代墨客卿自賦贈安城彭云翼
決策初如媚灶然，
觸機融理悟吹煙。
從教時尚白之白，
與道俱云玄又玄。
同為時用楮先生，
萬事須臾點化成。
寄語先生幸相避，
不須黑白太分明。
決策初如媚灶然，
觸機融理悟吹煙。
從教時尚白之白，
與道俱云玄又玄。
同為時用楮先生，
萬事須臾點化成。
寄語先生幸相避，
不須黑白太分明。
最初決策時如同討好灶神般迎合世俗，觸動關鍵融合道理后領悟世事如炊煙般虛幻。任憑時俗推崇非黑即白的分明，我卻與大道同存，更覺其深奧難測。同為時世所用的紙墨文章（楮先生），能在須臾間點化萬事。特寄語這‘先生’請暫且避讓，不必將黑白是非分得太過清楚。
媚灶：典出《論語·八佾》‘與其媚于奧，寧媚于灶’，原指討好灶神，此處喻指迎合世俗規則。
吹煙：炊煙，比喻世事如煙霧般易散虛幻。
尚白之白：指世俗非黑即白的絕對化判斷標準。
玄又玄：出自《道德經》‘玄之又玄，眾妙之門’，形容道的深奧難測。
楮（chǔ）先生：紙的別稱，因古代用楮樹皮制紙，故代指筆墨文章。
須臾：極短時間，片刻。
此詩為詩人代‘墨客卿’（文人）所作，贈予安城（今江西境內）友人彭云翼。推測創作于文人交游之際，詩人針對時俗中過度強調是非分明的風氣，借贈詩傳遞處世哲學，勸友人不必被世俗標準束縛。
全詩圍繞‘是非判斷’展開，從決策初始的世俗迎合，到領悟大道的玄奧，再借‘楮先生’（筆墨）點化世事的特性，最終勸誡不必‘黑白太分明’。主旨在于倡導超脫世俗拘泥，順應自然之道，語言簡練而哲理深刻。
浮云漠漠草離離，淚濕春衫鬢腳垂。秋水為神玉為骨，芙蓉如面柳如眉。 鐘隨野艇回孤棹，蟬曳殘聲過別枝。青冢路邊南雁盡，問君何事到天涯。
與君別約記杭州，山外青山樓外樓。 屈指別來今幾載，愁心一倍長離憂。
青陽播林麓，百卉生光妍。 如何空谷資，尚爾霜霰纏。 守節抱苦貞，豈不幽且寒。 由來松柏性，羞學桃李顏。
金吾持戟護軒檐，天樂傳教萬姓瞻。 樓上美人相倚看，紅妝透出水晶簾。 玉樓天半起笙歌，風送宮人笑語和。 月影殿開聞曉漏，水晶簾卷近秋河。
青山隱隱水迢迢，客夢都隨歲月消。 惟有別時今不忘，水邊楊柳赤闌橋。
輔贊藏諸用，庸人自擾之。 惟公知好靜，與物盡忘私。 德望儀群辟，威名憺遠夷。 傷心白雞夢，梁木有余悲。
茫茫。蒼蒼。青山繞、千頃波光。新秋露風荷吹香。悠颺心地然，生清涼。古岸搖垂楊。時有白鷺飛來雙。隱君如在，鶴與翱翔。老仙何處，尚有流風未忘。琴與君兮宮商。酒與君兮杯觴。清歡殊未央。西山忽斜陽。欲去且徜徉。更將霜鬢臨滄浪。
半野園者，故相國陳公說巖先生之別墅也。相國既沒，距今十有余年，園已廢為他室。而其中花木之薈萃，足以誤日；欄檻之回曲，足以卻暑雨而生清風；樓閣之高迥，足以挹西山之爽氣，如相國在時也。
庚戌之春，余友杭君大宗來京師，寓居其中。余數過從杭君，圍以識半野園之概。而是時，杭君之鄉人有陳君者，亦寓居于此。已而陳君將之官粵西，顧不能意情此園，令工畫者為圖，而介杭君請余文以為之記。
