謁己山先生
柏銳松堅道貌尊，水云深處老乾坤。
堂高竹里新陰茂，月印方塘舊澤存。
在昔橫經依馬帳，于今點雪立程門。
廣川自得名園樂，大業千秋裕后昆。
柏銳松堅道貌尊，水云深處老乾坤。
堂高竹里新陰茂，月印方塘舊澤存。
在昔橫經依馬帳，于今點雪立程門。
廣川自得名園樂，大業千秋裕后昆。
先生如松柏般堅毅，容貌端莊令人敬重，在水云深處度過悠悠歲月。堂屋在竹林中，新的樹蔭十分茂盛，明月倒映在方塘，舊日恩澤仍留存。過去曾像漢代學生那樣隨先生聽講，如今又像宋代楊時、游酢一樣在先生門下受教。先生自得于廣川名園之樂，其偉大事業將惠及千秋后代。
柏銳松堅：形容人像松柏一樣堅毅。
道貌尊：端莊的容貌令人敬重。
老乾坤：在天地間度過漫長歲月。
新陰茂：新的樹蔭很茂盛。
月印方塘：明月倒映在方塘中。
橫經：指學生隨師受業。
馬帳：東漢馬融常坐高堂，施絳紗帳，前授生徒，后列女樂。后以“馬帳”指師長講學的地方。
點雪：指接受教育，有所領悟。
程門：指北宋楊時、游酢“程門立雪”的典故，比喻尊師重道。
廣川：地名，這里可能指先生居住的地方。
裕后昆：造福后代。
具體創作時間和背景不詳。推測作者可能是己山先生的學生或敬仰者，在拜訪先生后，有感于先生的道德學問和生活狀態而創作此詩。
此詩主旨是贊美己山先生的高尚品格和偉大事業。其特點是意象優美，用典恰當，情感真摯。在文學上展現了對賢人的敬重與歌頌。
一架藤蘿小苑東，美人香散已隨風。芳魂莫道無尋處，只在紫藤花氣中。
瞻彼停云，載風載雨。有懷伊人，道遠且阻?？四?，燈前獨撫。寄興寥寥，黯然凝佇。
感時心緒杳難平，無處登臨不繫情。寂寂海棠枝上月，清光此夜為誰明。
末習丹鉛未掃除，等閒宣索到公車。百年玩物能無喪，萬事隨緣自有馀。敢諱畫師呼立本，直慚狗監薦相如。白云萬里山千疊，豈不懷歸畏簡書。
試展黃山老畫圖，且憑松石想髭須。二陳既逝文將墜，一李猶存道未孤。造詣難登新境界，亂離翻廢舊吁喁。鈔詩曾寄康橋路，劫火還留一字無。
北里南鄰盡往還，那知有客住云間。相過肯作鄉人面，問訊春溪兩岸山。知無燕頷可封侯，索米長安亦強留。輸與鱸肥菰葉滑，吳中風味老孤舟。
沉沉心事北南東，人在重簾淺夢中。莫怪撩衣懶輕出，每嗟相見太匆匆。世間蕭艾易披猖，咀嚼新詩誑餓腸。真到無聞無見地，覺時一枕綠云涼。秋水雙瞳欲剪波，江湖俠骨恐無多。松風吹盡人間事，浩氣難平未肯磨。倚杖郊原作近游，鷓鴣聲里到汀洲。海榴開罷山梔放，白發多情苦戀頭。
一擐黃金甲，征西戰馬驕。十年邊算盡，今日旅魂招。落月孤營掩，酸風去路遙。平生忠烈在，史筆冠清朝。
好事爭如不遇?？上гS、多情相誤。月下風前，偷期竊會，共把衷腸分付。尤云殢雨。正繾綣、朝朝暮暮。無奈別離情緒。和酒病、雙眉長聚。往事凄涼，佳音迢遞，似此因緣誰做。洞云深處。暗回首、落花飛絮。
幾顧徘徊路未通，流光染作杜鵑紅。當時若是知春短，不把胭脂錯畫楓。
泰山登后數誰嵬，童冠偕游今再開。魚鳥何嘗無道在，川流應是有神來。六爻變化呈龍馬，七級高卑比賜回。欲識尼翁真面目，秋陽江漢總同胎。
蕭條候館度芳春，暗惜韶光過眼新。草色入簾閒白晝，花陰滿地隔紅塵。從知處世若大夢，何用浮名絆此身。十里湖邊三畝宅，青山應笑未歸人。
恒河沙數渺難窮，過電浮漚轉眼空。惟有故家長不壞，黃花翠竹幾秋風。
益友重曹君，標孤出世氛。壯懷期遠術，高誼薄層云。惡亂求山隱，親賢愿德薰。我生良有幸，歲晚此同群。
遲日閑眠起，徐呼蠟屐來。徑從池上過，還繞屋頭回?？贫冯S魚戲，薔薇冒竹開。兒童更多事，從叟一登臺。
