春日送立雨叔讀書赤橋四首
花發(fā)江城二月天，木蘭流水赤橋前。扁舟載得青箱去，揚子亭中日草玄。
柳色陰陰映白塘，滄浪萬頃浣花香。試看劉向傳經(jīng)處，夜夜青藜照草堂。
一瓢春酒聽流鶯，花外停橈見友生。醉藉階前書帶草，幾回仙掌夢金莖。
漢家見說啟青宮，少海談經(jīng)詔九重。此日蓬門須努力，未央鳴佩聽晨鐘。
花發(fā)江城二月天，木蘭流水赤橋前。扁舟載得青箱去，揚子亭中日草玄。
柳色陰陰映白塘，滄浪萬頃浣花香。試看劉向傳經(jīng)處，夜夜青藜照草堂。
一瓢春酒聽流鶯，花外停橈見友生。醉藉階前書帶草，幾回仙掌夢金莖。
漢家見說啟青宮，少海談經(jīng)詔九重。此日蓬門須努力，未央鳴佩聽晨鐘。
二月的江城花開正艷，木蘭舟在赤橋前的流水上前行。輕便的小船載著裝滿書籍的箱子離去，揚子亭中每日都在潛心著述。柳色濃蔭映照著白塘，廣闊的滄浪水蕩滌著花香。且看漢代劉向傳經(jīng)的地方，夜夜都有青藜杖的光芒照亮草堂。飲一瓢春酒靜聽流鶯鳴唱，在花外停船遇見友人。醉臥在階前的書帶草上，幾回夢到仙掌承露的金莖。聽說漢代曾為太子開啟青宮，詔令太子在少海講解經(jīng)學(xué)。如今寒門更須努力，待來日在未央宮聆聽晨鐘佩鳴。
青箱：指收藏書籍的箱子，代指典籍。
草玄：揚雄作《太玄》，后指潛心著述。
劉向傳經(jīng)：劉向為漢代經(jīng)學(xué)家，曾校書天祿閣，此處借指傳習(xí)經(jīng)典之地。
青藜：傳說劉向夜讀時，太乙星官持青藜杖照明，后指勤奮苦讀。
書帶草：沿階草，傳說鄭玄門下生徒所種，代指學(xué)養(yǎng)或書齋。
青宮：太子?xùn)|宮，代指太子。
少海：指太子，古代以“少海”比喻太子地位。
蓬門：貧寒之家。
未央：漢代宮殿名，代指朝廷。
此詩為春日送友人立雨叔赴赤橋讀書所作。赤橋或為當(dāng)時讀書勝地，詩人借春日送別場景，結(jié)合自然意象與歷史典故，表達對友人潛心向?qū)W、未來博取功名的鼓勵，反映清代文人重視科舉與學(xué)術(shù)傳承的社會背景。
組詩以“送讀書”為核心，前兩首先繪春日送別的明麗景色，借“青箱”“草玄”“劉向傳經(jīng)”等意象點出治學(xué)主題；后兩首轉(zhuǎn)向?qū)τ讶说钠谠S，以“蓬門努力”“未央鳴佩”寄寓功成名就之愿。全詩融合景、事、典，情感真摯，展現(xiàn)清代送別詩中勸學(xué)勵志的典型特色。
龍子梅妝釣笠前，脫靴豪氣總蕭然。一絲來往茫茫碧，不記開元后幾年。
倦馬投孤驛，一峰青壓門。蕭條秋浦路，荒陋夜郎村。地瘴霜常薄，林深日易昏。百年常作客，排悶近清樽。又入千山去，真成萬里行。履霜常早駕，秉炬或宵征。古驛怪藤合，荒陂群雁鳴。客中常少睡，歸夢若為成。
柳岸追涼偶共來，一樽分坐綠陰隈。歌聲欲徹云中去，望眼真從天際回。客路光陰三日阻，詩家花鳥二公裁。安山此集成佳會，莫訝河枯閘未開。
色浮千里白，氣逼萬家寒。獨鳥饑猶啄，癡兒喜自團。向風(fēng)初舞急，入夜轉(zhuǎn)聲乾。此味同誰冷，吟窗映素冠。
世外桃源不可知，匆匆車馬去何之。浮云蒼狗幾遷變，今夕白駒空縶維。陌上行人折揚柳，渚中帝子贈江離。傷心萬里腥膻窟，歸隱終南與子期。
耿耿不能寐，京洛久離群。橫琴還獨坐，停杯遂待君。待君春草歇，獨坐秋風(fēng)發(fā)。朝朝唯落花，夜夜空明月。明月徒流光，落花空自芳。別離望南浦，相思在漢陽。漢陽隔隴吟，南浦達桂林。山川雖未遠，無由得寄音。
將進酒，思未央。俎豆具，賓客臧。秬鬯實中尊，醴齊汲行觴。百拜不及醉，酬酢德以將。歡樂難具陳，言好不能忘。夏歌述明訓(xùn)，周書有遺防。持此為君壽，千春永無荒。將進酒，思未央。
聞道隨陽雁，白云相與歸。如何隔長路，又及寄寒衣。驛使書空到，鄉(xiāng)園夢亦稀。登高重延佇，風(fēng)雨下虛幃。
葉葉征衫來自東，相逢笑語竹窗中。傍人底死催人去，細雨吹涼一夜風(fēng)。
蘭沐綺窗涼，紅汗酥胸濺。倦倚玉欄桿，蜂咂嬌花顫。紅沁被池香，翠滑眉心現(xiàn)。揮麈撲青蠅，佯拂檀郎面。
瓜步潮遵北固回，海門秋滿甕城來。江淮地勝存遺額，樓閣景多空舊臺。落葉未疏猶有菊，重陽兩度此銜杯。太平一統(tǒng)無天塹，萬里乾坤眼共開。
考功舊卷，恁情味辛酸，那堪重把。悲來念著，又費淚痕如瀉。君道伊家錯嫁。便不錯、怎生拋下。憑教嘔盡心肝，總有沉哀難寫。儂也。離愁暗惹。恨好夢輕消，燭灰香灺。今生明月，更誓來生良夜。休問恩緣真假。只長記、尊前花下。許多默旨深言，記著都應(yīng)如乍。
金屋沉沉懶探春，玉階行倦坐花茵。將雛命侶雙飛燕，打落青蟲故中人。
似惜春歸去，欲將歸路迷。雨輕云箔破，風(fēng)軟雪花低。游蝶隨過幔，仰蜂沾在泥。差充鄰女織，飄泊故東西。
額顱高，眼孔深。畫工不識，誰是知音。江湖爛爛兮月還有魄，丘壑閑閑兮云自無心。幾處相逢不會喚，蓑衣箬笠賣黃金。
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