夫天下之山水，攢蹙累積于東南，而京師車馬塵囂，客游者往往縈紆郁悶，不能無故土之感。陳君家杭州，西子湖之勝甲于天下。舍之而來京師，宜其有不屑于是園者；而低徊留連之至不忍以去，則陳君于為官，其必有異于俗吏之為之己。雖然，士當貧賤，居陋巷，甕牖繩樞自足也；間至富貴之家，見樓閣欄檻花木之美，心悅而慕之。一日得志，思以逞其欲，遂至脧民之生而不顧，此何異攻摽劫奪之為者乎？然則，陳君其慕為相國之業而無慕乎其為國，可也！
泠然。清圓。誰彈。向屋山。何言。清風至陰德之天。悠颺馀響嬋娟。方晝眠。迥立八風前。八音相宣知孰賢。有時悲壯，鏗若龍泉。有時幽杳，彷佛猿吟鶴怨。忽若巍巍山巔。蕩蕩幾如流川。聊將娛暮年。聽之身欲仙。弦索滿人間。未有逸韻如此弦。
乘騎者皆賤騾而貴馬。夫煦之以恩，任其然而不然，迫之以威使之然，而不得不然者，世之所謂賤者也。煦之以恩，任其然而然，迫之以威使之然而愈不然，行止出于其心，而堅不可拔者，世之所謂貴者也，然則馬賤而騾貴矣。雖然，今夫軼之而不善，榎楚以威之而可以入于善者，非人耶人豈賤于騾哉？然則騾之剛愎自用，而自以為不屈也久矣。嗚呼！此騾之所以賤于馬歟？
先大父側室，姓章氏，明崇禎丙子十一月二十七日生。年十八來歸，逾年，生女子一人，不育。又十余年，而大父卒。先大母錢氏。大母早歲無子，大父因娶章大家。三年，大母生吾父，而章大家卒無出。大家生寒族，年少，又無出，及大父卒，家人趣之使行，大家則慷慨號慟不食。時吾父才八歲，童然在側，大家挽吾父跪大母前，泣曰：“妾即去，如此小弱何？”大母曰：“若能志夫子之志，亦吾所荷也?！庇谑桥c大母同處四十余年，年八十一而卒。
大家事大母盡禮，大母亦善遇之，終身無間言。櫆幼時，猶及事大母。值清夜，大母倚簾帷坐，櫆侍在側，大母念往事，忽淚落。櫆見大母垂淚，問何故，大母嘆曰：“予不幸，汝祖中道棄予，汝祖沒時，汝父才八歲?！被厥滓娬麓蠹以谑遥蛑钢^櫆曰：“汝父幼孤，以養以誨，俾至成人，以得有今日，章大家之力為多。汝年及長，則必無忘章大家?！睍r雖稚昧，見言之哀，亦知從旁泣。
大家自大父卒，遂表明。目雖無見，而操作不輟，槐七歲，與伯兄、仲兄從塾師在外庭讀書。每隆冬，陰風積雪，或夜分始歸，僮奴皆睡去，獨大家煨爐以待。聞叩門，即應聲策杖扶壁行，啟門，且執手問曰：“書若熟否？先生曾樸責否？”即應以書熟，未曾樸責，乃喜。
大家垂白，吾家益貧，衣食不足以養，而大家之晚節更苦。嗚呼！其可痛也夫。
左擎蒼。右牽黃。昔日存心飛走忙。如今萬事忘。飲瓊漿。宴明堂。瑞氣祥光入絳房。無中得弄璋。
直望氤氳紫霧遙，萬重飛鞚馬蕭蕭。 鴛班虎隊皆戎服，兩度迎鑾德勝橋。
悚懼未成立，隱憂道學失。修身復補過，庶保馀生責。
故園秋雨后，足跡遍溪山。 月入蘆花冷，風磨柳葉殘。 群烏亂木末，獨雁咽云端。 此景堪誰遣，村醪味帶酸。
