題窗間
陽虎不名真盜玉，
子張何事便書紳。
圣賢立論有微旨，
精義當求妙入神。
陽虎不名真盜玉，
子張何事便書紳。
圣賢立論有微旨，
精義當求妙入神。
陽虎不被正名，就像真正盜竊寶玉的人未受懲處；子張為何要把聽到的話寫在衣帶之上。圣賢提出的理論有微妙的意旨，精妙的義理應當用心探究到神妙的境界。
陽虎：春秋時期魯國季孫氏家臣，曾一度掌握魯國國政，被視為亂臣。不名：沒有得到應有的評判或正名。盜玉：比喻其行為如同盜竊寶玉一樣惡劣卻未被正確對待。
子張：孔子弟子。書紳：把要牢記的話寫在衣帶間，指牢記別人的話。
微旨：微妙的意旨。
精義：精深微妙的義理。
具體創作時間和詳細背景較難確切知曉。推測詩人可能在研讀圣賢經典、思考人生道理時，有感于現實中人們對圣賢理論的理解和踐行情況，從而創作此詩，以表達自己對深入探究圣賢精義的重視。
這首詩主旨在于強調要深入探究圣賢立論的精妙義理。其突出特點是用典議論，以具體事例引發思考。在文學史上雖可能影響不大，但展現了詩人對圣賢之道的思索和追求。
逸翮思拂霄，迅足羨遠游。 清源無增瀾，安得運吞舟。 珪璋雖特達，明月難暗投。 潛穎怨青陽，陵苕哀素秋。 悲來惻丹心，零淚緣纓流。
翡翠戲蘭苕，容色更相鮮。 綠蘿結高林，蒙籠蓋一山。 中有冥寂士，靜嘯撫清弦。 放情凌霄外，嚼蕊挹飛泉。 赤松臨上游，駕鴻乘紫煙。 左挹浮丘袖，右拍洪崖肩。 借問蜉蝣輩，寧知龜鶴年。
青溪千余仞，中有一道士。 云生梁棟間，風出窗戶里。 借問此何誰，云是鬼谷子。 翹跡企潁陽，臨河思洗耳。 閶闔西南來，潛波渙鱗起。 靈妃顧我笑，粲然啟玉齒。 蹇修時不存，要之將誰使。
雜縣寓魯門，風暖將為災。 吞舟涌海底，高浪駕蓬萊。 神仙排云出，但見金銀臺。 陵陽挹丹溜，容成揮玉杯。 姮娥揚妙音，洪崖晗其頤。 升降隨長煙，飄飖戲九垓。 奇齡邁五龍，千歲方嬰孩。 燕昭無靈氣，漢武非仙才。
六龍安可頓，運流有代謝。 時變感人思，已秋復愿夏。 淮海變微禽，吾生獨不化。 雖欲騰丹溪，云螭非我駕。 愧無魯陽德，回日向三舍。 臨川哀年邁，撫心獨悲咤。
旸谷吐靈曜，扶桑森千丈。 朱霞升東山，朝日何晃朗。 回風流曲欞，幽室發逸響。 悠然心永懷，眇爾自遐想。 仰思舉云翼，延首矯玉掌。 嘯傲遺世羅，縱情在獨往。 明道雖若昧，其中有妙象。 希賢宜勵德，羨魚當結網。
靜嘆亦何念，悲此妙齡逝。 在世無千月，命如秋葉蒂。 蘭生蓬芭間，榮曜常幽翳。
數閒破屋壓崔嵬，經月何人共酒杯。 入耳了無門外事，關心惟訪藥中材。 一山秋色連云暗，半夜風聲夾雨來。 欲向天臺招賀監，未應容易拔船開。
別來無奈歲時催，渴想聲猷但指梅。 六逸溪頭難角逐，七賢林下曷追陪。 忘懷不覺老將至，揣分爭如緊去來。 況值元宵增感慨，十年耳冷聽傾杯。
掩笑輕抬袖，慵妝淺畫眉。嫩晴簾箔玉梅飛。門外寒輕疏柳、趁黃時。 綰帶香羅結，交釵綠玉枝。看看又誤踏青期。倚遍欄干心事、只春知。
桂海云蒸，瘴山霧暖，片雪何曾到地。羨長日、島仙清暑，自學得、剪冰裁□。把歲寒、五出工夫，別妝點薰風，盡成清致。盡虹雨翻晴，暮霞焦土，一種凄涼如洗。 醞藉豐標渾無比。應似惜、瀟湘蕙疏蘭棄。縱未入、眾芳題品，終自倚、一涯風味。待等間、留取遺芬，伴蘿卜芳菲，薔薇清泚。看佩貫胡繩，心灰寶燎，到了未輸蘭蕙。
喜椿庭。近來強健，團欒雁序歡聲。正柳絮簾櫳清晝，牡丹欄檻新晴，緩飛翠觥。 阿戎碌碌功名。但要無靈無難，何曾著公卿。且抖擻斑衣，笑供兒戲，共將樂事，細酬佳景，須知翠袖全盛綠黛，金章不換蓑青。松亭。中間頓個壽星。
卷珠簾、幾番花信。輕寒猶自成陣。一年芳事如朝夢，容易綠深紅褪。寒食近。惟自有、斷腸垂柳禁春困。瑣窗深靜。悄疊損縷衣，凝塵暗掩，金斗熨清潤。章臺恨。準擬芳期未穩。舊游細把重忖。鑒鸞釵鳳平分久，留取年時心印。誰與問。待試寫花箋，密寄教郎認。妒香憐粉。欲寫卻還羞，輕顰淺嘆，字字攬方寸。
歲暮一為別，江湖聊自寬。且無人事處，誰謂客行難。 郢曲憐公子，吳州憶伯鸞。蒼蒼遠山際，松柏獨宜寒。
淵明宰彭澤，月請米五斗。 折腰鄉里兒，浮名真可丑。 鳳凰不啄粟，豈肯同雞口。 悠然見南山，竟擲懷中綬。 籬邊幾叢菊，門外五枝柳。 不負頭上巾，且盡杯中酒。
