友人贈舍弟依韻戲和
吾家此弟有何知，多愧君開道業基。
不覺裹頭成大漢，
及見和詩詩自好，
eh公不到更何時。
吾家此弟有何知，多愧君開道業基。
不覺裹頭成大漢，
及見和詩詩自好，
eh公不到更何時。
我家這個弟弟懂得什么呢，很慚愧您為他開啟了學業的基礎。不知不覺他束發長大成了男子漢，等看到他和的詩，詩寫得很不錯，您要是不來還等到什么時候呢。
舍弟：對自己弟弟的謙稱。
道業基：學業基礎。
裹頭：古代男子成童時束發為髻，因以“裹頭”指年少。
具體創作時間和地點難以確切知曉。推測是在友人對詩人弟弟學業有所指導后，弟弟有所成長并能作詩唱和，詩人有感而發寫下此詩。當時社會可能注重文人之間的交流和學業傳承，友人的指導在這種環境下顯得尤為重要。
這首詩主旨是表達對友人教導弟弟的感激和對弟弟成長的欣喜。其特點是語言平實，情感真摯。在文學史上雖可能影響不大，但反映了當時文人之間的交往情誼和對晚輩學業的關注。
窮年厭喧囂，今晨愜游衍。豈伊清曠懷，直為朋知展。指涂陽已升，入谷光未顯。涉流既百折，尋山亦千轉。停策樹頻倚，攀林芳屢搴。路夷始出幽，山暝復凌緬。佛廬既棲薄，僧榻聊息偃。地僻心自怡，俗遠慮乃遣。明發有佳趣，勝處將歷踐。
處處言離亂，紛紛覓隱居。山林增氣象，城郭轉空虛。俠客思騎虎，溪翁只釣魚。諸生已星散，那得論詩書。
見知如實本無偏，一念癡生十二緣。從此彭殤齊不得，蘭亭禊帖漫流傳。
材官十萬凈蛟涎，賦客三千侍草玄。劍拂蒼龍淮海上，帆飛青雀潞河前。中郎論豈當年秘，太史書寧百代傳。妒殺南樓弦管夜，胡床相對月華圓。
冬里有春一味清，不因風雪不知名。問渠知己有誰在，月在天心人在庭。
我是種樹郭橐駝，手栽花木非醫國。城西半畝養風煙，天下閒民愧九職。前年欲辦九畹蘭，自減饔飧面如墨。至令妻嗔頗遭罵，昔者高聲今默默。妻言汝愚不可及，曾移方竹嬋娟色。匝月枯槁鳴霜風，破灶燒卻成灰黑。于今滋蘭縱能活，晨炊不得當春韭。高人或可竹勝肉，爾曹豈亦蘭作糗？蘭乎蘭乎經三載，天全性得吾不害。年年不作花，使我長嘆嘅。今秋忽訝擢纖莖，素手盥濯無氛埃。其勢鉤連或迤出，翩翻低昂各自開。吾聞佛國聞香以為食，一念隨現不用行廚催。蘭有國香資鼻觀，此外盤餐盡可廢。恒恐此意外人知，實則至味萃其內。媚服之者知為誰，口不能言以臆對。
亂蕊濃花今有無，舊趨北闕憶西湖。垂楊畫鹢金鞍戲，三月煙花滿上都。
白纻衣鮮紫騮馬，清明酌酒梨花下。馬蹄一去不復來，梨花又見清明開。城南城北多新墓，日落啼鴉滿高樹。有酒誰澆千歲魂，子孫盡發濠州住。主人更勸金叵羅，阿蠻起舞玲瓏歌，生前不飲君如何。
連年瘴海鬢成絲，多荷君恩特放歸。邂逅故人相問訊，為言蘧瑗久知非。
三旬辭幕府，千里歷星霜。水鸛和鳴櫓，風烏逐去檣。還家趨鄂渚，歸路過潯陽。山立雙峰峭，江分九派長。云泉高噴薄，煙樹遠微茫。箬葉寒仍綠，蓀花晚自芳。守臣甘徇國，遷客重離鄉。簡冊遺風節，琵琶斷淚行。濕嵐郵傳外，冷月戍樓傍。老境頻過此，懷賢易感傷。
路入秋陰罨畫間，弭節洞靈俱啟關。東皇衣覆云霧海，玉女盆盛人鳥山。牽騾步步跡石髓，投龍往往祝金環。茅家小史豈塵土，此地一游聊解顏。
紈扇閒題寄所思，不因兒女問歸期。窮來久客愁偏切，夢里還家醒自疑。即使春光如泡電，不教絲鬢負蛾眉。黃金散盡誰顏色，憔悴唯堪報汝知。
君不見干將冶鐵鐵不流，鏌邪遇之剪指投。赫然鍊成雙寶劍，遂匿其陽以陰獻。雌雄離隔經幾年，一朝飛墮君侯前。乃知神物不虛授，必待英豪始聯偶。從今永近君侯身，玉頭珠口相鮮新。韜里束來白鷴尾，匣中藏卻綠龜鱗。遭時未息干戈事，且為君侯充武備。黑犀中斷未為奇，白蛇夜斬方稱利。五山精，六金英。也曾埋沒豫章城，時時紫氣斗間明。占者已知吾國興，君侯佩之可千齡。
青山一發見邳州，落日云迷故國愁。父老空傳黃石在，仙人已伴赤松游。乾坤不信無清氣，河水胡為尚濁流。野樹昏鴉棲未定，數聲哀角起高樓。
憶昔游招提，適喜塵事屏。高堂坐清晝，日映松雪炯。上人一單外，淵默守諸靜。了然塵幻空，獨以詩自警。童子為燒香，汲泉煮春茗。留客聽疏鐘，聲聞發深省。歸來忽三年，寤寐鵲山境。何時復相從，踏月度修嶺。
