故倡行二首
結(jié)客紛紛盡俠徒，身隨大將執(zhí)金吾。
綠韝白馬道傍立，長揖霍家馮子都。
香風(fēng)逐馬御溝斜，朱邸潛歸滿袖花。
女弟垂鬟才十二，不嫌懷里教琵琶。
結(jié)客紛紛盡俠徒，身隨大將執(zhí)金吾。
綠韝白馬道傍立，長揖霍家馮子都。
香風(fēng)逐馬御溝斜，朱邸潛歸滿袖花。
女弟垂鬟才十二，不嫌懷里教琵琶。
結(jié)交的賓客都是豪爽的俠士，跟隨在大將身邊擔(dān)任執(zhí)金吾之職。穿著綠色臂套騎著白馬立在道旁，向霍家的馮子都行長揖之禮。香風(fēng)追隨著馬匹沿著御溝斜吹，悄悄回到朱紅官邸時(shí)袖中已滿是花香。妹妹垂著發(fā)鬟年僅十二歲，不嫌棄地抱在懷里教她彈琵琶。
結(jié)客：結(jié)交賓客。
俠徒：俠義之士。
執(zhí)金吾：漢代官名，負(fù)責(zé)京城治安，此處泛指武將官職。
綠韝（gōu）：綠色臂套，用于架鷹或騎馬時(shí)護(hù)臂。
馮子都：西漢霍光家奴，受寵信，代指權(quán)貴身邊的得勢之人。
御溝：宮苑的護(hù)城河。
朱邸（dǐ）：朱紅的官邸，指顯貴之家。
垂鬟：未成年女子的發(fā)式，頭發(fā)垂在兩側(cè)。
《故倡行》為樂府舊題，‘倡’指歌女，詩或圍繞舊日歌女相關(guān)人物展開。結(jié)合‘霍家馮子都’（西漢霍光家奴）等典故，推測創(chuàng)作背景或?yàn)樘拼娙私铦h事隱喻時(shí)風(fēng)，描繪豪俠與權(quán)貴交游、顯貴之家生活片段的社會場景。
詩通過豪俠結(jié)客、與權(quán)貴往來，及歸家后教妹彈琵琶的細(xì)節(jié)，展現(xiàn)特定階層的生活狀態(tài)，語言簡練，場景生動，體現(xiàn)樂府詩‘感于哀樂，緣事而發(fā)’的敘事特點(diǎn)。
侯家榮經(jīng)山水縣，勝致絕出西南州。
移居既同里，多幸陪君子。弘雅重當(dāng)朝，弓旌早見招。 植根瓊林圃，直夜金閨步。勸深子玉銘，力競相如賦。 間闊向春闈，日復(fù)想光儀。格言信難繼，木石強(qiáng)為詞。
紙帳春溫，春睡穩(wěn)、窗槐搖綠。吾老矣、不堪重著，翠圍紅簇。千古清風(fēng)荊布在，一家樂事糟糠足。笑杜陵、憔悴漫多情，須燕玉。求鳳意，傳新曲。驂鸞夢，從渠續(xù)。問臨邛何賤，會稽何辱。畎畝豈無天下士，斧斤不到山中木。但莫教、風(fēng)雨兩雛鳩，危枝宿。
傾城一笑得人留。舞罷嬌娥斂黛愁。明月寶鞲金絡(luò)臂，翠瓊花珥碧搔頭。 晴云片雪腰支裊，晚吹微波眼色秋。清露亭皋芳草綠，輕綃軟掛玉簾鉤。
玉盞浮瓊蟻，金奩吐翠虬。醉鄉(xiāng)歸路接溫柔。暗卜幽期低約、笑藏鬮。索去眉先鎖，將言淚已流。小窗移火更遲留。自剔燈花油涴、玉搔頭。
少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。 未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。
昨夜江邊春水生，蒙沖巨艦一毛輕。(蒙沖 一作：艨艟) 向來枉費(fèi)推移力，此日中流自在行。
凡讀書，須要讀得字字響亮，不可誤一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牽強(qiáng)暗記，只是要多誦數(shù)遍，自然上口，久遠(yuǎn)不忘。古人云，“讀書百遍，其義自見”。謂讀得熟，則不待解說，自曉其義也。余嘗謂：讀書有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼不看仔細(xì)，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎？
江水浸云影，鴻雁欲南飛。攜壺結(jié)客何處？空翠渺煙霏。塵世難逢一笑，況有紫萸黃菊，堪插滿頭歸。風(fēng)景今朝是，身世昔人非。 酬佳節(jié)，須酩酊，莫相違。人生如寄，何事辛苦怨斜暉。無盡今來古往，多少春花秋月，那更有危機(jī)。與問牛山客，何必獨(dú)沾衣。
清溪流過碧山頭，空水澄鮮一色秋。 隔斷紅塵三十里，白云紅葉兩悠悠。
司馬溫公幼時(shí)，患記問不若人。群居講習(xí)，眾兄弟既成誦，游息矣；獨(dú)下帷絕編，迨能倍誦乃止。用力多者收功遠(yuǎn)，其所精誦，乃終身不忘也。溫公嘗言：“書不可不成誦。或在馬上，或中夜不寢時(shí)，詠其文，思其義，所得多矣。”（選自朱熹《三朝名臣言行錄》）
世事春風(fēng)轉(zhuǎn)，榮枯一夢間。 繡衣人不見，孤冢舊家山。
不待東風(fēng)拆，池塘已自春。 試看源上客，猶恐是秦人。
古屋深于洞，門前種白蓮。 好尋當(dāng)日社，重結(jié)此生緣。
竹秀水色凈，忽來雙鳳凰。 岐擊昔鳴瑞，今復(fù)見文王。
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