寄，何事辛苦怨斜暉。無盡今來古往，多少春花秋月，那更有危機。與問牛山客，何必獨沾衣。
清溪流過碧山頭，空水澄鮮一色秋。 隔斷紅塵三十里，白云紅葉兩悠悠。
司馬溫公幼時，患記問不若人。群居講習，眾兄弟既成誦，游息矣；獨下帷絕編，迨能倍誦乃止。用力多者收功遠，其所精誦，乃終身不忘也。溫公嘗言：“書不可不成誦。或在馬上，或中夜不寢時，詠其文，思其義，所得多矣。”（選自朱熹《三朝名臣言行錄》）
世事春風轉，榮枯一夢間。 繡衣人不見，孤冢舊家山。
不待東風拆，池塘已自春。 試看源上客，猶恐是秦人。
古屋深于洞，門前種白蓮。 好尋當日社，重結此生緣。
竹秀水色凈，忽來雙鳳凰。 岐擊昔鳴瑞，今復見文王。
十指曾彈月下琴，已知太古有遺音。 三乘四諦無非道，萬法千門只此心。 得句何妨聞鼓□，□機不復有魔侵。 近來□□□□□，無奈□□三尺深。
四月臨平路，江蓮未著花。春風隨客棹，綠水護僧家。
對酒邀新月，披襟挹彩霞。晚來堪畫處，飛鷺下圓沙。
想象巫山高，薄暮陽臺曲。 煙霞乍舒卷，蘅芳時斷續。 彼美如可期，寤言紛在屬。 憮然坐相思，秋風下庭綠。
